2017年5月，中宣部組織中央媒體精準(zhǔn)扶貧駐村調(diào)研采訪，我作為經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社的派出記者被分配到貴州省遵義市鳳岡縣的一個(gè)貧困村——黨灣村，在那里一住就是30多天。在駐村的這一個(gè)多月，我和鄉(xiāng)親們從互不相識(shí)到難以割舍，使我與當(dāng)?shù)厝吮舜讼嘀沁_(dá)到了心靈相通。6月回到北京，在央視《對(duì)話》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我代表經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社給鳳岡縣送上了“經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社基層調(diào)研點(diǎn)”的牌匾。7月我又回到黨灣村，帶著企業(yè)家和北京的中學(xué)生，一起把村里的孩子們帶出大山，進(jìn)城開(kāi)展“手牽手分享愛(ài)”扶貧公益行動(dòng)。鳳岡縣和黨灣村成了我永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)也以各種方式持續(xù)地關(guān)心幫助著鳳岡，為鳳岡縣的脫貧做著力所能及的工作。

今年年初，疫情突如其來(lái)，作為媒體人，我和鳳岡縣融媒體中心當(dāng)年一起戰(zhàn)斗過(guò)的老朋友湯莉、鄭華、羅尤禮等又一次策劃制作了多個(gè)反映當(dāng)?shù)乜箵粢咔榈亩桃曨l產(chǎn)品——《上課了，讓我們一起跟著喇叭讀》《空中黔課送到大山深處》《守護(hù)孩子還有她們》等，有的作品還被制作了英文版本，在推特等海外平臺(tái)發(fā)布。其中，《上課了，讓我們一起跟著喇叭讀》得到廣泛傳播，在疫情令人十分焦灼的3月，大山深處傳來(lái)的天籟之音——孩子們跟著大廣播喇叭的讀書(shū)聲，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈，大家紛紛轉(zhuǎn)發(fā)分享并點(diǎn)贊評(píng)論：莫名感動(dòng)！孩子們，加油！一起期待春暖花開(kāi)！孩子們收獲了來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，其中，武警遵義支隊(duì)和鳳岡中隊(duì)士兵們看到報(bào)道后，被孩子們克服困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勁頭打動(dòng)，自發(fā)捐款給孩子們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)機(jī)等學(xué)習(xí)用品，還下載了三到六年級(jí)的課程，并在每個(gè)盒子里面放入了他們手繪的卡片和寄語(yǔ)。

駐村扶貧調(diào)研采訪的經(jīng)歷，讓黨灣村成了我永遠(yuǎn)的牽掛。通過(guò)經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)，通過(guò)各家新聞媒體，通過(guò)每一個(gè)充滿愛(ài)心的讀者，愛(ài)心在傳播，愛(ài)心在傳遞，愛(ài)心在行動(dòng)……

一、心愿

還記得3年前，作為駐村扶貧調(diào)研的記者代表，在央視《對(duì)話》節(jié)目中跟主持人陳偉鴻對(duì)話，當(dāng)主持人讓我分享一下30多天駐村之后最難忘的瞬間時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出的就是村里那幾個(gè)孩子的形象。我想起帶我穿過(guò)崎嶇山路去家訪的小女孩，因?yàn)闆](méi)穿襪子腳面被劃出的血痕；想起那個(gè)因?yàn)槟赣H的離開(kāi)，充滿委屈和怨恨的臉上掛著淚花的小男孩；想起那對(duì)兒小姐妹換上老師送的粉裙子，跑到山頂張望我，看到我終于向她們家走來(lái)時(shí)那歡快的表情……

在黨灣村，我跟孩子們結(jié)下了特別深厚的情誼。還記得當(dāng)時(shí)六一前夕，我給黨灣村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生上的一次談理想的主題班會(huì)課。我告訴孩子們：“遠(yuǎn)在北京的習(xí)近平爺爺非常掛念你們，派我們這些記者來(lái)看望大家，還派了很多駐村干部來(lái)幫助大家，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家做貢獻(xiàn)”。孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真，紛紛告訴我他們的心愿。我說(shuō)：“你們剛才講的理想我都記下了，我會(huì)告訴習(xí)爺爺，你們都是有理想有抱負(fù)的好孩子，會(huì)讓習(xí)爺爺放心”！這時(shí)，班里有個(gè)愛(ài)思考的小女孩提出了疑問(wèn)：“習(xí)爺爺怎么會(huì)知道我們是誰(shuí)呢？”她純真無(wú)邪的臉上寫(xiě)滿疑惑和憧憬。

