經(jīng)濟新形態(tài)的發(fā)展變化，促進了社會的深度變遷，大學生的觀念和思維也不斷創(chuàng)新。學生管理工作作為高校管理工作的重要方面，直接關(guān)系到大學生的個人發(fā)展和健康成長。在新經(jīng)濟、新媒體快速發(fā)展的今天，學生管理工作人員如何充分利用新媒體的優(yōu)勢，積極開展學生管理工作，不斷提高學生管理工作的質(zhì)量和效率，已經(jīng)逐步成為社會各界關(guān)注的重要話題。本文主要是結(jié)合筆者自己的工作經(jīng)驗，以新經(jīng)濟為切入點，提出了幾點關(guān)于新媒體視野下高校學生管理工作開展的幾點思考。

一、經(jīng)濟新時代背景下高校學生管理工作面臨的主要困境

（一）管理手段缺乏創(chuàng)新

經(jīng)濟新時代發(fā)展的背景下，大學生面臨著很多新的未知。云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、物聯(lián)網(wǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)層出不窮。受到傳統(tǒng)教學管理模式的影響，管理手段落后是當前高校管理面臨的主要問題。尤其是在新媒體快速發(fā)展的今天，大學生獲取信息的途徑越來越廣，在互聯(lián)網(wǎng)上看到的內(nèi)容和信息越來越多。再加上大學生有著獨特的個性，他們更有自己的思想和遠見，有自己的想法，管理的難度會在無形中增大。特別是隨著現(xiàn)代辦公自動化技術(shù)和電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，許多高校管理團隊在計算機的使用和操作，如學生日?；拘畔⒌牟杉吞幚淼确矫娑歼h遠不夠，管理手段和管理方法還無法適應(yīng)新形勢的發(fā)展。

（二）信息化水平較低

隨著新經(jīng)濟的深入發(fā)展，對高校學生管理信息化水平的要求越來越高。媒體和經(jīng)濟的融合，大學生獲取信息的途徑越來越多，其價值觀的養(yǎng)成受到很多因素的影響，他們在成長的過程中很容易受到錯誤思想的影響和左右。第一，學生各職能部門的數(shù)據(jù)共享不及時。例如，學生的管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、獎懲系統(tǒng)都無法得到有效的對接，關(guān)于學生的信息溝通不暢，信息無法得到有效的共享。第二，學生管理工作人員的信息化意識不強。目前很多學生管理人員還是采用傳統(tǒng)的管理方法，缺乏大數(shù)據(jù)信息化管理思維，影響了學生管理工作的有序開展。第三，從目前高校學生管理的情況看，大部分高校還是通過QQ群、微信群作為互聯(lián)網(wǎng)手段進行學生管理，學生管理平臺、學生管理大數(shù)據(jù)中心發(fā)展還不夠充分，對學生管理作用的凸顯還不夠。這就需要在學生管理中強化信息化管理水平，融入互聯(lián)網(wǎng)思維，強化信息化水平。

（三）隊伍素質(zhì)有待提升

高校學生管理隊伍水平的高低，直接關(guān)系到學生管理工作開展的是否有效。從目前來看，學生管理隊伍建設(shè)不完善是影響高校學生管理工作開展的重要方面。一方面，輔導員配備不足。雖設(shè)高校規(guī)模的不斷擴展，大學生數(shù)量越來越大，但是很多高校輔導員的配備還不夠，很難有效地開展工作。另一方面，學生管理隊伍有待優(yōu)化。從目前高校學生管理隊伍的情況看，很多管理人員在理論水平、思想觀念、服務(wù)意識和工作能力等方面，與新時期的學生管理還存在一定的差距，尤其是有些管理人員并沒有學生管理經(jīng)驗，這些都不利于學生管理工作的開展，影響了學生的長遠健康發(fā)展。

