田圣之 劉云鵬 張驍 蔣晨笑

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，也為學(xué)校教育管理和文化校園建設(shè)提供更高要求。培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，可以使學(xué)生干部不斷進(jìn)行自我教育，并提高學(xué)生會(huì)工作效率，更好為學(xué)生服務(wù)。本文首先闡述團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部現(xiàn)狀，并提出一系列建設(shè)高素質(zhì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的思考和建議，希望可以培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步奠定基石。

關(guān)鍵詞：學(xué)生會(huì);團(tuán)委;干部隊(duì)伍

引言

團(tuán)委學(xué)生會(huì)屬于學(xué)生群眾組織，主要職能是維護(hù)學(xué)生利益、表達(dá)學(xué)生意愿，并開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生積極溝通的橋梁作用，也是校園文化的基礎(chǔ)建設(shè)者。一般團(tuán)委學(xué)生會(huì)可以體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)，也能幫助學(xué)校和教師管理學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校教育政策的落實(shí)，維護(hù)學(xué)校的安定和諧。團(tuán)委學(xué)生會(huì)是建設(shè)校風(fēng)的關(guān)鍵隊(duì)伍，其發(fā)展和干部隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要作用，因此，高校要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的重視，注意培養(yǎng)和提升學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，從而建設(shè)一批高素質(zhì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍。

一、團(tuán)委學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀

由于我國(guó)不斷推行教育普及，導(dǎo)致學(xué)生隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，如何根據(jù)學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)培養(yǎng)是社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)心問(wèn)題。雖然學(xué)生素質(zhì)參差不齊，但團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部人數(shù)卻在逐漸增加，在選人和用人方面，沒(méi)有一個(gè)具體的規(guī)章制度，也沒(méi)有對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)中的干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。因此，一些學(xué)生會(huì)干部對(duì)工作職責(zé)和工作意義并不清晰，這便導(dǎo)致團(tuán)委學(xué)生會(huì)中存在一些綜合能力和素質(zhì)較差的人員，這些素質(zhì)較差的工作人員功利心較強(qiáng)，會(huì)向新入校的學(xué)生傳遞一些錯(cuò)誤思想觀念，對(duì)構(gòu)建和諧校園文化十分不利，也對(duì)學(xué)生日后發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。

二、建設(shè)高素質(zhì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的思考和建議

（一）加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部思想建設(shè)

團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍是學(xué)校管理隊(duì)伍中的基礎(chǔ)隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生管理具有十分重要作用，一定要加強(qiáng)建設(shè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的思想，為其樹(shù)立正確價(jià)值觀念，才能使其提升眼界，將思政教育融入到管理工作中，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)只有擁有正確思想觀念的學(xué)生會(huì)干部，才能明辨是非、堅(jiān)持原則，科學(xué)、合理的進(jìn)行管理教育工作，對(duì)學(xué)生隊(duì)伍存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正。

（二）優(yōu)化團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

優(yōu)化團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，可以使團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍配置更合理，選擇和提拔一批具有奉獻(xiàn)精神和學(xué)習(xí)意識(shí)的干部隊(duì)，從而保證學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的工作效率和工作質(zhì)量，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也為學(xué)生提供良好道德榜樣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（三）構(gòu)建團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍良好風(fēng)氣

良好的干部隊(duì)伍會(huì)為學(xué)生樹(shù)立良好道德榜樣。因此，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部一定要以身作則、嚴(yán)以律己、寬以待人，只有這樣才能讓學(xué)生信服。首先，學(xué)生會(huì)干部需要加強(qiáng)與學(xué)校黨委和學(xué)生處的溝通，促進(jìn)各部門團(tuán)結(jié)合作，為維護(hù)學(xué)生利益而努力;其次，要將黨的方針理念融入到管理工作中，塑造和諧的教育環(huán)境;再次，一定要加強(qiáng)自我管理，并在積極開(kāi)展校園公益服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，構(gòu)建有意義的集體活動(dòng);最后是要加強(qiáng)與一些社會(huì)組織的聯(lián)系，以此拓展視野，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（四）嚴(yán)格選拔團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍

在選拔學(xué)生干部的時(shí)候一定要加強(qiáng)對(duì)選拔工作的重視，要根據(jù)公平、公正、公開(kāi)原則，選擇綜合素質(zhì)較好的學(xué)生干部，首先，學(xué)生干部一定要具有正確的價(jià)值觀念，甘于奉獻(xiàn);其次，學(xué)生干部需要遵守校規(guī)校紀(jì)，做學(xué)生的好榜樣，同時(shí)也要具有一定的組織能力，具有創(chuàng)新和務(wù)實(shí)精神;再次，學(xué)生干部要懂得關(guān)心學(xué)生，起到橋梁作用，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的溝通;最后，學(xué)習(xí)干部的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要好，并且還要有一定專長(zhǎng)。

（五）加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)

學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)，注意培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。學(xué)生會(huì)干部也必須要擁有服務(wù)意識(shí)，可以全心全意為學(xué)生服務(wù)。首先，學(xué)校要注意淡化學(xué)生干部自身的優(yōu)越意識(shí)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲得學(xué)生的信服;其次要注意增強(qiáng)學(xué)生干部的事業(yè)心，使其可以根據(jù)不同狀況，提升自身工作能力。最后要注意根據(jù)學(xué)生干部個(gè)性特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，從而增加學(xué)生干部的管理技能和專業(yè)知識(shí)，使其可以運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行管理工作。同時(shí)學(xué)校也需要注意培養(yǎng)學(xué)生干部的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其可以正確表達(dá)管理理念和管理思想。

（六）增加對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的考核

學(xué)校要增加對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的考核，通過(guò)科學(xué)合理的考核機(jī)制，提升學(xué)生干部的工作熱情和工作興趣。首先是要對(duì)學(xué)生干部的工作全過(guò)程表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，使學(xué)生干部充分了解到自身優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn);其次，可以舉一些互評(píng)活動(dòng)，展開(kāi)一系列的批評(píng)與自我批評(píng);最后，可以根據(jù)學(xué)生日常對(duì)學(xué)生干部的評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)分，使學(xué)生干部可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生群體意見(jiàn)的重視。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也可以參與到考核中，剔除一些考核不合格的學(xué)生干部，使團(tuán)委學(xué)生干部隊(duì)伍始終保持一定水準(zhǔn)和高度。

三、結(jié)語(yǔ)

目前學(xué)校一般重視團(tuán)委學(xué)生會(huì)的干部工作情況，但卻忽略對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)干部在工作時(shí)出現(xiàn)一系列問(wèn)題。因此學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的重視，增加對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)，才能使其明確發(fā)展方向，起到良好的紐帶作用，從而打造一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為素質(zhì)教育推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：

田圣之（1993.9），男，漢族?遼寧鞍山人，學(xué)歷：本科，職稱：研究實(shí)習(xí)員，從事輔導(dǎo)員，思想政治教育，學(xué)生干部培養(yǎng)等工作

劉云鵬（2000.1），男，漢族，山東青島人，學(xué)歷：本科在讀，從事團(tuán)委學(xué)生會(huì)相關(guān)工作

張驍（1998.12），男，滿族，遼寧本溪人，學(xué)歷：本科在讀，事團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作

蔣晨笑（1999.10），女，漢族，山東東營(yíng)人，學(xué)歷：本科在讀，從事團(tuán)委學(xué)生會(huì)相關(guān)工作