上海市閔行區(qū)新梅小學(xué) 雍 晨

一、活動(dòng)背景

為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，學(xué)校少先隊(duì)將組織開(kāi)展小巴拉子與“四大金剛”勞動(dòng)教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

讓少先隊(duì)員逐步養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、享受勞動(dòng)的精神品質(zhì)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.嘗嘗上?！八拇蠼饎偂?/h3>

上海的石庫(kù)門(mén)弄堂里，有城市的煙火氣。弄堂里有童謠、有游戲，有許許多多人們的美好回憶。鼓勵(lì)隊(duì)員們以雛鷹假日小隊(duì)的形式去走訪、去追尋。當(dāng)然，弄堂里還有令人流連忘返的美食，其中數(shù)“四大金剛”最為出名——大餅、油條、粢飯、豆?jié){。隊(duì)員們?nèi)L嘗“四大金剛”，用味蕾感受上海的味道！

2.做做上?！八拇蠼饎偂?/h3>

品嘗過(guò)了美味后，組織隊(duì)員們動(dòng)手做做“四大金剛”，與鍋碗瓢盆來(lái)一段熱力“共舞”；拉、揉、搟、捻、捏、搓，同面粉、熱油、開(kāi)水一起，打造指尖上的美味。烹飪完畢后，隊(duì)員們分小隊(duì)來(lái)“推銷(xiāo)”自己的“四大金剛”，后進(jìn)行投票，選出美食“人氣王”。

3.聊聊上?！八拇蠼饎偂?/h3>

隊(duì)員們分享自己在烹飪“四大金剛”時(shí)的感受，體悟勞動(dòng)中的苦與甜。通過(guò)觀看小吃店經(jīng)營(yíng)者們勞作時(shí)的畫(huà)面，感受他人勞動(dòng)的辛勤與收獲，引導(dǎo)隊(duì)員明確“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的道理。

四、輔導(dǎo)提示

1.勞動(dòng)工作人人做

“四大金剛”作為上海美食的代表，凝聚的是勞動(dòng)者們的辛勞與追求。為了力求美食的色、香、味俱全，他們每天在凌晨起床準(zhǔn)備食材和工具；每天用手藝保障了大餅、油條、粢飯、豆?jié){的品質(zhì)；每天用自己的汗水成就了他人吃到美味后的滿足；每天用勤勞給了上海這座城市幸福的味道。

要在隊(duì)員中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

2.勞動(dòng)精神代代傳

習(xí)近平爺爺教導(dǎo)我們要——心有榜樣，“就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求”。在各行各業(yè)都有很多值得隊(duì)員們學(xué)習(xí)的榜樣，大到航天英雄、奧運(yùn)冠軍，小至青年志愿者，那些見(jiàn)義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)的好人，等等。當(dāng)然，還包括了每一位為了幸福生活所努力，為了美好城市作貢獻(xiàn)的普通人，他們同樣是我們的榜樣。他們就在我們的身邊！活動(dòng)鼓勵(lì)隊(duì)員們一定要從小牢記習(xí)近平爺爺?shù)慕虒?dǎo)，心有榜樣，奮勇前行。在“四史”學(xué)習(xí)歷程中，做個(gè)見(jiàn)證美好生活的少先隊(duì)員，做一個(gè)享受美好生活少先隊(duì)員，做一個(gè)創(chuàng)造美好生活的少先隊(duì)員。

3.發(fā)布“勞動(dòng)章”的爭(zhēng)章令

（1）拍攝一張各行各業(yè)工作者勞作時(shí)的照片，寫(xiě)一寫(xiě)感想。（2）學(xué)做一道家鄉(xiāng)菜，鼓勵(lì)帶給小伙伴們品嘗。（3）堅(jiān)持做1—2 項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。做到以上三點(diǎn)，即可在“六一”表彰中榮獲“勞動(dòng)章”。