楊宸

昏暗的燈光照在房間里，一個(gè)正戴著耳機(jī)、頭發(fā)凌亂的男孩坐在椅子上，似乎受一種節(jié)奏所控，不停搖晃著椅子，斷斷續(xù)續(xù)的“吱咯吱咯”聲在房間里徘徊。

這個(gè)男孩便是我?！斑@首曲子真好聽(tīng)，聽(tīng)好多遍都不膩?！蔽艺麓髟陬^上的耳機(jī)，腳不停地抖動(dòng)著，依舊沉浸在剛才音樂(lè)的歡樂(lè)中。

我看了看音樂(lè)列表，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么好聽(tīng)的音樂(lè)，又戴上耳機(jī)，傾聽(tīng)剛才那首曲子。我慢慢融入樂(lè)曲之中，腦海里閃過(guò)一系列畫(huà)面：一棵大樹(shù)下，金黃的銀杏葉不斷掉落在草地上，給原本單一的綠色點(diǎn)綴了幾許金黃。伴隨著音樂(lè)高潮的來(lái)臨，葉開(kāi)始不斷掉落……隨著音樂(lè)趨于平緩，原本的一大片金黃消失了……

音樂(lè)結(jié)束了，畫(huà)面也結(jié)束了，我回顧剛才的情景，不禁贊嘆：真是一幅奇麗的風(fēng)景！這就是音樂(lè)的魅力。

我喜歡一首歌——《送別》。它描繪了長(zhǎng)亭、古道、夕陽(yáng)、笛聲等晚景，營(yíng)造出寂靜冷落的氣氛，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁別緒。

不同的音樂(lè)帶給人的感受不同，或溫暖，或激昂，或傷感……身處低谷時(shí)，激昂的音樂(lè)帶給我們奮發(fā)向上的力量;身處巔峰時(shí)，舒緩的音樂(lè)帶給我們平靜柔和的心態(tài)……

我喜歡在音樂(lè)中品嘗不同的滋味……

老師小評(píng)

小作者通過(guò)寫(xiě)自己聽(tīng)到最喜歡的音樂(lè)時(shí)聯(lián)想到的畫(huà)面，展現(xiàn)出音樂(lè)的獨(dú)特魅力。“金黃的銀杏葉不斷掉落在草地上”“葉開(kāi)始不斷掉落”，這些畫(huà)面描寫(xiě)，正是隨著音樂(lè)旋律的變化而變化，字里行間表現(xiàn)出了小作者對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。

【作者系山東臨沂市蘭山區(qū)柳青苑小學(xué)六·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：胡凡良】