摘 要 目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正處于飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)階段，而整體工商管理模式及相應(yīng)的人才發(fā)展體系在具體的改革中也處于不斷創(chuàng)新與發(fā)展的狀態(tài)。就國(guó)家的發(fā)展態(tài)勢(shì)而言，優(yōu)質(zhì)的工商管理體系只有經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，進(jìn)而使自身的人才發(fā)展體系得到進(jìn)一步的構(gòu)建，才能使我國(guó)的企業(yè)及相應(yīng)的工商管理行業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制飛速的發(fā)展過(guò)程中取得成功，進(jìn)而使相應(yīng)的工商管理人才為我國(guó)的整體國(guó)民經(jīng)濟(jì)作出較大的現(xiàn)實(shí)貢獻(xiàn)。本文對(duì)目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)工商管理人才發(fā)展體系的流變進(jìn)行詳細(xì)的分析，并且對(duì)目前工商管理人才在培養(yǎng)過(guò)程中面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的闡釋，希望通過(guò)對(duì)相應(yīng)問(wèn)題的闡述，為我國(guó)工商管理人才發(fā)展體系的構(gòu)建提供有效的現(xiàn)實(shí)參考。

關(guān)鍵詞 工商管理 人才發(fā)展體系 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

一、工商管理人才發(fā)展體系的內(nèi)涵及構(gòu)建的必要性

（一）工商管理人才發(fā)展體系的內(nèi)涵

就工商管理的概念而言，工商管理是指在組織內(nèi)部根據(jù)組織的發(fā)展現(xiàn)狀以及相應(yīng)的框架制度，對(duì)組織進(jìn)行有效的現(xiàn)實(shí)性管理。在管理過(guò)程中需要充分考量組織的現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況，并依據(jù)其優(yōu)質(zhì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)目前的企業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的規(guī)劃，以財(cái)務(wù)管控、人力資源管控等諸多手段，使組織的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益得到進(jìn)一步提高，并且使相應(yīng)組織在進(jìn)行日常生產(chǎn)活動(dòng)的過(guò)程中，能夠具有較高的效率，從而使相應(yīng)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提高，并在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下始終保持自身所擁有的領(lǐng)軍地位。無(wú)論是在組織發(fā)展的過(guò)程中，還是在組織最初構(gòu)建的環(huán)節(jié)當(dāng)中，整體工商管理活動(dòng)均有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。如果組織內(nèi)部無(wú)法擁有較為完善的工商管理體系，整體組織將由內(nèi)部開(kāi)始出現(xiàn)一定程度的發(fā)展漏洞，甚至可能導(dǎo)致組織最終瓦解。而對(duì)工商管理類人才進(jìn)行有效的培訓(xùn)并構(gòu)建有效的發(fā)展體系，能夠使組織內(nèi)部的工商管理得到進(jìn)一步完善，并且使相應(yīng)組織在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下所擁有的綜合性效益得到進(jìn)一步提升。在具體的工商管理人才的培訓(xùn)及發(fā)展體系的構(gòu)建當(dāng)中，整體發(fā)展體系應(yīng)當(dāng)與組織內(nèi)部的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)相契合，并且能夠隨時(shí)隨著企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的更新而產(chǎn)生一定程度的現(xiàn)實(shí)變化。在培養(yǎng)相應(yīng)的工商管理類人才的過(guò)程中，需要充分利用多樣性的渠道，并且使用多元化的培育手段，從而使相應(yīng)的人才能夠通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)過(guò)程，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有一定的規(guī)劃，并且擁有較為完善的工商管理類知識(shí)，進(jìn)而使相應(yīng)的人才能夠充分為組織的整體管理發(fā)揮有效的現(xiàn)實(shí)性作用。

（二）工商管理人才發(fā)展體系構(gòu)建的必要性

整體工商管理人才發(fā)展體系構(gòu)建的必要性，主要體現(xiàn)在相應(yīng)的發(fā)展體系能夠使整體組織內(nèi)部的運(yùn)作效率大幅度提升，也能夠讓組織所獲得的綜合性效益得到進(jìn)一步的增長(zhǎng)，使組織的發(fā)展速度能夠得到較為突出的提高，并且能夠使相應(yīng)的組織在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，能夠得到較為優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)優(yōu)質(zhì)的工商管理人才發(fā)展體系，能夠使組織在對(duì)工商管理類人才進(jìn)行培育的過(guò)程中，自身所花費(fèi)的費(fèi)用大幅度降低，并且提升整體人才培育的綜合速度，使相應(yīng)人才的培育速度，能夠與組織的現(xiàn)實(shí)要求相匹配。在具體的工商管理類人才發(fā)展體系的構(gòu)建過(guò)程中，需要將整體發(fā)展體系與企業(yè)自身的現(xiàn)實(shí)狀況與社會(huì)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)有機(jī)結(jié)合，從而使所培育的人才能夠充分將相應(yīng)的工商管理類理論與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)而使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制驅(qū)動(dòng)下的工商管理人才發(fā)展體系，具有更加健全的現(xiàn)實(shí)化特征。

二、工商管理人才發(fā)展體系面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

（一）工商管理人才的培育模式相對(duì)陳舊

目前我國(guó)的工商管理類人才整體的培育方法及培育內(nèi)容均具有一定程度的滯后性特征，進(jìn)而使整體工商管理人才在培育過(guò)程中不能夠與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的復(fù)雜化特征相匹配。同時(shí)，由于我國(guó)工商管理類人才培育起步相對(duì)較晚，因此與國(guó)際工商管理類培育水平仍然存在一定程度的現(xiàn)實(shí)差距。此外，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)處于不斷改革、不斷變化的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，所以傳統(tǒng)的培育模式與培育方法與飛速變化的市場(chǎng)特征不相符，從而使相應(yīng)的工商管理類人才習(xí)得的管理類知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際要求脫節(jié)，進(jìn)而使整體工商管理人才的發(fā)展體系面臨效率低下等諸多負(fù)面性問(wèn)題。

