謝雪梅

【2021年中考作文備考金題】

如果你不能改變自己，你就改變世界;如果你不能改變世界，你就改變自己。

——約翰·列儂

改變能改變的，接受不能改變的。

——塞格林

以上這兩段話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，寫一篇文章。自擬標(biāo)題，自選文體，不少于600字。

【名師題解】

“如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強(qiáng)調(diào)的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現(xiàn)。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事反種族歧視，改變了黑人的處境;王安石不改變自己執(zhí)拗的個(gè)性，以變法改變了宋朝的政治?！叭绻悴荒芨淖兪澜?，你就改變自己?！币馑际窃诳陀^情況無法改變的時(shí)候，就改變自己。本句強(qiáng)調(diào)的是改變自己，這是一種智者的表現(xiàn)。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現(xiàn)實(shí)，就改變自己的心態(tài);林則徐面對(duì)無法改變的朝廷積弱局面，他改變自己，投身于造福百姓的民生中。

約翰·列儂的話提供了他對(duì)改變自己與改變世界關(guān)系的看法，寫作時(shí)，我們可以主張“改變自己”，具體寫作時(shí)，可以談一下改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己;也可以主張“改變世界”，可以談一下改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界;當(dāng)然，也可以將“改變自己”與“改變世界”結(jié)合起來寫。

塞格林的話則深刻地講出了客觀物質(zhì)世界的“本性”：客觀規(guī)律是不能改變的，但我們?cè)诶眠@些客觀規(guī)律時(shí)還是有可改變的東西——我們的主觀能動(dòng)性。恰當(dāng)?shù)闹饔^能動(dòng)性能使我們最大限度地利用好客觀的規(guī)律。這句話放在現(xiàn)實(shí)生活中來說更好理解一些，比如：我們可以改變我們的衣著，使得我們更美;可以改變我們掌握的知識(shí)，使我們更能干等等。不能改變的也多，如生存的法則、事物發(fā)展的規(guī)律、我們的出身等，所以就只能接受這個(gè)事實(shí)，并在這個(gè)事實(shí)的基礎(chǔ)上好好做事，不能逃避。

對(duì)于這兩段材料，如果我們拋開哲學(xué)不談，只談生活中眼下的“哲理”，那這幾句話就簡(jiǎn)單了，它只告訴了我們這樣幾個(gè)字：“積極快樂地去生活?！?/p>

【推薦素材】

素材一：曾經(jīng)有一位國(guó)王，他赤著雙腳到鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嬗泻芏嗨槭^，刺得他的腳又痛又麻?；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將國(guó)內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣改變道路，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。但即使殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的皮革。一個(gè)仆人大膽向國(guó)王建言：“國(guó)王??！為什么您要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多頭牛呢？您何不改用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國(guó)王聽了恍然大悟，于是立刻改變主意，采納了這個(gè)建議。

素材點(diǎn)撥：有時(shí)候，改變世界，建立了我們的成就;有時(shí)候，改變自己，體現(xiàn)了我們的智慧。只要是對(duì)我們有益處的，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)接納別人的意見，改變自己。

素材二：6歲時(shí)，瑞恩聽老師講起了非洲兒童的生活境況：很多人沒有喝過清潔的水，每年都有許多兒童因喝了受污染的水而喪命。瑞恩從老師那里打聽到，只要捐70元錢，就可以挖一口井，幫助非洲兒童永久地解決飲水問題?；氐郊液?，瑞恩迫不及待地向媽媽要錢。70元錢，對(duì)于這個(gè)不富裕的家庭來說并非小數(shù)目，所以媽媽建議瑞恩通過做家務(wù)來賺錢。當(dāng)瑞恩通過自己的努力，拿著錢高興地找到前往非洲挖井的組織時(shí)，挖井負(fù)責(zé)人卻搖了搖頭說：“70元錢只能買一個(gè)水泵，但是要挖一口井至少需要2000元錢?！比鸲鞲淤u力地替家里做事，不久，瑞恩執(zhí)意要為非洲兒童援建水井的消息傳遍了全國(guó)，各地善良的人們紛紛打來電話咨詢，自發(fā)地捐助錢物。一年后，在社會(huì)各界的幫助下，第一口“瑞恩的井”終于在烏干達(dá)建成。此后，“瑞恩的井”成立了專門的基金會(huì)，瑞恩的理想成為千萬人共同參與的事業(yè)，至今已在非洲援建了幾十口井，使成千上萬的非洲兒童受益。

