華明玥

去養(yǎng)老院看望姑婆時(shí)，我遇到了鄺阿姨。彼時(shí)鄺阿姨與老伴正在辦理入住。鄺阿姨收拾得很精神。她不僅帶來了衣物、書籍和裝在十幾只木制相框里的家人照片，還帶來了幾盆盆栽、一架電子琴和一對迷你音箱。養(yǎng)老院的鐘院長調(diào)侃她說：“鄺老師，您是把家里所有有趣的東西都搬來了嗎？”鄺阿姨的神情有些黯然：“你說錯(cuò)了！我是把家里九成有趣的玩意兒都舍棄了以后搬來的！”

攀談之下我才知道，鄺阿姨能歌善舞，當(dāng)了一輩子幼兒教師，與身為大學(xué)教授的老伴原本過得很幸福。誰想到老伴楊老先生一過75歲就患上了老年性癡呆，病情發(fā)展迅速。只過了兩三年，楊老先生就不太認(rèn)得人了。他質(zhì)問買菜回來的保姆：“你是誰？為什么突然到我家里？你有什么目的？”保姆辭工離開了。老先生亦會時(shí)不時(shí)地認(rèn)不出老伴，但還好，記憶底片上模糊的印痕告訴他：這位清瘦的老太太，他在哪兒見過，不會害他。

由于兒女都在美國定居，孤立無援的鄺阿姨只能謀劃著送老伴去養(yǎng)老院。本來她可以一個(gè)人留在家里，但她想了三天三夜，實(shí)在不放心讓老伴一個(gè)人面對陌生的環(huán)境。于是，鄺阿姨做出了她一生中最艱難的決定：賣掉家中舒適的房子，處理了她幾十年間添置的胡桃木家具、鋼琴和大部分圖書，隨老伴一同來住養(yǎng)老院。這么一來，鄺阿姨的生活領(lǐng)域和精神空間都迅速收窄了：她沒法外出旅行，沒法彈鋼琴自娛，沒法與昔日的學(xué)生一起喝茶，甚至沒法抽出半小時(shí)來，與老姐妹一同去跳廣場舞。才過了一兩個(gè)月，她原本明亮的眼睛就變得黯然失神。

為了幫助鄺阿姨適應(yīng)新環(huán)境，鐘院長來和她一起欣賞舞曲。她問：“鄺老師，您還記得那些動作嗎？還能跳嗎？”從迷你音箱里放出來的舞曲大部分充滿了新疆風(fēng)情。俏皮的舞曲一響起，鄺阿姨就像換了一個(gè)人。她的頭頸、肩背、雙臂轉(zhuǎn)側(cè)搖擺、聳動飛轉(zhuǎn)，眼神靈動，手指造型不斷變幻……

鐘院長邀請鄺阿姨擔(dān)任養(yǎng)老院舞蹈康復(fù)課的老師。她說：“我們這兒的好多老人家整天坐在輪椅上呆望。看到他們灰暗的眼神，我心里就不好過。太陽落山前還要潑出所有的顏色，輝煌個(gè)十幾分鐘，做人怎么能沒有奔頭？”

于是，鄺阿姨在78歲這年又開始教人跳舞。我81歲的姑婆成了她僅有的幾位行動便利的學(xué)生之一。姑婆說，音樂一響，那些成天在輪椅里呆坐的老人家眼睛里就都有了光芒。他們搖著輪椅去康復(fù)教室門口，七八顆白發(fā)稀疏的腦袋湊在一起，熱切地觀望、議論起來。他們都很老了，臉龐皺縮成小小的一團(tuán)，渾身上下只有雙臂因?yàn)槌u輪椅還有一點(diǎn)肌肉。但舞曲響起后，他們開始梳頭發(fā)，換上漂亮的花襯衣，互相推搡慫恿，看誰有勇氣成為鄺老師的徒弟。

鄺阿姨把他們?nèi)渴障铝?。她說，就算腿不能跳，手臂能搖擺、頭頸能傳情達(dá)意，也是勝利。鄺阿姨教跳舞不但免費(fèi)，還自掏腰包網(wǎng)購了餅干、點(diǎn)心為學(xué)員加餐。教別人跳舞，她本人也深受鼓舞，覺得養(yǎng)老院的日子終于可以過下去了。

最近姑婆帶來的新消息是：已經(jīng)全然認(rèn)不得老伴的楊老先生在觀摩了幾節(jié)舞蹈課后，十分渴望與精神奕奕的舞蹈老師約會。養(yǎng)老院的護(hù)士逗他說：“想追我們鄺老師可不容易，您起碼得把西裝穿利落了，把領(lǐng)帶打得漂漂亮亮。”

據(jù)說，鄺阿姨從衣箱里拿出老先生已經(jīng)5年未穿的西裝時(shí)，臉上帶著笑，眼里卻全是淚。

摘自《安慶晚報(bào)》