視頻報(bào)道在經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)新聞客戶端和微信公眾號(hào)發(fā)出后，引起社會(huì)極大反響，很多人看得熱淚盈眶，大家紛紛留言，有的還打電話，要給黨灣村出錢(qián)出力，想要參加到脫貧攻堅(jiān)的行動(dòng)中來(lái)。我也把孩子們簽名的紅領(lǐng)巾和孩子們的合影照片寄到了北京，我相信他們都感知到了彼此的牽掛和祝福。

二、授人以漁

針對(duì)這次駐村扶貧調(diào)研采訪，中宣部在給經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社的感謝信中說(shuō)：“中宣部今年4月底啟動(dòng)的為期一個(gè)月的‘精準(zhǔn)扶貧駐村調(diào)研采訪’活動(dòng)，得到貴報(bào)的大力支持和配合……采訪了1個(gè)多月時(shí)間，記者們與村民同吃同住同勞動(dòng)，結(jié)下了深厚的感情，發(fā)現(xiàn)了大量脫貧致富的閃光點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社投入大量版面和新媒體編輯力量對(duì)接前線記者的報(bào)道，起到了非常好的宣傳效果。記者們經(jīng)受了考驗(yàn)和磨練，感受到了做記者這個(gè)職業(yè)的重大責(zé)任和偉大意義。寫(xiě)出了帶著泥土芬芳接地氣的稿件，呈現(xiàn)出不同表達(dá)方式的新媒體作品。例如，姜帆記者的視頻產(chǎn)品《今天，他們想把這句話捎給習(xí)爺爺》，從策劃班會(huì)到視頻發(fā)出，不僅展示了經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者的良好的職業(yè)素養(yǎng)和對(duì)新媒體的駕馭能力，更體現(xiàn)了記者對(duì)扶貧攻堅(jiān)和精準(zhǔn)扶貧駐村采訪活動(dòng)的精確理解和對(duì)百姓的深厚感情……”

掃碼閱讀《今天，他們想把這句話捎給習(xí)爺爺》

姜帆經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社新媒體傳播部副主任

這次蹲點(diǎn)駐村采訪，我最大的感受就是：30天的時(shí)間專注在一個(gè)村里調(diào)研，這個(gè)設(shè)計(jì)很科學(xué)合理。如果沒(méi)有這個(gè)時(shí)間量的積累，就不會(huì)了解到深層次的社會(huì)問(wèn)題，就不會(huì)跟村里的鄉(xiāng)親建立起如此深厚的感情，就不會(huì)讓駐村記者真正了解到貧困鄉(xiāng)村百姓的疾苦，就不會(huì)讓記者產(chǎn)生同呼吸共命運(yùn)的情感，也不會(huì)深刻理解黨中央脫貧攻堅(jiān)政策的英明正確。

在到黨灣村駐村采訪前，我認(rèn)為貧困家庭的孩子最缺少的就是金錢(qián)和物質(zhì)。然而，當(dāng)我深入到他們的生活之后，才發(fā)現(xiàn)讓貧困家庭的孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)，獲得人生出彩的機(jī)會(huì)，斬?cái)嘭毨ТH傳遞的根源，僅僅依靠給錢(qián)和給物，是根本實(shí)現(xiàn)不了的。

我感覺(jué)信息溝通不暢，可能是貧困地區(qū)孩子認(rèn)知滯后產(chǎn)生的原因。也許，真正能影響和改變他們命運(yùn)的，正是與外界平等的信息交流。只有開(kāi)辟出一條通向大山深處的信息通道，讓山里的孩子得到外面精彩世界的信息，才能激發(fā)出他們自身的創(chuàng)造力和自我完善的強(qiáng)烈意識(shí)。

教養(yǎng)、素質(zhì)、禮貌、愛(ài)心、責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)、見(jiàn)識(shí)、閱歷……這些素養(yǎng)的信息，都需要大家的行動(dòng)，努力地傳遞到孩子們的意識(shí)里，幫助他們建設(shè)物質(zhì)的家園的同時(shí)，打造出精神家園的高地。

一位看過(guò)我報(bào)道的朋友說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得你說(shuō)的狀況根子在文化、精神，要幫助貧困山區(qū)建設(shè)精神家園，不能僅僅針對(duì)孩子，應(yīng)該是綜合性的‘社會(huì)工程’，需要對(duì)當(dāng)?shù)卣?、社?huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等一同‘幫扶’，造就整個(gè)社會(huì)的文化自覺(jué)和文化自信?！彼f(shuō)，他的家鄉(xiāng)也在一個(gè)偏僻的村子里，有的人家也很窮，但孩子們對(duì)當(dāng)下流行的東西都知道一些，就是因?yàn)楫?dāng)?shù)仉m然比較貧困，但是文化還比較發(fā)達(dá)，村里出了很多出類(lèi)拔萃的人物。所以說(shuō)社會(huì)環(huán)境很重要。