二、經(jīng)濟新時代高校學生管理工作的創(chuàng)新思路

（一）與時俱進，創(chuàng)新高校學生管理工作理念

在互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟快速融合的今天，高校學生管理工作的情況發(fā)生了很大的變化，學生獲取信息的途徑越來越廣，得到的信息也會良莠不齊，這些都需要高校必須要與時俱進，從學生的具體需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作理念。首先，以學生需求為核心，積極開展服務(wù)工作。學校應(yīng)該始終堅持學生的主體地位，從學生中來，到學生中去，重視互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，要更多地為學生提供服務(wù)，在學校硬件、軟件等方面給予更多的支持和服務(wù)，提高學生各方面的需求。其次，要給予學生更多的自由，要做到對學生的有效引導。學校應(yīng)該允許并鼓勵學生發(fā)表自己對學校未來發(fā)展的一些建議和看法，要及時對學生進行引導，一旦遇到錯誤的思想，要做到先引導，要加強與學生的溝通，讓同學們真正感受和了解學校的發(fā)展戰(zhàn)略，提高他們的信息。再次，進一步強化學生的應(yīng)急管理思想。新媒體時代，各種信息傳播速度快，學校一定要提高應(yīng)急管理的意識，對于一些突發(fā)性的事件能夠做到及時有效的解決，做到對事件的有效引導，把一些錯誤的問題和思想扼殺在搖籃中。

（二）以人為本，創(chuàng)新高校學生管理工作的方法

首先，以學生為中心，不斷創(chuàng)新學生管理理念。始終堅持一切為了學生的理念，把服務(wù)學生作為學生管理工作的核心，強化服務(wù)意識和服務(wù)理念，堅持學生之中無小事，在保證學生享受優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)的同時，提高學生的心理素質(zhì)和綜合能力。尤其是在新媒體快速發(fā)展的今天，學生的各種需求不斷增加，學生管理必須要去努力滿足學生的需求。其次，加強與學生的溝通和交流。要做好學生管理工作，必須要走到學生群體中，及時了解學生反映的問題，并采取積極的措施去解決。同時，實現(xiàn)“輔導員+家長+朋輩”協(xié)同育人，做好與學生、家長、同學的有效溝通，提高學生管理工作的整體效率。再次，在新媒體技術(shù)的輔助下實現(xiàn)學生管理的科學化。在高校的學生管理工作中，要充分運用新媒體中的軟件和小程序，并發(fā)揮其優(yōu)勢，有效增強學生管理工作的科學化，進一步提升管理工作的效率。

（三）注重創(chuàng)新，引入信息化管理

大學生既要懂云計算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實，也應(yīng)該積極參與到“中國制造”向“中國智造”的轉(zhuǎn)變，成為一名經(jīng)濟新時代下的全面人才。因此，要加強對大學生的管理，必須要引入信息化管理。首先，積極搭建高校學生管理數(shù)據(jù)庫。高校信息中心應(yīng)該在學生基本數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，加入學生日常管理的信息，完善數(shù)據(jù)庫，通過后臺，老師能夠?qū)W生的信息和情況一目了然，能夠差異化地開展工作，“對癥下藥”。其次，加強學校頂層信息化管理協(xié)調(diào)工作。 在高校學生管理中，各職能處室的信息溝通最為重要，如何協(xié)調(diào)各方面工作，在問題出現(xiàn)時站在全校層面統(tǒng)籌考慮，使不形成新的“信息孤島”，必須在學校層面統(tǒng)一規(guī)劃，提高管理水平。

（四）加強學習，提高學生管理隊伍建設(shè)

首先，加強學習，提高個人能力。作為新時期學生管理工作人員，在日常工作過程中，不僅要有一顆平靜的心，冷靜去面對緊急事務(wù)或突發(fā)事件，也要有夯實的理論素養(yǎng)和實踐情操，能夠第一時間縷清處理問題的脈絡(luò)，對癥下藥、用心育人，當好良師益友，助力學生成長成才?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，學生管理的形勢發(fā)生了很大的變化，必須要加強自我學習，尤其是互聯(lián)網(wǎng)方面的知識，能夠在開展學生工作中做到游刃有余。其次，加強培訓。要堅持引進來和走出去的原則，加強學習和培訓，多到兄弟院校去交流工作，取長補短，結(jié)合自己學校學生的情況，積極有效開展工作。再次，為了使相關(guān)人員盡快掌握新媒體的使用技能，學校應(yīng)建立相應(yīng)的培訓機制，讓學生管理工作人員在理論和技能層面學習新媒體，在日常的管理工作中積極運用新媒體，最終形成一支能夠熟練掌握新媒體技術(shù)，具有較高政治素養(yǎng)的專業(yè)學生管理隊伍，確保學生管理工作的有序開展。

經(jīng)濟新時代，對大學生能力和素質(zhì)的要求越來越高，學生管理也必須從實際出發(fā)，以經(jīng)濟新時代發(fā)展為契機，提高管理水平，確保大學生的健康成長。