鐘貴英

生命是一場旅程，途中，我們會有美好的遇見和許多的忘不了。忘不了的事，忘不了的人，忘不了的美景，還有忘不了的那首歌。

記得第一次聽到那首歌，是在上初中的第一天。放學后，我背著書包走出教室，廣播里響起了悅耳的歌聲：“看昨天的我們走遠了，在命運廣場中央等待，那模糊的肩膀……”那溫暖的歌聲和撞到心尖的旋律一下子包裹了我，我一下子濕了眼眶。這首歌就是《明天你好》。

每天放學，這首歌都陪伴著我，迷茫，孤獨，難過，欣喜……許多情感經過時光的打磨后都流進了這首歌。緊張的學習生活讓時間稍縱即逝，一晃，半學期過去了。

期中考試，我未考出理想的成績，放學后，我背著書包與同窗六年的摯友坐在學校操場邊的臺階上聊天。悠揚的旋律回蕩在空中，廣播里依舊播放著這首歌。一股回憶涌上我心頭，不僅僅是考試成績的不理想，還有長時間的壓力與迷茫。摯友早跟我說過，期中考試后，她將轉到另一所中學上學。我鼻頭不禁一酸?！伴L大以后我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒……”廣播里熟悉的歌聲響起，我控制不住，埋在她肩膀上抽泣起來。那一刻，我終于懂得長大的含義，原來，青春就是不斷相遇和錯過的過程。

前段時間，我坐在操場上看班上的男生打籃球，廣播里依舊放著這首歌。我問那位熱愛籃球的后桌，為什么這么喜歡打籃球？為什么會喜歡科比？他用鏗鏘有力的聲音回答我：“籃球是一種愛好，它代表青春與夢想。科比有對籃球的曼巴精神，凌晨四點的洛杉磯永遠值得我們銘記！”于是，在歌曲進入尾聲的那一刻，我奔進教室，在筆記本上匆匆留下一筆：若無執(zhí)念，青春何以為青春。走出教室，我聽到了最后一句歌詞：“是啊，我從不曾失去那些肩膀?！?/p>

如今，我寫下這篇作文，錄音機里依舊循環(huán)播放著這首歌，進入初中的這些日子，無論好的還是壞的情感都流進了這首歌。對我來說，它早已不是單純的一首歌，而是各種情感交織在一起的青春時光。

我微微一笑，這忘不了的歌，亦是青春。（江西貴溪市第四中學七·1班）

點評

習作按照時間順序，以一首歌為線索敘事抒情，脈絡分明，層次感強;結尾凸顯“忘不了的歌，亦是青春”這一主題，明了扼要，毫無贅意。字里行間流露出的情感真切自然，于平淡中現(xiàn)真情。

（喬海東）