5.并購(gòu)價(jià)值的效應(yīng)體現(xiàn)。一個(gè)是效益效應(yīng)，據(jù)某些資料顯示，對(duì)于雙方融資成立的新公司，首次融資已經(jīng)超33億元，融資后公司的估值可超180億元，這是全球范圍最大的私募融資之一，這有利于新企業(yè)在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)上市。兩家的合并重構(gòu)使得用戶數(shù)量急劇上升，覆蓋的群體范圍以及地域范圍也擴(kuò)大。新公司覆蓋了超過(guò)2800個(gè)縣、市、區(qū)，日訂單量突破1000萬(wàn)單，移動(dòng)端月度活躍用戶超1.5 億人，年購(gòu)買(mǎi)用戶近2億人，2015年總交易額超過(guò)1700億元人民幣。另一個(gè)是戰(zhàn)略效應(yīng)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，拿下O2O市場(chǎng)，就有在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的主動(dòng)權(quán)，未來(lái)發(fā)展的潛力不可限量，美團(tuán)與大眾點(diǎn)評(píng)的戰(zhàn)略整合，兩家企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

幫助貧困山區(qū)一同建設(shè)生存（物質(zhì)）家園和精神家園，讓當(dāng)?shù)厝罕娞貏e是孩子們物質(zhì)脫貧的同時(shí)，也要精神脫貧，從而提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度，這也是我們國(guó)家扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵所在。

知識(shí)改變命運(yùn)，文化造就未來(lái)，扶貧得先扶智和志，對(duì)地處大山深處的貧困地區(qū)來(lái)說(shuō)，扶智是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的根本。因此，對(duì)家長(zhǎng)教育理念的幫扶就顯得尤為重要。我們幫孩子只能幫一時(shí)或者幫一點(diǎn)，真正對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重大影響的是孩子的父母，孩子的原生態(tài)家庭。只有讓家長(zhǎng)成為“明白人”，村里的孩子才能擁有更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

在央視的對(duì)話節(jié)目中，主持人陳偉鴻采訪到我們鳳岡縣黨灣村時(shí)，用“授人以魚(yú)，還是授人以漁”開(kāi)始，也給了我們很大的啟發(fā)。我們要送他們釣魚(yú)竿學(xué)習(xí)自己釣魚(yú)，而不再是我們簡(jiǎn)單送魚(yú)。從幫助孩子，到幫助孩子父母，到幫助他們所在的整個(gè)縣域經(jīng)濟(jì)的自我發(fā)展。這就是一個(gè)給魚(yú)、給釣魚(yú)竿再到一起養(yǎng)魚(yú)的故事。

三、牽手向未來(lái)

30多天的駐村調(diào)研生活，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)黨灣村孩子們的世界，在此也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：如果問(wèn)一個(gè)八九歲的孩子，喜歡看什么電視節(jié)目、玩什么玩具，你猜，他會(huì)怎么回答？也許你會(huì)想到很多名詞，但是，黨灣村孩子的答案，你絕對(duì)想不到。

有個(gè)女孩叫黎雪，讀小學(xué)一年級(jí)，已經(jīng)9歲了。給孩子們上談理想的班會(huì)課時(shí)，黎雪說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，想像吳老師那樣教同學(xué)們?cè)欠郑@樸實(shí)稚嫩的理由，好可愛(ài)！

課后，我問(wèn)黎雪喜歡看什么電視節(jié)目、喜歡玩什么玩具。她一愣，然后很確定地說(shuō)：“不喜歡！”這回答讓我猝不及防，怎么會(huì)這樣呢？

我又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，答案都差不多。

動(dòng)畫(huà)片、小汽車(chē)或者布娃娃，疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)總能給孩子提供一些吧。即便是我們那個(gè)年代，我們也會(huì)聽(tīng)收音機(jī)、玩沙包、跳皮筋呀，這應(yīng)該不是錢(qián)的問(wèn)題，更不是貧富的問(wèn)題！

進(jìn)一步的家訪，看到一些村民空曠凌亂的房間和落滿灰塵的電視機(jī)，我似乎明白了：為什么課堂上，再?zèng)]有一個(gè)同學(xué)能告訴我，他（她）為什么會(huì)有這個(gè)理想，為什么他們不喜歡看電視、不喜歡玩具……

原來(lái)是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)。不知道，不了解，又怎么能談得上喜歡呢？

