長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)教育局要求線上教學(xué)要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教育，指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)資源，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，確保平穩(wěn)渡過(guò)疫情期。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?詳見(jiàn)D2

2019年吉林省“一師一優(yōu)課、一課一名師”

活動(dòng)評(píng)選結(jié)果揭曉

本報(bào)訊 近日，吉林省教育廳下發(fā)了《關(guān)于公布2019年吉林省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)評(píng)選結(jié)果的通知》（吉教基〔2020〕20號(hào)），公布了2019年吉林省“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選結(jié)果。評(píng)選結(jié)果是在各縣（區(qū)）、市（州）逐級(jí)推薦基礎(chǔ)上，省教育廳組織學(xué)科專家組對(duì)各市（州）推薦的“市級(jí)優(yōu)課”認(rèn)真評(píng)選后產(chǎn)生的。本次共評(píng)選出“省級(jí)優(yōu)課”716節(jié)（朝鮮語(yǔ)104節(jié)、蒙古語(yǔ)14節(jié)），其中，長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)南山小學(xué)教師彭秀清的小學(xué)語(yǔ)文《題西林壁》等598節(jié)課程獲得吉林省省級(jí)優(yōu)課，延吉市第五中學(xué)教師徐蔡花的朝鮮語(yǔ)文《蘿卜干的味道》等104節(jié)課程獲得吉林省朝鮮族省級(jí)優(yōu)課，白城市鎮(zhèn)賚縣莫莫格蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校教師杜吉雅的蒙古語(yǔ)文《認(rèn)識(shí)字母》等14節(jié)課程獲得吉林省蒙古族省級(jí)優(yōu)課。長(zhǎng)春市教育局等12個(gè)市州教育局獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，吉林市教育信息中心史文東等91位區(qū)域管理員獲得“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。

據(jù)了解，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”，按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》精神，根據(jù)教育部2014年教育信息化工作部署開(kāi)展的活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)個(gè)性化數(shù)字教育資源?；顒?dòng)由中央電化教育館具體實(shí)施。2019年，吉林省推薦至教育部參加國(guó)家級(jí)評(píng)優(yōu)的課程，有271節(jié)獲“部級(jí)優(yōu)課”表彰。（屠洪波）

圖們市開(kāi)展家庭教育講師團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)

本報(bào)訊 為指導(dǎo)新生快速融入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提升家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，日前，圖們市教育局開(kāi)展了家庭教育講師團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)。

此次講座場(chǎng)地安排在紅軍小學(xué)，圖們市家庭教育講師團(tuán)成員、紅軍小學(xué)副校長(zhǎng)凌敏為新生家長(zhǎng)們進(jìn)行了講座，她從“良好習(xí)慣的重要性”和“如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”兩方面進(jìn)行了講解。凌敏結(jié)合生動(dòng)的故事、鮮活的事例告訴家長(zhǎng)：不良的習(xí)慣和錯(cuò)誤的家庭教育會(huì)耽誤孩子的一生。同時(shí)，她引導(dǎo)家長(zhǎng)們正確了解和把握一年級(jí)孩子的生理特點(diǎn)和心理特征，用科學(xué)規(guī)范的方法培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

本次活動(dòng)拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，幫助一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)們正確認(rèn)識(shí)了幼升小階段孩子們的心理特征，學(xué)會(huì)了科學(xué)的教育方法。

（圖們市教育信息中心）