楊 爽，蔡 玲，侯 妍，孔 瑩，梁雪松，景海霞，靳銘宇

（1 北方工業(yè)大學服務中心，北京100144；2.江西生物科技職業(yè)學院，江西南昌330000；3.北方工業(yè)大學建筑與藝術學院，北京100144）

校園的綠化、美化工作是校園文化建設的重要組成部分，也是展現(xiàn)學校文明形象的一個窗口。充滿著鳥語花香的校園景觀不僅會讓廣大師生感到身心愜意、心曠神怡，而且還能潛移默化地影響學生的精神層面。優(yōu)美的校園環(huán)境，能夠為師生提供一個安靜舒適的學習生活的場所，從而營造出校園的獨特和高雅。

該文以北方工業(yè)大學為研究對象，深入調查綠化管理工作中存在的問題，并結合高校綠化工作特點、北方工業(yè)大學校園文化建設實際情況，提出校園綠化工作具有建設性的科學對策，以實現(xiàn)有效地提高校園綠化建設與養(yǎng)護管理的技術水平，進一步建設美麗校園和優(yōu)化學校育人環(huán)境的目標。

1 研究地概況

北方工業(yè)大學位于北京城西，東接西五環(huán)，西臨中關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)石景山園區(qū)，北倚西山，是一所以工為主，理、工、文、經、管、法相結合的多科性大學。校園占地面積32.05 萬m2，綠化面積15.2 萬m2，綠化率達到了46%以上，學生16 000 多人。校園環(huán)境整潔雅致，四季景色宜人。

2 北方工業(yè)大學綠化管理的優(yōu)點

校園綠化美化建設，始終堅持“三服務、兩育人”的指導思想，參照《北京市城市園林綠地建設標準》，按照喬木、灌木、草坪、綠地面積1∶6∶9∶20 的配植比例，根據(jù)不同植物的觀賞性和生長習性配植了280 多種校園植物。其中喬木80 多種，3 100 多棵，有銀杏、法國梧桐、玉蘭、杜仲、雪松、馬褂木等；灌木110 多種，2 300多棵，有櫻花、碧桃、丁香等；藤本植物5 種，有紫藤，五葉地錦等；草坪品種4 種，7 萬多m2，有高羊茅、早熟禾等；其他植物80 多種，有各種花卉、竹類植物、綠籬等。在結構種植模式上，采用了喬木、灌木、花草等各類植物相結合的立體化種植，融入水系，雕塑、假山、奇石、長廊及花崗巖石、透水磚等石材，使得校園環(huán)境干凈整潔，優(yōu)美和諧。

2.1 領導重視，堅持校園綠化工作是校園建設的重要方面

從校園綠量指標、生態(tài)園林、校園特色、空間拓展等角度出發(fā)，通過“美化、香化、凈化、優(yōu)化、校本化”的管理手段，確保校園環(huán)境美觀、簡潔、大方。校黨委對此高度重視，分管后勤的校領導負責指導校園綠化美化工作。學?！笆濉币?guī)劃明確了校園綠化美化工作的目標。堅持“以人為本”，按照“校園環(huán)境標準”和“城市綠化養(yǎng)護管理標準”，著力加強綠化美化工作的科學性，指導性和時效性。

2.2 科學謀劃，因校制宜，努力提高校園綠化美化建設的水平

以科學發(fā)展、低碳經濟為原則，依據(jù)學校的自然地理條件、氣候等特征，校園植物種植設計堅持以喬木為主體，喬、灌、草結合的立體綠化發(fā)展模式，提升校園綠化美化層次，增強植物、景觀的觀賞性，以滿足師生員工的觀賞需求。學校認真結合校園綠化美化工作實際，堅持與時俱進，科學謀劃，開拓創(chuàng)新，努力加快校園綠化美化建設步伐，確保校園綠化美化工作又好又快地發(fā)展。

2.3 落實責任，完善管理運行監(jiān)督機制

綠化美化工作是一項系統(tǒng)工程，也是經常性和長期性工作，學校堅持從實際出發(fā)，建立一套科學管理機制，確保綠化美化工作扎實有效地開展。

2.3.1 建立建全組織。學校成立了“校園綠化委員會、校園衛(wèi)生委員會”。后勤集團業(yè)務部門組建了1 個綠化班，成立2 個綠化組，明確了各級職責，落實工作“早安排，晚匯報”制度。委員會定期組織檢查講評，幫助協(xié)調解決校園綠化和衛(wèi)生工作中存在的突出問題。

2.3.2 實行量化管理。校園綠化和保潔面積按照人均5 000 m2進行劃分，制作了責任區(qū)域平面圖和工作流程，較好地規(guī)范了責任管理秩序。

2.3.3 實行考核激勵機制。為了提高員工的工作積極性，確保校園綠化美化工作再上臺階，業(yè)務部門每月拿出1.5 萬元作為綠化、保潔績效獎勵，按照不同工種和崗位制定了綠化和環(huán)境保潔績效考核細則，月末進行綜合評定，表現(xiàn)好的給予一定的績效獎勵，表現(xiàn)差的減發(fā)當月的績效獎勵。通過獎勵機制的試行，校園綠化美化水平有了大幅度的提升。