（二）整體人才的培育目標(biāo)與培育內(nèi)容務(wù)實(shí)性較低

在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之下，相應(yīng)的工商管理人才發(fā)展體系，需要以國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及整體社會(huì)的經(jīng)濟(jì)情況作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)及落腳點(diǎn)，進(jìn)而使具體的工商管理類人才通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)后，能與目前的時(shí)代特征相契合。然而在具體的發(fā)展過(guò)程中，整體的工商管理類人才培育目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容具有一定程度的務(wù)虛特征，從而使相應(yīng)的目標(biāo)與內(nèi)容空虛性大幅度提升，進(jìn)而使具體的人才培育機(jī)制與發(fā)展體系與整體市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的實(shí)際需求脫節(jié)。而相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，內(nèi)部對(duì)工商管理類的專業(yè)課進(jìn)行了過(guò)于細(xì)致的分類設(shè)置，同樣導(dǎo)致整體工商管理類人才在相應(yīng)的培育過(guò)程中知識(shí)面相對(duì)較窄。部分人才僅僅能夠?qū)θ肆Y源、物資管理等少數(shù)課程進(jìn)行精度學(xué)習(xí)，而對(duì)于綜合性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，則無(wú)法進(jìn)一步掌握，從而使整體工商管理類人才在發(fā)展過(guò)程中自身的綜合能力大幅度降低，不利于多元化人才的具體構(gòu)建。

三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下我國(guó)工商管理人才發(fā)展體系構(gòu)建的具體方式

（一）對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行有效的定位

在我國(guó)目前工商管理人才發(fā)展體系的構(gòu)建過(guò)程中，首先需要對(duì)相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行有效的現(xiàn)實(shí)定位。相應(yīng)的培訓(xùn)組織及教育機(jī)構(gòu)需要對(duì)工商管理類人才的培育方向及相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更加專業(yè)化的考量，并且需要對(duì)整個(gè)體系進(jìn)行更加注重人才培育模式的內(nèi)容改進(jìn)。今天我國(guó)的工商管理人才，能夠通過(guò)優(yōu)質(zhì)的人才培育模式，對(duì)世界范圍內(nèi)較為先進(jìn)的工商管理類知識(shí)予以充分的學(xué)習(xí)。整體人才培養(yǎng)模式，需要以人才為培育主體，根據(jù)人才所具有的特性對(duì)其開(kāi)展高效的工商管理類知識(shí)培訓(xùn)，從而使相應(yīng)的人才自身的工商管理類專業(yè)能力、綜合職業(yè)能力、人際交往能力以及環(huán)境適應(yīng)能力等核心型綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

（二）進(jìn)一步對(duì)培訓(xùn)師資予以構(gòu)建

在人才發(fā)展體系構(gòu)建的過(guò)程中，需要對(duì)工商管理類的培訓(xùn)師資予以進(jìn)一步的擴(kuò)充與建設(shè)。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)人員能夠?yàn)槿瞬盘峁┹^為優(yōu)質(zhì)的專業(yè)內(nèi)容教育，使我國(guó)整體的工商管理類人才的教育機(jī)制更具有創(chuàng)新性特征。相應(yīng)的，工商管理人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及我國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)需要對(duì)工商管理類人才的師資進(jìn)行有效的戰(zhàn)略建設(shè)規(guī)劃，而對(duì)雙師型教師予以充分培訓(xùn)。在對(duì)工商管理類教師自身的教育能力進(jìn)行有效提升的同時(shí)，也要對(duì)整體教師的教育理念以及教育方法進(jìn)行具有創(chuàng)新性的培養(yǎng)。此外，相應(yīng)的機(jī)構(gòu)需要對(duì)年輕師資予以進(jìn)一步的引進(jìn)，使整體工商管理類的培訓(xùn)與教育能夠富有更加創(chuàng)新型的現(xiàn)實(shí)活力。

（三）結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)，對(duì)人才發(fā)展體系進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)

在工商管理人才發(fā)展體系的構(gòu)建過(guò)程中，需要讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)與整體工商管理的特性得到充分融合，讓人才發(fā)展體系在構(gòu)建環(huán)節(jié)中充分與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在特點(diǎn)相符。相應(yīng)的人才發(fā)展體系構(gòu)建者需要對(duì)目前社會(huì)及經(jīng)濟(jì)所具有的現(xiàn)實(shí)特征進(jìn)行有效的調(diào)研，并由專業(yè)的人員進(jìn)行有效的現(xiàn)實(shí)分析，從而對(duì)目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及工商管理特點(diǎn)進(jìn)行高度總結(jié)。同時(shí)，需要對(duì)我國(guó)優(yōu)質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行有效的調(diào)查，對(duì)企業(yè)內(nèi)部自身優(yōu)秀的工商管理類機(jī)制進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，從而使我國(guó)的工商管理人才發(fā)展體系，能夠充分借鑒優(yōu)秀企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所獲得的工商管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使我國(guó)工商管理類人才發(fā)展體系的建設(shè)過(guò)程，具有完善性的特點(diǎn)。

（作者單位為鞍山市千山風(fēng)景區(qū)管理委員會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)辦）

[作者簡(jiǎn)介：劉冰（1972—），女，遼寧海城人，本科，工商管理專業(yè)，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，研究方向：工商管理。]

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