摘 要：全面貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)立德樹人教育根本任務(wù)，管好辦好義務(wù)教育學(xué)校，整體提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展，已成為新時(shí)代義務(wù)教育學(xué)校校長的職責(zé)使命和必然追求。

關(guān)鍵詞：義務(wù)教育學(xué)校;優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;校長;思與行

推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際差距，整體提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，已經(jīng)成為新時(shí)代義務(wù)教育均衡發(fā)展的新任務(wù)和新要求。筆者認(rèn)為，校長作為推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的行政負(fù)責(zé)人，必須發(fā)揮好“領(lǐng)路人、排頭兵、踐行者”的作用，引領(lǐng)學(xué)校教育質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵發(fā)展。

一、做立德樹人的“領(lǐng)路人”

一要保持政治定力。要加強(qiáng)對(duì)黨的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)，牢牢堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)對(duì)重大教育法規(guī)、政策的研究學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握政策內(nèi)容與實(shí)質(zhì)，做到方向正、理論明、思路清。要把堅(jiān)定理想信念作為思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師，做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

二要著眼謀劃發(fā)展。要深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《中國教育現(xiàn)代化2035》等教育政策文件精神，緊盯廣大人民群眾對(duì)教育公平、教育質(zhì)量的新期待，著力更新和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新思維理念，探索方式方法，精準(zhǔn)施策發(fā)力，著力形成學(xué)校內(nèi)在的辦學(xué)思想和成功的管理理念，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校健康內(nèi)涵發(fā)展。要遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，結(jié)合義務(wù)教育發(fā)展基礎(chǔ)現(xiàn)狀，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，改進(jìn)各學(xué)科課程實(shí)施方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

三要提高教育質(zhì)量。要把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的中心工作，要以《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》中教育質(zhì)量評(píng)估的9項(xiàng)指標(biāo)為依據(jù)，樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)校的意識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施、開發(fā)教學(xué)資源、引領(lǐng)教學(xué)改革的能力。

二、做依法執(zhí)教的“排頭兵”

一要改進(jìn)作風(fēng)，率先垂范。要把良好的作風(fēng)作為推進(jìn)教育事業(yè)公平而有質(zhì)量發(fā)展的重要保證，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，牢記初心使命，認(rèn)真履職盡責(zé)，領(lǐng)著師生干、干給師生看，在全校師生面前做出榜樣、當(dāng)好表率。

二要依法辦學(xué)，依法治校。要牢固樹立法制觀念，依法制定學(xué)校章程，以章程為統(tǒng)領(lǐng)，制定和完善內(nèi)部管理制度，形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系，依法保障廣大教職工和學(xué)生參與學(xué)校管理。

三要五育并舉、全面發(fā)展。要以增強(qiáng)綜合素質(zhì)、樹立健康第一的教育理念，全面強(qiáng)化學(xué)校體育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，注重勞動(dòng)教育，強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建起“全員育人、全過程育人、全方位育人”的“三全”育人體系，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

三、做科學(xué)管理的“踐行者”

一要抓好班子、帶好隊(duì)伍。要把鍛造敢抓敢管、會(huì)抓會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)班子作為首要任務(wù)，健全制度機(jī)制，細(xì)化職責(zé)分工，切實(shí)解決指導(dǎo)教改無新招、管理隊(duì)伍沒硬招的問題，高度重視制約教育發(fā)展的師德師風(fēng)建設(shè)、教研教改推進(jìn)等方面存在的不足，切實(shí)當(dāng)好學(xué)校教育工作的“掌舵者”和“領(lǐng)航人”。要充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師成長，形成師徒間互學(xué)、互幫、互促共進(jìn)的良好氛圍。要依托國培、省培等教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，對(duì)新任教師、班子成員、班主任、骨干教師開展全方位培訓(xùn)，切實(shí)提高教師綜合素養(yǎng)。

二要真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行。真抓實(shí)干，就要抓住“緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字來做文章：“緊”就是時(shí)間要抓緊，落實(shí)要趕緊，做到環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn);“嚴(yán)”就是定制度、抓管理、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;“細(xì)”就是要注重工作細(xì)節(jié)，有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng);“實(shí)”就是要說實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效。雷厲風(fēng)行，就要做到令行禁止，優(yōu)質(zhì)高效，爭時(shí)間、搶速度，說了算，定了干。

三要健全制度、強(qiáng)化執(zhí)行。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，結(jié)合校情實(shí)際進(jìn)一步完善教師管理、教學(xué)研討、教學(xué)評(píng)比等方面的制度，構(gòu)建全鏈條閉環(huán)運(yùn)行制度體系，切實(shí)形成以制度管人管事的良好局面。要切實(shí)增強(qiáng)制度執(zhí)行力，堅(jiān)持制度執(zhí)行到人到事到底，真正使制度成為強(qiáng)化教育治理的“硬約束”。

參考文獻(xiàn)：

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注：本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展邁向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的路徑研究》的階段成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2018]GHBZ045。

作者簡介：張國峰（1982—），男，漢族，甘肅隴西人，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師。研究方向：中小學(xué)教育教學(xué)管理。

編輯 李建軍