3 北方工業(yè)大學綠化管理存在的缺點

3.1 養(yǎng)護管理精細化程度不足

大學校園里包含教學區(qū)和家屬區(qū)兩部分，尤其家屬區(qū)部分，土壤過于貧瘠，通透性和肥力明顯不足。有些區(qū)域經常被學生和家屬踩踏，造成斑禿現(xiàn)象。綠化工作人員重視教學區(qū)域的綠化養(yǎng)護情況，對家屬區(qū)的澆水、施肥、雜草清除、植株修剪和病蟲害防治等養(yǎng)護環(huán)節(jié)不太到位，影響校園景觀效果。

3.2 校園的景觀特色不夠突出

因為歷史原因，校園部分區(qū)域植物品種的選擇和配置不合理，有些淘汰樹種未能及時更換。同時高校是一個人口十分集中的場所，部分區(qū)域出現(xiàn)踩踏、斑禿等現(xiàn)象，增加了日后植物的維護難度，有待今后綠化規(guī)劃。

3.3 綠化人員專業(yè)技術水平低

從事綠化養(yǎng)護的隊伍專業(yè)水平不高，大多數(shù)工人為農民工，存在文化素質水平較低和年齡偏高的現(xiàn)象。并且綠化人員專業(yè)技術水平偏低，在日常校園綠化養(yǎng)護中，對機械化設備和病蟲害防治新型農藥的使用，需要不斷提高技術水平。

4 提高校園綠化管理水平的對策

4.1 加大經費投入，科學調整綠化結構

適地適樹，從結構上提高植物種植設計的科學內涵。逐漸轉變傳統(tǒng)的綠化美化觀念，因地制宜調整綠化美化結構，改良土壤，淘汰觀賞性差、不宜養(yǎng)護的樹木品種和草坪種類，適時更換樹木品種。為了節(jié)能降耗，學?？蓞⒄詹萜涸诰G地設計中的最佳比例，適當縮減草坪的種植面積，改種綠籬、色帶、宿根花卉及攀援植物，并更換種植抗性強、易養(yǎng)護的草坪品種。通過對植物種植結構和綠量的考慮，增強校園綠化植物種植設計的科學性，達到校園植物生長良好，花壇、花帶輪廓清晰，草坪及地被植物整齊一致的觀賞效果。

4.2 科學管理，引進先進技術設備

科學管理，引進先進技術設備，完善綠化保潔設施。近年來，面臨招聘員工困難，綠化和保潔任務繁重的困難。學校積極支持推進機械化作業(yè)，加大了設備設施的投入，購置打藥車、自走式剪草機、高射程打藥機、旋耕機、三輪電瓶車、油鋸、播種機，安裝草坪噴灌設施等設備。設施的完善極大地提高了工作效率，達到了事半功倍的效果，確保了校園環(huán)境綠化之美。

4.3 注重人文性和整體性

大學校園中，生活的主體是師生。整個校園環(huán)境，對全校師生的學習、工作和生活，都有很大程度的影響。校園綠化承載著服務育人的重要職能，堅持“以人為本”，提升環(huán)境品質，加強校園綠化工作的科學性和時效性。從校園綠化覆蓋面積、綠量等指標出發(fā)，搞好校園綠化環(huán)境建設，突出生態(tài)校園和人文校園的特色，加強“美化、香化、凈化、優(yōu)化、校本化”的管理手段，在校園建設與景觀規(guī)劃時，注重校園的人文性和整體性，景觀細節(jié)可以為人所用，讓師生、家屬有一個舒適、優(yōu)雅的學習和工作的校園環(huán)境，滿足校園的可觀、可游、可學的功能。

4.4 突出校園的景觀特色

校園綠化景觀特色，是校園綠化的亮點和校園文化氛圍的體現(xiàn)，是大學生的第二課堂，對學生的精神品質和個性塑造起著潛移默化的作用。景觀特色主要突出“嚴肅、嚴格、嚴謹”的北方工業(yè)大學的辦學風格，以師生為本的合理的景觀結構布局，結合原有的校園歷史遺留文化等要素和校園植物特點，構建起具有濃厚工科院校特色的校園景觀和滿足師生身心需求的優(yōu)美校園環(huán)境。

4.5 注重培訓，加強綠化美化隊伍建設

開展校園綠化美化工作，加強人才隊伍建設。主要在專業(yè)人才的引進和專業(yè)技術的培訓上下功夫。建議高校引進園林專業(yè)技術工人，負責校園綠化美化工作指導和養(yǎng)護技術培訓。按時組織專業(yè)培訓，業(yè)務培訓采取“走出去，請進來，自學自教”的方法，每年業(yè)務部門都要組織綠化骨干到兄弟院校、苗圃基地、大型公園參觀學習。通過人才引進和技術培訓方式，使綠化骨干隊伍得到加強，技術力量有了保障。

5 結論

隨著我國對教育基礎設備設施建設力度的不斷加強，校園環(huán)境標準化建設規(guī)模和影響度越來越大，校園綠化在學校不僅起到美化環(huán)境的作用，更能營造一種蘊含著校園精神的文化氛圍，達到環(huán)境育人的作用。該文分析了北方工業(yè)大學的綠化特點、存在不足，以及提高校園綠化管理水平的對策，旨在加強校園綠化管理水平，建設一支專業(yè)隊伍進行科學管理，精心護養(yǎng)，充分體現(xiàn)綠化建設的生態(tài)價值和人文價值。在提高綠地覆蓋率和綠量指標上，更加注重校園綠化景觀的藝術美、自然美和意境美，營造三季有花、四季常綠的花園式美麗校園景觀。