戚志如 孟業(yè)豐

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是高校教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)性條件，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所，在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)揮著極其重要的作用。實(shí)驗(yàn)室的基本狀況、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的配置水平、實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目及運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的投入等都對(duì)人才培養(yǎng)產(chǎn)生著重要的影響。江蘇警官學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）于2009年率先提出實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專門(mén)警務(wù)人才，從而適應(yīng)新時(shí)代公安工作的需要。①薛宏偉：《實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)視角下公安院校實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探析》，《公安教育》2015年第10期。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)公安大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主要陣地，因此，公安院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的水平將直接關(guān)系實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的成敗。

一、實(shí)驗(yàn)室的功能定位

首先，公安院校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生實(shí)戰(zhàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的重要基地。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。公安院校的實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文撰寫(xiě)、課外科技活動(dòng)等，這些工作都與實(shí)驗(yàn)室密不可分。在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，可以使學(xué)生更貼近實(shí)戰(zhàn)，提高他們分析、解決問(wèn)題的能力，幫助他們形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

其次，公安院校實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)科研的重要基地，是科技創(chuàng)新的有效載體。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以參與教師科研項(xiàng)目或獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目研究，逐步掌握科研方法，樹(shù)立科學(xué)思維和科學(xué)精神，具備一定的科研能力和實(shí)踐能力。①苗艷麗、朱桂華：《關(guān)于完善我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室管理體制的幾點(diǎn)思考》，《實(shí)驗(yàn)室科學(xué)》2006年第3期。事實(shí)表明，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展已成為推動(dòng)高?？蒲兴桨l(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ翘嵘咝：诵母?jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

最后，公安院校實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐創(chuàng)新的重要基地。強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是高校創(chuàng)新教育的重要內(nèi)容。許多公安院校依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心成立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育提供了一站式解決方案，并為第二課堂的開(kāi)辟提供了重要保障。

二、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀

（一）實(shí)驗(yàn)室基本狀況

截至2019年，學(xué)院擁有刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）等12個(gè)校級(jí)教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室，總面積13000余平方米。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院又建立了法化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以及應(yīng)急處置工程實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室（研究中心），基本滿足了現(xiàn)有工科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)工作需要。近年來(lái)，隨著中央財(cái)政支持資金的注入，學(xué)院實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值大幅增長(zhǎng)，達(dá)到6700余萬(wàn)元。其中，50萬(wàn)元以上的大型科學(xué)儀器設(shè)備有21臺(tái)（套），共計(jì)約2000余萬(wàn)元（見(jiàn)圖1和圖2）。

圖1 學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室教研儀器設(shè)備數(shù)量（臺(tái)）

圖2 學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室教研儀器設(shè)備總額（萬(wàn)元）

在實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍方面，學(xué)院共有相關(guān)專、兼任教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員 24人。其中，高級(jí)職稱 9人，占37%；中級(jí)職稱10人，占42%?？傮w上看，實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y缺口較大，有的實(shí)驗(yàn)室甚至僅有1名人員。

在開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方面，學(xué)院秉持“強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)、注重創(chuàng)新、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革理念，緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)化能力”這一核心要求，開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證演示型實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等多種類型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。2017年以來(lái)，全院實(shí)驗(yàn)室共承擔(dān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目406項(xiàng)，計(jì)1050學(xué)時(shí)。從各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的占比來(lái)看，基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目較多，綜合型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目偏少。

（二）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的不足

一是在總體上，與省內(nèi)其他本科院校相比，學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平仍存在一定差距。由于應(yīng)試教育觀念和重硬件、輕軟件，重理論、輕實(shí)踐的傳統(tǒng)教學(xué)模式根深蒂固，學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)改革面臨著許多阻力。到目前為止，實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中理論教學(xué)為主、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為輔的模式仍很普遍。同時(shí)，驗(yàn)證演示性實(shí)驗(yàn)多、探索創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)少；規(guī)定實(shí)驗(yàn)多、自選實(shí)驗(yàn)少；同步上課多、自主開(kāi)放少；教師主導(dǎo)多、學(xué)生互動(dòng)少的“四多四少”問(wèn)題仍很突出。

二是實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)院相關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)仍顯滯后。一方面，實(shí)驗(yàn)室專業(yè)人員數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)不盡合理，服務(wù)教學(xué)的能力水平亟待提高；另一方面，由于缺少統(tǒng)一的約束和管理機(jī)制，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和相關(guān)技術(shù)人員的積極性遠(yuǎn)未充分發(fā)揮，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備能力不能有效滿足教學(xué)需要，由此影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

三是各實(shí)驗(yàn)室之間的信息關(guān)聯(lián)度、共享度不高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化水平有待進(jìn)一步提高。搬遷到主校區(qū)后，學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的辦公條件大為改善；加上中央財(cái)政資金的支持，實(shí)驗(yàn)室軟硬件建設(shè)水平得到了大幅提升，實(shí)驗(yàn)室的管理和內(nèi)涵建設(shè)由此也面臨著更高的要求。然而，隨著實(shí)驗(yàn)中心申報(bào)及驗(yàn)收工作的結(jié)束，許多實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站基本處于缺乏維護(hù)、信息更新不及時(shí)的狀態(tài)，甚至有的因無(wú)人管理而停止運(yùn)行。同時(shí)，在空間布局上，學(xué)院各實(shí)驗(yàn)室的位置較為分散，不便于集中管理，儀器設(shè)備等資源的共享度不高，極易造成浪費(fèi)。這既與高水平、高效率實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求存在明顯差距，也與實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的建設(shè)要求不相適應(yīng)。

