安徽省銅陵市郊區(qū)陳瑤湖中心學(xué)校校長(zhǎng) 王傳兵

銅陵市郊區(qū)陳瑤湖中心學(xué)校瀕臨長(zhǎng)江北岸，下屬9 所完小，1 個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生數(shù)2058 人，少先隊(duì)員1720 名，共9 個(gè)少先隊(duì)大隊(duì)，56 個(gè)中隊(duì)。自1997 年建校以來(lái)，學(xué)校一直立足鄉(xiāng)村實(shí)際，走出了一條極具農(nóng)村特色的少先隊(duì)發(fā)展道路，曾榮獲全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)、全國(guó)特色中隊(duì)、小隊(duì)一系列榮譽(yù)，少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員也得到了江淮好少年、全國(guó)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員等表彰激勵(lì)，《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)少年報(bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》、安徽電視臺(tái)等數(shù)十家媒體對(duì)學(xué)校少先隊(duì)做過(guò)宣傳報(bào)道。

近年來(lái)，我校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作系列講話和指示精神，堅(jiān)持少先隊(duì)組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一，全面落實(shí)少先隊(duì)改革，相繼召開(kāi)了兩次少代會(huì)，選舉產(chǎn)生了學(xué)校行政班子，輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)等共同參與的學(xué)校少工委，今年還申報(bào)了安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

一、聚焦時(shí)代特征，明晰光榮意識(shí)

立德樹(shù)人是教育和少先隊(duì)的根本任務(wù)，政治啟蒙是少先隊(duì)組織為黨和人民事業(yè)薪火相傳的光榮職責(zé)，將光榮感全方位融入少先隊(duì)組織的方方面面之中，光榮意識(shí)才能銘刻在心。

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

我們結(jié)合黨組織專題學(xué)習(xí)和“不忘初心 牢記使命”主題教育，黨建帶隊(duì)建，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少先隊(duì)和少年兒童一系列講話和指示精神，學(xué)習(xí)《少先隊(duì)改革方案》。2019 年10 月14 日周一升旗儀式上，本部近千名師生一起學(xué)習(xí)《習(xí)近平致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年的賀信》，及時(shí)感受黨的關(guān)懷。持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，“為少先隊(duì)工作就是為黨工作”的信念扎根于每一名輔導(dǎo)員乃至少先隊(duì)小干部的心中，學(xué)校形成了重視少先隊(duì)、支持少先隊(duì)、發(fā)展少先隊(duì)的良好工作氛圍。

2.找準(zhǔn)歷史坐標(biāo)，追溯紅色源頭

為讓少先隊(duì)員知曉黨團(tuán)隊(duì)的一脈相承和薪火相傳，我們通過(guò)小干部培訓(xùn)、主題隊(duì)會(huì)、情景劇表演等，從少先隊(duì)隊(duì)史中追尋，讓孩子知道胸前的紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，無(wú)論是革命還是建設(shè)時(shí)代，少先隊(duì)員的成長(zhǎng)始終沐浴黨的陽(yáng)光雨露，“黨有號(hào)召、隊(duì)有活動(dòng)”是少先隊(duì)組織的不斷追尋和擔(dān)當(dāng)。

3.開(kāi)展專題研讀，明晰光榮責(zé)任

近期我校少工委專題研讀了中青聯(lián)發(fā)〔2019〕13 號(hào)文件《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見(jiàn)》，在研讀時(shí)，我們有了一些初步的認(rèn)知，我們認(rèn)為光榮感包含政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，少先隊(duì)員光榮感來(lái)自于少先隊(duì)組織的光榮。也就是沒(méi)有加入組織前對(duì)組織向往，加入組織后希望能為組織爭(zhēng)光，離開(kāi)組織后（離隊(duì)）對(duì)組織懷有美好念想。

二、規(guī)范入隊(duì)程序，筑牢光榮底色

少先隊(duì)是個(gè)光榮的組織，入口是關(guān)鍵，落實(shí)《入隊(duì)規(guī)程》，做好入隊(duì)工作，打好光榮基礎(chǔ)是組織教育的重要命題。