素材點(diǎn)撥：一個(gè)6歲的孩子，憑著執(zhí)著的信念和無私的付出，就這樣神奇地幫助了不計(jì)其數(shù)的兒童。可見，一個(gè)人也可以改變世界。

素材三：公元前227年，秦先后滅亡韓國(guó)和趙國(guó)，燕國(guó)成了秦軍下一個(gè)目標(biāo)，太子丹知道燕兵不可能抵御秦師，于是孤注一擲，想刺殺秦王。刺客荊軻來到了秦都，經(jīng)嚴(yán)格檢查后，荊軻見到了秦王嬴政，他展開督亢地圖，圖窮匕首見，毫無防備的秦國(guó)君臣被這突如其來的變故嚇呆了。嬴政急忙繞著柱子跑，腰中寶劍因太長(zhǎng)，一時(shí)拔不出，就在荊軻快要追上時(shí)，秦王侍醫(yī)夏無且將藥囊當(dāng)作武器丟向荊軻，得到這片刻時(shí)間，秦王把長(zhǎng)劍拔出，擊殺了荊軻。

素材點(diǎn)撥：一個(gè)小小的侍醫(yī)，卻救了自己的大王，而他的大王在此后的數(shù)年間平滅了六國(guó)，結(jié)束了中國(guó)500多年諸侯紛爭(zhēng)的局面，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝，開辟了中國(guó)2000多年的帝制時(shí)代。

【佳作示例一】

奶奶與茶

佚名

我不喜歡喝茶，茶總是苦的。

我家鄰山，一年要喝的茶，都是我奶奶去山上采來的。她腿腳很不方便，挎籃上山，走起路來總是一跛一跛的，但一年又一年，她從未間斷過。我?guī)状蜗雱袼灰チ?，可看著她采茶時(shí)綻開的眉眼，我又什么都說不出來。

我只隨她去采過一次茶，我倆一前一后，我在后面跟著，她在前面緩慢地走著，慢到每一步都像在親吻大地。到了地方后，她就開始安靜地采茶，和茶樹對(duì)笑著。茶樹已經(jīng)很老了，新葉剛剛蓋過一片，她也已經(jīng)很老了，發(fā)絲垂雪。我看著她站在茶葉間，指尖輕緩，又老了一年。

我不喜歡喝茶，茶太苦，都是歲月的苦味。

上了初三后我越來越?jīng)]有時(shí)間陪她采茶，漸漸也就忘了這事，她上一次在我生命中驚起波瀾，還是在今年春天。

她如往常一樣上山，讓人沒料到的是，半路竟然下起了雪，我們都以為她會(huì)直接回來，可她沒有。她就那么深一腳淺一腳地踏在雪上，走在山間。那天，山間抖落一場(chǎng)雪，她把白頭還給歲月，再換上山間一場(chǎng)雪。她帶著一籃子新生的茶葉回來了。

我本以為這茶必是極苦的，苦味中又拌進(jìn)了雪的冷味，必是生冷難耐?？僧?dāng)那溫?zé)岬牟杷蔬^我的舌尖，竟在我的唇齒間驚開一春的花香，我驚愕地回頭，卻對(duì)上她含笑的眼。我想起她采茶時(shí)也是這么笑著，該是她的指尖揀盡了雪，融化了歲月的苦味，熬出了春茶。原來，這茶竟然是如此的香，如此的清甜。我不禁對(duì)自己以前固執(zhí)的念頭感到有點(diǎn)不好意思了。

