2020注定是不平凡的一年，萬(wàn)眾矚目的高考卷精彩紛呈，不負(fù)眾望，更是呈現(xiàn)了一場(chǎng)導(dǎo)數(shù)的饕餮盛宴，令廣大師生回味深遠(yuǎn).

近年高考卷中的導(dǎo)數(shù)壓軸題多以多項(xiàng)式函數(shù)（一次函數(shù)、二次函數(shù)、三次函數(shù)）、指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的組合表達(dá)式為載體，以切線、單調(diào)性、極值、最值、零點(diǎn)、恒成立、不等式證明等問(wèn)題進(jìn)行設(shè)問(wèn)，綜合性強(qiáng)，難度較大，因此在復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化研究函數(shù)與導(dǎo)數(shù)問(wèn)題的一般思路和方法，淡化解題技巧.導(dǎo)數(shù)作為兼具代數(shù)運(yùn)算和幾何性質(zhì)的重要概念，是研究函數(shù)性質(zhì)的有力工具，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理與運(yùn)算求解能力都提出了很高要求.

導(dǎo)數(shù)題目博大精深，但萬(wàn)象歸一，今年浙江卷和全國(guó)卷Ⅰ中兩道導(dǎo)數(shù)壓軸題的“母題”均來(lái)源于2018年全國(guó)卷Ⅱ的考題，其實(shí)直接來(lái)源于課本習(xí)題，只是條件換了個(gè)“馬甲”而已.所以在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生回歸課本，充分挖掘教材中的重要素材，同時(shí)重視高考真題的引領(lǐng)作用，舉一反三、觸類旁通，尋找解題過(guò)程中的通性通法，從而鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)拓解題思路，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

作者簡(jiǎn)介 胡蓓蓓（1987—），女，江蘇無(wú)錫人，中學(xué)一級(jí)教師，無(wú)錫市教學(xué)新秀，主要研究方向：課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)），HPM在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.