1.細(xì)化入隊(duì)教育，明確組織屬性

充分的隊(duì)前教育，以政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識(shí)培育為重點(diǎn)，通過(guò)高低年級(jí)中隊(duì)手拉手、微視頻、板報(bào)、宣傳欄等途徑讓每一個(gè)少年兒童在入隊(duì)前知道“六知六會(huì)”，了解少先隊(duì)隊(duì)史，了解學(xué)校少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，讓孩子清晰少先隊(duì)的組織屬性，明確入隊(duì)動(dòng)機(jī)——光榮的少先隊(duì)組織。

2.規(guī)范入隊(duì)程序，豐富入隊(duì)內(nèi)涵

一是逐步改變“全童同時(shí)入隊(duì)”的方式，有組織、分批次地落實(shí)“全童入隊(duì)”組織發(fā)展原則，成熟一批發(fā)展一批；二是將“一做”具體化，將“入隊(duì)前要為人民做一件好事”具體為“自己的事學(xué)一件、家里的事幫一件、學(xué)校的事做一件”，將好事做好，好事做實(shí)。既沒(méi)有降低入隊(duì)要求，又保證隊(duì)員入隊(duì)前的思想進(jìn)步性，增強(qiáng)了入隊(duì)過(guò)程的實(shí)踐性。

3.創(chuàng)新入隊(duì)儀式，增強(qiáng)組織情感

多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為新入隊(duì)的孩子購(gòu)買紅領(lǐng)巾，入隊(duì)時(shí)將紅領(lǐng)巾拼成一面鮮艷的紅旗，當(dāng)新隊(duì)員名單宣讀后，從紅旗上取下一條條紅領(lǐng)巾，讓孩子充分感受紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，孩子們的激動(dòng)之心溢于言表，儀式的感染力銘刻在心，孩子們體驗(yàn)到有一種驕傲是：我成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

三、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，融入光榮情感

活動(dòng)彰顯少先隊(duì)活力，我校積極實(shí)施《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，提煉活動(dòng)主題，將少先隊(duì)的光榮感融入少先隊(duì)活動(dòng)全程之中。

1.立足課程建設(shè)，提升活動(dòng)品質(zhì)

每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)課表在我校實(shí)施已有近二十年的歷史，為提高少先隊(duì)活動(dòng)的育人實(shí)效，我們結(jié)合校本教研開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)，我校推薦的微隊(duì)課和說(shuō)課分別榮獲區(qū)縣一等獎(jiǎng)和市級(jí)二等獎(jiǎng)，少先隊(duì)活動(dòng)課程已從開(kāi)齊的基本要求轉(zhuǎn)向?yàn)樯虾玫母邩?biāo)追求。

2.豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化組織意識(shí)

“紅領(lǐng)巾心向黨”“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”“尋找家鄉(xiāng)的變化”、“清明節(jié)祭掃烈士墓”少先隊(duì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)讓少先隊(duì)組織在學(xué)校有了更多的用武之地，活動(dòng)中組織意識(shí)得到了增強(qiáng)。

3.創(chuàng)新活動(dòng)形式，凝聚隊(duì)員歸屬

藝術(shù)節(jié)分設(shè)不同的展演項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)增加趣味項(xiàng)目，擴(kuò)大每次大隊(duì)活動(dòng)的隊(duì)員參與面，中小隊(duì)活動(dòng)全員參加，活動(dòng)中的崗位擔(dān)當(dāng)，每一個(gè)孩子都是參與者、設(shè)計(jì)者、組織者，隊(duì)員就是少先隊(duì)的主人，組織的歸屬感有了具體的體現(xiàn)。

四、關(guān)注勞動(dòng)教育，豐富光榮載體

從2017 年起，我校少先隊(duì)組織積極承擔(dān)《農(nóng)村小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》省教育規(guī)劃課題，將勞動(dòng)教育納入少先隊(duì)教育之中。

1.適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，找準(zhǔn)科研項(xiàng)目

我校少先隊(duì)組織通過(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的調(diào)查研究，了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，明白勞動(dòng)意識(shí)是人對(duì)勞動(dòng)動(dòng)機(jī)、勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)成果總和的一種認(rèn)知情感。培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)應(yīng)基于農(nóng)村小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐，融入學(xué)生打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、思考、讀書(shū)、活動(dòng)的全時(shí)間過(guò)程，擴(kuò)展到學(xué)校教育和家庭教育的大空間，構(gòu)建分層培養(yǎng)體系、完善評(píng)價(jià)方式，綜合研究探索農(nóng)村小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的有效模式。

