全麗波

摘 要：高校是我國重要的人才培養(yǎng)基地，而高校圖書館是一所高校的文化精神象征，作為信息整合與共享資源平臺，其服務(wù)能力也直接關(guān)系到一所學(xué)校的發(fā)展水平。通過開展地方文獻的建設(shè)工作能夠使得高校圖書館逐步形成具有區(qū)域文化特色的地方文獻藏書體系并提高其綜合服務(wù)能力，但是不少高校還存在著對學(xué)術(shù)性較強的文獻資料的收集工作較為重視，而對地方文獻收集工作卻不太重視的問題。基于此，本文就加強地方文獻建設(shè)工作并提升高校圖書館綜合能力的路徑進行了分析。

關(guān)鍵詞：地方文獻;高校圖書館;綜合服務(wù)能力

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.177

地方文獻作為某一區(qū)域的歷史文獻特產(chǎn)，其能夠促進地方經(jīng)濟、文化的發(fā)展，對于高校的圖書館建設(shè)來說更是有著促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用，因此有必要加強地方文獻的建設(shè)工作，以便進一步提升高校圖書館的綜合服務(wù)能力。

1 地方文獻

地方文獻是反映一個地域的政治、經(jīng)濟、文化、教育、人物、事物、民風(fēng)民俗等各個方面的信息資料，其具有鮮明的地域性、多樣性、連續(xù)性、稀缺性的特征[1]。區(qū)域性指的是地方文獻詳細而確實地記錄了一個地方的政治、經(jīng)濟、文教、歷史等情況;多樣性指的是地方文獻種類和內(nèi)容比較多樣，比如有文字的和非文字的各種類型、跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨時代內(nèi)容等;連續(xù)性指的是地方文獻可以反映一個社會連續(xù)發(fā)展的過程，這一點可以從地方文獻的出版與放行方式、發(fā)行時間等可以得出;稀缺性指的是地方文獻不論是古代地方文獻還是近現(xiàn)代地方文獻，都是數(shù)量少很難被發(fā)現(xiàn)和收藏，具有一定的稀缺性。

2 地方文獻對高校圖書館建設(shè)的意義

高校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，為學(xué)校教學(xué)工作和科學(xué)研究工作提供文獻資源保障。而地方文獻反映了本地區(qū)的政治沿革，經(jīng)濟發(fā)展的繁榮變遷，使用價值較高，其可以為高校的基礎(chǔ)教育提供科學(xué)研究服務(wù)，因此加強地方文獻的建設(shè)對高校圖書館的進一步發(fā)展也具有十分重要的現(xiàn)實意義。一是可以有效實現(xiàn)高校與地方的結(jié)合，快速的將科研轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，高?？梢匝芯康胤轿墨I了解地方經(jīng)濟的歷史和現(xiàn)狀，結(jié)合地方實際情況，逐步和市場經(jīng)濟結(jié)合，以便在充分了解市場徐阿偶的基礎(chǔ)上來進行人才的培養(yǎng)，即將科研轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和培養(yǎng)合格的人才方法;二是幫助在校大學(xué)生對區(qū)域的政治文化進行了解，學(xué)生可以通過來館翻閱地方文獻了解本土的區(qū)域經(jīng)濟、文化、歷史及人文資料，加強本地學(xué)生對區(qū)域經(jīng)濟、文化發(fā)展的認識和理解，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，熱愛家鄉(xiāng)愿意投身家鄉(xiāng)建設(shè);三是因為文獻中詳盡真實的記錄了本地區(qū)發(fā)展的相關(guān)情況，地方各級領(lǐng)導(dǎo)和部門能借鑒參考，制定出合理的地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的方針、政策、規(guī)劃和措施[2]。

3 加強地方文獻建設(shè)，提升高校圖書館綜合服務(wù)能力

3.1 地方文獻的收藏、整理、利用

1）地方文獻的收集。通過收集地方文獻能夠有效彌補傳統(tǒng)館藏中資源不足的問題，從而促進地方經(jīng)濟建設(shè)以及人文建設(shè)的進程。對于高校來說，基于地方文獻的區(qū)域性、廣泛性、分散性和稀缺性，必須要根據(jù)區(qū)域不同、科研方向、及館藏特色制定地方文獻的建設(shè)制度。因此在地方文獻的收集工作，做好地方文獻收藏專業(yè)人員的人才儲備，要求相關(guān)人們能夠熟悉并了解地方歷史、地理、社會文化以及當(dāng)?shù)氐酿^藏地方文獻，從而按照文獻內(nèi)容、范圍、種類、發(fā)行時間、價值等進行初步鑒定、分類。由于地方文獻的年代、載體不甚相同，因此在收集工作中應(yīng)因地制宜，采取多種收集方式。