這樣精神貧困的家庭，使孩子們見(jiàn)識(shí)匱乏、視野狹窄，有調(diào)查顯示，我國(guó)農(nóng)村有超過(guò)50%的兒童認(rèn)知滯后，結(jié)果是普遍受教育程度低，多半孩子只讀到初中，甚至現(xiàn)在有的鄉(xiāng)村里還有文盲。

可悲的精神貧困，我仿佛看到了貧困代際傳遞的根源就在這里。這是一個(gè)龐大的群體，也是我們脫貧攻堅(jiān)的對(duì)象。

我想幫幫孩子們的想法，得到了眾多親朋好友的支持和鼓勵(lì)，于是，在結(jié)束采訪任務(wù)一個(gè)多月后，我又回到了黨灣村，帶著“手牽手分享愛(ài)——走進(jìn)鳳岡”的公益行動(dòng)。

北京城、黨灣村，兩個(gè)不同境遇下成長(zhǎng)的孩子，在明媚的藍(lán)天下，面對(duì)美麗的茶海之心，一起高聲吟誦經(jīng)典，歌唱童年。當(dāng)孩子們一起大聲喊出“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句時(shí)，在場(chǎng)的所有人都被感動(dòng)了。

村里孩子的變化更是令人欣喜。初到時(shí)，孩子們似乎聽(tīng)不懂這些大哥哥大姐姐們說(shuō)的東西，一臉茫然。然而，到了游戲環(huán)節(jié)，情況大逆轉(zhuǎn)，孩子們興奮地根本停不下來(lái)。黨灣村的小孩子和北京城的大孩子，完全融入一起，他們的臉上都綻放出發(fā)自心底的開(kāi)心和快樂(lè)。在這歡愉的氛圍中，我仿佛看到了城鄉(xiāng)的鴻溝在消融，貧富的差距在縮小……

接下來(lái)，我們又跟著村干部，扛著和孩子們一起選購(gòu)的大書(shū)桌，登上陡峭的山路，一家一戶送到孩子們的家里。

有個(gè)小家伙叫周松，是游學(xué)活動(dòng)中調(diào)皮可愛(ài)的小隊(duì)長(zhǎng)，12歲了，但看起來(lái)比同齡人要矮小很多?？吹轿覀兒痛甯刹慷紒?lái)了，瘦弱的奶奶非常激動(dòng)，一次次地拉緊我們的手，一遍遍哭著跟我們說(shuō)謝謝：這孩子命苦，出生沒(méi)多久，媽媽離家出走了，前幾年爸爸也生病去世了。奶奶說(shuō)，我們都快80歲了，還能活幾天……老人家用模糊的方言，說(shuō)著感謝，說(shuō)著擔(dān)憂。一旁腰板挺直的爺爺，吞咽著口水，努力控制著感傷的情緒。年邁的爺爺奶奶已經(jīng)幾年不出家門(mén)了，一家3口吃的是最簡(jiǎn)單的食物，進(jìn)進(jìn)出出，翻山越嶺的，更是小周松一個(gè)人帶著自己瘦小孤獨(dú)的身影。

當(dāng)天夜里，周松用爺爺?shù)氖謾C(jī)發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“姜老師，我長(zhǎng)大了一定會(huì)去北京大學(xué)讀書(shū)的，那時(shí)我會(huì)打您電話的?！薄敖⒁?，麻煩您告訴闐闐姐姐，下次的游戲可不可以讓我主持，行嗎？我一定會(huì)讓其他同學(xué)開(kāi)心的，相信我，我會(huì)加油的！”字里行間，我讀到的是孩子們渴望關(guān)愛(ài)，渴望陪伴，渴望美好的心聲。

就在文章開(kāi)頭提到的今年的報(bào)道《空中黔課送到大山深處》，記者還專門(mén)去了周松家，我和縣域融媒體中心的老朋友們也一直在默默關(guān)注著周松，他今年初二了，正在追趕理想的路上努力奔跑著。

最后，我想說(shuō)，雖然不是每一次磨礪都足以改變，不是每一點(diǎn)改變都可以被感知，但是，作為記者，我們要始終堅(jiān)持記錄社會(huì)向上生長(zhǎng)的力量，始終堅(jiān)持帶著記者的使命和擔(dān)當(dāng)，努力去發(fā)現(xiàn)我們所能發(fā)現(xiàn)的不足，努力去改變我們所能改變的不公，努力去夢(mèng)想我們所能感知的未來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

我希望我們伸出的援助之手，是分享人生傳遞愛(ài)的謙恭之手。我們跟孩子們分享人生感悟，共同成長(zhǎng)；我們傳遞人間最溫暖最平等的姐妹兄弟之愛(ài)；我們互通有無(wú)，分享信息和資源，我們一起手牽手向著未來(lái)，向著希望！