2.研究教育體系，引領(lǐng)隊(duì)員成長(zhǎng)

將小學(xué)階段少先隊(duì)組織生活劃分為三個(gè)層次：1、2 年級(jí)為第一層次，主要培養(yǎng)少先隊(duì)員自理能力，養(yǎng)成一定的自理習(xí)慣。3、4 年級(jí)為第二層次，主要培養(yǎng)隊(duì)員為他人(身邊的人)服務(wù)能力，感受勞動(dòng)在發(fā)現(xiàn)世界中的作用。5、6 年級(jí)為第三層次，主要培養(yǎng)隊(duì)員為集體（中隊(duì)、學(xué)校）服務(wù)的意識(shí)和能力，體驗(yàn)勞動(dòng)在探索世界中的樂(lè)趣。

3.實(shí)踐研究成果，實(shí)施根本任務(wù)

2019 年11 月27 日，中央深改委審議通過(guò)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程……促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。研究中，我們將少先隊(duì)員勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)與立德樹(shù)人的根本任務(wù)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用事實(shí)告訴少先隊(duì)員我們祖國(guó)發(fā)展的歷史、黨的偉大，激勵(lì)少先隊(duì)員珍惜社會(huì)主義建設(shè)成果，立志建設(shè)國(guó)家。還從少先隊(duì)員與身邊人的聯(lián)系方面進(jìn)行感恩教育，如組織少先隊(duì)員參觀父母工作的環(huán)境，體驗(yàn)父母的工作崗位，知道每一項(xiàng)勞動(dòng)都不可或缺，感受父母和身邊人勞動(dòng)的辛苦和光榮，讓他們倍加珍惜每一項(xiàng)勞動(dòng)成果。

五、構(gòu)建組織評(píng)價(jià)，增強(qiáng)光榮歸屬

評(píng)價(jià)導(dǎo)向目標(biāo)，評(píng)價(jià)激勵(lì)成長(zhǎng)，積極而科學(xué)的評(píng)價(jià)讓少先隊(duì)員成長(zhǎng)有方向，讓少先隊(duì)組織發(fā)展有目標(biāo)。

1.強(qiáng)化榮譽(yù)激勵(lì)，實(shí)施榜樣引領(lǐng)

我校一直堅(jiān)持評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、最美隊(duì)員、文明禮儀之星等，在少先隊(duì)員的身邊樹(shù)立看得見(jiàn)、夠得著的榜樣，引領(lǐng)隊(duì)員向上向善向美，并開(kāi)展道德模范、優(yōu)秀黨員等先進(jìn)人物進(jìn)校園活動(dòng)，讓少先隊(duì)員從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒。近3 年來(lái)，我校少先隊(duì)員獲區(qū)縣級(jí)以上各項(xiàng)榮譽(yù)100 余人次。

2.實(shí)施組織評(píng)價(jià)，激發(fā)組織能量

我校制定了“班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）工作手冊(cè)”，少先隊(duì)在中隊(duì)這一層面的工作更具操作性、可視性，讓每一項(xiàng)中隊(duì)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)了中隊(duì)活力，每年量化評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)，近3 年我們有4 個(gè)中隊(duì)獲市級(jí)表彰，省級(jí)和全國(guó)表彰各一個(gè)。

3.研究時(shí)代特征，完善評(píng)價(jià)體系

下一步我們將結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法，根據(jù)當(dāng)前少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)環(huán)境，細(xì)化設(shè)置基礎(chǔ)章，科學(xué)制定特色章，引導(dǎo)爭(zhēng)好星級(jí)章，堅(jiān)持正面激勵(lì)為主，不斷研究完善少先隊(duì)評(píng)價(jià)體系，引領(lǐng)少先隊(duì)員正向成長(zhǎng)。

少先隊(duì)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，少先隊(duì)事業(yè)是永遠(yuǎn)充滿希望的事業(yè)。深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記初心使命，教育引導(dǎo)少年兒童聽(tīng)黨的話、跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更鮮艷是陳瑤湖中心學(xué)校全體師生的不斷追求和奮斗目標(biāo)。