田小珊

【摘要】千秋基業(yè)，人才為本。人才是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的寶貴財富。要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，充分認(rèn)識做好人才工作的重要性，認(rèn)真分析當(dāng)前人才工作中存在的主要問題，創(chuàng)新推進(jìn)新時代人才工作，不斷深化第一資源、第一動力、第一優(yōu)勢的人才意識，牢固樹立客觀看待、科學(xué)引用、注重長遠(yuǎn)的人才理念，科學(xué)實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，大力營造崇尚創(chuàng)新、激勵創(chuàng)造、支持創(chuàng)業(yè)的人才生態(tài)，在培養(yǎng)、引進(jìn)和用好人才上才積極作為，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。

【關(guān)鍵詞】人才? ?戰(zhàn)略資源? 人才意識? 人才理念? ?人才政策? ?人才生態(tài)

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，搭建創(chuàng)新平臺，善于發(fā)現(xiàn)人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才”。黨的十九屆四中全會提出，要“尊重知識、尊重人才，加快人才制度和政策創(chuàng)新”。全國組織部長會議強(qiáng)調(diào)，要把制度建設(shè)擺在更加突出的位置。我們要自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，創(chuàng)新推進(jìn)新時代人才工作，不斷健全、完善人才政策和制度，進(jìn)一步營造“近悅遠(yuǎn)來、成就人才”的良好環(huán)境，在培養(yǎng)、引進(jìn)和用好人才上才積極作為，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。

一、充分認(rèn)識人才工作的重要性

（一）人才是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的戰(zhàn)略資源

千秋基業(yè)，人才為本。人才是推動發(fā)展的第一資源，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的寶貴財富。我國人力資源豐富，人才優(yōu)勢是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興最需培育、最可依靠的優(yōu)勢。黨的十九大提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的兩個階段。新時代我國的發(fā)展目標(biāo)從全面建成小康社會，延伸到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，2050年全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。加強(qiáng)新時代人才強(qiáng)國建設(shè)要緊緊圍繞這個“兩步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)去理解，從實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這個民族復(fù)興的偉大事業(yè)來理解實(shí)施人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略意義，深刻認(rèn)識人才是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的戰(zhàn)略資源。我們要充分發(fā)揮人才資源在民族復(fù)興中的重要作用，加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的步伐。

（二）人才是贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源

國際綜合實(shí)力競爭主要反映在人才競爭，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在日趨激烈的國際競爭中搶得先機(jī)。人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢。當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，一些關(guān)鍵核心技術(shù)展現(xiàn)革命性突破的先兆。我們要用更為開創(chuàng)性的思維，更富創(chuàng)造性的政策和方式提升在全球配置人力資源的能力。我們必須高度重視人才資源的培育、開發(fā)和使用，依靠人才資源優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、動力轉(zhuǎn)換、彎道超車甚至是變軌超車，在未來越來越激烈的國際競爭中牢牢把握主動權(quán)，贏得競爭的絕對優(yōu)勢。

二、當(dāng)前人才工作中存在的主要問題

（一）在人才使用方面

一是“人才埋沒”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這里包括人才的“社會埋沒”和人才的“自我埋沒”兩個方面。目前，我們一方面是人才短缺，另一方面卻又是人才埋沒?！柏氂诓拧北旧砜上В速M(fèi)、埋沒所“貧”之才則更可惜、更不應(yīng)該。二是“人才配置”不合理，人才的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、性格氣質(zhì)結(jié)構(gòu)和性別比例結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡。三是使用人才難以做到“人盡其才、才盡所用”，往往是學(xué)非所用、用非所學(xué)。這種現(xiàn)象的直接后果就是導(dǎo)致“人才”變成“庸才”，“英雄”變成“狗熊”。四是在人才使用上一手硬、一手軟，只重視“外才”的引進(jìn)，而忽視“內(nèi)才”的使用，以至一些單位只重視引進(jìn)人才，忽視甚至冷落了內(nèi)部人才。五是只重視人才的“掠奪性”使用，而忽視人才的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再教育。

（二）在人才流動方面

一是“來去自由”的原則不能得到全面貫徹落實(shí)，人為阻擋或者限制人才流動的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些單位為引進(jìn)人才，大都來者不拒，“來”時辦各種手續(xù)都很方便，一路綠燈;“走”時則層層設(shè)卡，重重阻擋，百般刁難。二是人才流動的市場化配置機(jī)制沒有真正建立，一些單位為引進(jìn)人才，各出奇招，五花八門，不同程度地存在“無序”狀態(tài)，流動區(qū)域、流動方向不科學(xué)、不合理。

（三）在人才生存方面

一是缺乏寬松、和諧的工作、生活環(huán)境，生活條件差、經(jīng)濟(jì)待遇低，人才的工資收入與一般工作人員差距不大，甚至沒有區(qū)別。二是妒賢嫉能。當(dāng)大家“平起平落”時，則是你好我好大家好;一旦某人在某個方面“冒尖”了，則會很快招來妒忌，輕則冷嘲熱諷，重則造謠中傷。三是求全責(zé)備，不能辯證地、全面地、發(fā)展地看待人才。個別領(lǐng)導(dǎo)往往是手拿“望遠(yuǎn)鏡”，倒著看優(yōu)點(diǎn)，既遠(yuǎn)又小;順著看缺點(diǎn)，既近又大。有的領(lǐng)導(dǎo)甚至唯恐部下超過自己，一旦發(fā)現(xiàn)有人比自己“高”了，不是“鋸”就是“砍”，典型的葉公好龍。四是有的單位人際關(guān)系復(fù)雜，一些高薪聘請來的人才常有孤軍奮戰(zhàn)之感，工作中每個環(huán)節(jié)都會碰到阻力，最后實(shí)在無法容身，不得不走而遠(yuǎn)之。

（四）在人才引進(jìn)方面

一是沒有一個相對確定的、能有效操作的人才標(biāo)準(zhǔn)。往往是“實(shí)用的才是人才，需要的人是人才，否則都是蠢才”，毫無科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)而言。二是“為引進(jìn)而引進(jìn)”，不從本地區(qū)、本單位、本部門實(shí)際出發(fā)，盲目引進(jìn)、盲目攀比，追求“你無我有、你有我高、你高我特、你特我多”。請了一大堆人人才，但是大家都無所事事，無法產(chǎn)生效率和效益，導(dǎo)致“人才高消費(fèi)”。三是人才引進(jìn)后，前后政策不一致，引進(jìn)前百般關(guān)懷，引進(jìn)后不聞不問，嚴(yán)重傷害了人才的自尊心。

（五）在人才培養(yǎng)方面

一是缺乏長遠(yuǎn)眼光，缺乏長遠(yuǎn)培養(yǎng)規(guī)劃，缺乏實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)措施。二是培養(yǎng)人才的選用標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、不科學(xué)，選用范圍狹窄、眼界短淺、思路不開闊。三是人才培養(yǎng)的前瞻性、現(xiàn)實(shí)針對性不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，培養(yǎng)與使用銜接不緊密，與本地區(qū)、本單位、本部門的現(xiàn)實(shí)需求存在較大差距。四是只注重從外地引進(jìn)人才，忽視人才的就地培養(yǎng)。