2）地方文獻的整理與利用。通過對地方文獻進行整理才能夠最大程度上提高其利用程度，高校圖書館需要征集到大量的地方文獻，對其加以統(tǒng)計、分析、整理，從而得到更加系統(tǒng)的、全面的綜合信息，以便提高地方文獻的利用程度。當(dāng)時地方文獻于繁雜零亂，新舊真?zhèn)纬潭炔灰唬虼嗽谄涔ぷ髦行枰⒁庖韵聨讉€方面，一是要做好分類登記工作，工作過程中應(yīng)該依據(jù)地方志、期刊、報紙、科技報告、專著、檢索工具等進行，有必要單獨成立管理室對一些有價值的古籍文獻進行管理、鑒定，以便更好的保護并發(fā)揮這些文獻典籍的作用;二是要做好破損文獻的修復(fù)工作，修復(fù)、養(yǎng)護收集到的破損、殘缺、污漬情況的文獻，對一些不能確定真?zhèn)蔚墓偶墨I應(yīng)該聘請專門的專家進行鑒定;三是要設(shè)立地方文獻目錄索引和圖書專柜，方便外借流通，以便使地方文獻提高利用效率;四是要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則收集整理出現(xiàn)在報刊上的地方文獻，并將其整理成重要的極具保存價值的地方文獻。

在地方文獻的利用方面，高校圖書館應(yīng)注意以下幾方面，一是要立足本校自身需求和地方社會需求，結(jié)合本校教學(xué)改革、課程建設(shè)和地方歷史、文化等促進文獻的交流與共享，比如應(yīng)用在館際交流、專項服務(wù)、社會借閱等方面，從而確保地方文獻能夠為地方政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)服務(wù);二是要加強對現(xiàn)有信息資源的開發(fā)與利用，在充分了解讀者需求的基礎(chǔ)上來提煉散布在各種文獻中的零星信息，并將其提供給讀者，尤其是一些具有一定專業(yè)方向、有特殊研究價值的文獻資料，應(yīng)利用信息技術(shù)手段對其進行統(tǒng)計、分類、加工、編輯等二次加工，讓讀者能夠直接接收到動態(tài)的有效信息，更好的發(fā)揮地方文獻的價值和作用;三是要充分利用高校圖書館所具備的優(yōu)勢資源如人才、技術(shù)、設(shè)備等，通過校園網(wǎng)、英特網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，將自身的館藏優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楦旖?、更廣泛的服務(wù)優(yōu)勢，擴大使用范圍，提高地方文獻的利用價值;四是要加強和其他相關(guān)單位以及各公共圖書館的業(yè)務(wù)聯(lián)系，利用其他單位如檔案館、文聯(lián)、黨史編研室、文化局等以及公共圖書館的地方文獻館藏資源，形成資源互補和資源共享，進一步提升高校圖書館的綜合服務(wù)能力[3]。

3.2 高校圖書館地方文獻的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

地方文獻涵蓋了本區(qū)域的政治、經(jīng)濟、文化、教育、歷史、自然等各項內(nèi)容，可以說數(shù)量龐大、繁雜、形式多樣，對于一個圖書館來說，這也是其重要的館藏資源，對其進行保護也至關(guān)重要。在信息技術(shù)手段的支持下，高校圖書館應(yīng)該重視地方文獻的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極利用計算機等信息設(shè)備對各種類型的地方文獻資源進行數(shù)字化處理，而且使用機讀形式存儲并建立數(shù)字化資源庫的形式也能夠保證地方文獻的存取、查閱方便。由于地方文獻載體形式不一，種類繁多，因此在數(shù)字化處理中也要注意以下幾方面。一是針對各種印刷型地方文獻需要詳細考慮其史料價值、學(xué)術(shù)價值、文獻利用率、用戶需求等各方面的因素，然后再利用掃描儀及相關(guān)數(shù)字化軟件實現(xiàn)印刷型地方文獻的數(shù)字化;二是針對非印刷型資料，比如縮微膠片、錄音帶、錄像帶等，可以利用縮微數(shù)字化設(shè)備及相關(guān)軟件進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換、編輯、壓縮等技術(shù)處理，從而實現(xiàn)非印刷型資料的數(shù)字化;三是要加強信息技術(shù)手段的應(yīng)用，比如在圖書館網(wǎng)頁上建立超級鏈接等方式直接為讀者提供網(wǎng)絡(luò)上的各類地方文獻信息，從而擴大本區(qū)域地方文獻對研究者的影響力[4]。

4 結(jié)語

綜上所述，地方文獻突出的地域性和卓越的史料價值已然成為當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟決策、發(fā)展的重要依據(jù)，加強其建設(shè)工作至關(guān)重要，尤其是對于高校圖書館來說，其承擔(dān)著地方人才培養(yǎng)的重要任務(wù)，通過加強地方文獻建設(shè)能夠提高地方文獻的利用效率，強化高校圖書館的綜合服務(wù)能力，從而滿足讀者的學(xué)習(xí)需求，為人才培養(yǎng)工作奠定知識基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]賈文琴.高校圖書館地方文獻建設(shè)之我見[J].蘭臺世界，2011（04）：72-73.

[2]湯憲振.論高校圖書館地方文獻收集與開發(fā)利用[J].河南圖書館學(xué)刊，2009（03）：86-87.

[3]程妹芳.師范類院校圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)芻議[J].上海高校圖書情報工作研究，2009（02）：48-50.

[4]肖玲.談地方文獻數(shù)字化資源建設(shè)[J].圖書館學(xué)刊，2006（02）：71-72.