四是特色不明顯，示范輻射力度不高。特色是公安院校人才培養(yǎng)的生命所在。①郭海玲：《實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)高素質(zhì)人才》，《科技信息》2010年第30期。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，公安院校要特別重視凝練、繼承和發(fā)揚(yáng)特色。目前，學(xué)院在自身特色建設(shè)方面尚有不足，教學(xué)理念、學(xué)生訓(xùn)練方式、保障體系等方面都沒(méi)有令人耳目一新的舉措，實(shí)驗(yàn)室的示范輻射形式相對(duì)簡(jiǎn)單，力度不足。

五是缺乏科學(xué)的質(zhì)量管理體系。學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)仍遵循傳統(tǒng)的目標(biāo)管理模式，缺乏過(guò)程管理和有效監(jiān)控。實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)方法大多以課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法為基礎(chǔ)，缺乏一套關(guān)于學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)體系。其中，過(guò)程性評(píng)價(jià)尤為缺乏，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)實(shí)踐課缺乏興趣，沒(méi)有得到真正的鍛煉，而教師的評(píng)價(jià)也不能將此問(wèn)題充分地反映出來(lái)。

三、推進(jìn)公安院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的路徑

近年來(lái)，在公安院校教學(xué)工作中，實(shí)驗(yàn)室的地位和作用日益受到重視，但是在經(jīng)費(fèi)緊張的條件下，要建成設(shè)備先進(jìn)、運(yùn)行高效、科學(xué)實(shí)用的實(shí)驗(yàn)室仍不是一件易事。為此，必須從思想和行動(dòng)上做出切實(shí)轉(zhuǎn)變，努力探索出推進(jìn)公安院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有效路徑。

一要厘清實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展思路。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展應(yīng)從學(xué)院的總體目標(biāo)出發(fā)，在積極改造、調(diào)整和拓展現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行綜合規(guī)劃布局。同時(shí)，要依據(jù)實(shí)戰(zhàn)部門(mén)對(duì)公安人才的實(shí)際需要，找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的突破口，不斷尋求新的發(fā)展空間，盡快制定出“瞄準(zhǔn)卓越警務(wù)人才，與實(shí)戰(zhàn)部門(mén)聯(lián)合共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，全面提升學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力”的發(fā)展戰(zhàn)略。②吳躍章：《警務(wù)現(xiàn)代化背景下培養(yǎng)卓越警務(wù)人才的實(shí)踐與思考》，《浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第2期。

二要高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力穩(wěn)定好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的中堅(jiān)力量。要進(jìn)一步破除實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)之間的屏障，保障教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的信息共享，建成一支“核心相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。同時(shí)，要建立和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資的職業(yè)培訓(xùn)體系。通過(guò)制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)骨干教師，尤其是高學(xué)歷青年教師積極投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)工作中，激發(fā)起廣大教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而發(fā)揮合力，共同把公安院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為融實(shí)戰(zhàn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)于一體的重要平臺(tái)。

三要依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)建設(shè)，確保優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放與共享。在高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理已進(jìn)入智能化時(shí)代的背景下，公安院校必須以實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練改革為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)，搭建實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，整合現(xiàn)有各類信息資源，不斷推進(jìn)智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。要以信息化管理平臺(tái)為基礎(chǔ)，結(jié)合虛擬仿真、VR技術(shù)等新手段將實(shí)驗(yàn)課程和課件全部在線呈現(xiàn)，使學(xué)生可以不受時(shí)間、地域限制，自主完成各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)或與教師及技術(shù)人員進(jìn)行在線交流，并在管理平臺(tái)中完成相關(guān)考核，從而真正將實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)拓展到課堂以外，建立起以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

四要應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)，形成務(wù)實(shí)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室文化價(jià)值體系和科研環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室文化包括實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化指向?qū)嶒?yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境等物質(zhì)載體所體現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，而精神文化則是以實(shí)驗(yàn)人員為中心，通過(guò)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的言語(yǔ)和行動(dòng)所體現(xiàn)出的價(jià)值觀念、科學(xué)研究規(guī)范和精神面貌等。完善的精神文化體系具有高度的穩(wěn)定性和傳承性，對(duì)高校實(shí)踐創(chuàng)新體系的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。①柯紅巖等：《“雙一流”建設(shè)背景下高校實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)》，《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2019年第3期。實(shí)驗(yàn)室文化的主體是所有參與實(shí)驗(yàn)的人員，而其中核心人物的作用又是實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的關(guān)鍵所在。要充分發(fā)揮核心人物的帶頭示范作用和學(xué)術(shù)影響力，努力營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、敢于超越的科學(xué)研究環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著公安高等教育的發(fā)展，公安院校實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)過(guò)程中日益發(fā)揮出舉足輕重的作用。公安院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的水平直接影響到大數(shù)據(jù)條件下公安院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也直接影響到公安院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)質(zhì)量的提升。公安院校必須緊隨時(shí)代潮流，不斷探索創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理和建設(shè)的新路徑，加大實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的推動(dòng)作用，從而為公安院校培養(yǎng)符合實(shí)戰(zhàn)部門(mén)需要的合格的應(yīng)用型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。