我突然想起很久以前，奶奶跟我說的她和她的母親上山采茶的事。我的思緒紛飛到那片先人種下第一棵茶樹的歲月，此后歷經(jīng)霜雪，在一代又一代采茶人手下傳承，原來茶樹上的歲月，是一代又一代采茶人的歲月。

從那以后，我改變了自己的想法，也越來越喜歡喝茶。不久后，我抽空陪她去采了次茶，我該記得那片歲月，記得那一代又一代的傳承，并且繼續(xù)傳遞下去，把對(duì)土地的熱愛、對(duì)后代的愛傳遞下去。

把歲月別上襟，把冬雪煎成茶。

【教師評(píng)點(diǎn)】小作者以“茶”為線索，由茶落筆，寫奶奶采茶的故事，再寫到茶中蘊(yùn)含的親情之愛，最后從品茶感悟人生收筆。“我不喜歡喝茶，茶總是苦的?！薄拔也幌矚g喝茶，茶太苦，都是歲月的苦味?！薄斑@茶竟然是如此的香?！睅讉€(gè)簡(jiǎn)短的獨(dú)句段，精巧地推進(jìn)文章思路。由不喜歡到喜歡，再到敬佩，這中間的變化明顯可見。

【佳作示例二】

改變能改變的

劉夏

許久以前，我們的祖先也是普普通通的動(dòng)物，但經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，人類開始改變了習(xí)性，學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走、吃煮熟的食物等，由此我們變成了擁有智慧的高等生物。因此，在我們的人生之中，也應(yīng)努力改變能夠改變的事物。

改變能使一個(gè)人達(dá)到新的人生高度。北宋著名文學(xué)家范仲淹從小過著貧困的生活，在應(yīng)天府求學(xué)時(shí)條件十分艱苦，每天只靠稀粥填飽肚子，有時(shí)候甚至將一碗冷粥劃為四塊，每次只吃一小塊。冬天讀書，為了防止自己注意力不集中，他還用冰冷的水來洗臉。他的刻苦換來了人生的改變，最終成為了著名的文壇巨匠。人生之路茫茫，唯有用努力做船槳，力求改變，才能到達(dá)成功的彼岸！

改變能充盈我們的精神世界?！端劳鲈?shī)社》講述了老師基丁和他的學(xué)生的故事。學(xué)校有著四大支柱：傳統(tǒng)，榮譽(yù)，規(guī)則，紀(jì)律，這些都給學(xué)生帶來了巨大的壓力。在基丁的帶領(lǐng)下，學(xué)生們開始在詩(shī)的海洋里漫游，最終他們都在如此壓抑黑暗的學(xué)校中獲得了精神的滿足。其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該奮起，基丁船長(zhǎng)帶領(lǐng)著他的船員們駛向了自由，那我們呢？

改變使一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量變得強(qiáng)大。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)正值國(guó)共對(duì)峙時(shí)期，日本進(jìn)一步侵略中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨看到了這一點(diǎn)，力求同國(guó)民黨合作，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)動(dòng)了一二·九運(yùn)動(dòng)，促使愛國(guó)將領(lǐng)發(fā)動(dòng)西安事變，最終獲得了國(guó)共第二次合作的巨大成功。這次的改變使得原本被壓制被束縛的中國(guó)共產(chǎn)黨，大膽地去嘗試組建新的革命力量，最終加速了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利到來。試想，倘若沒有愛國(guó)人士陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》，沒有北大學(xué)生舉行游行示威，沒有一代代人自己的努力與爭(zhēng)取，如何能換來新中國(guó)的成立？

生活中處處有改變，改變能使一個(gè)人走向成功;改變充盈我們的精神;改變能使一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)……我相信，只要我們付出足夠的努力，一切都有改變的可能。

【教師評(píng)點(diǎn)】本文是一篇典型的議論文，標(biāo)題即表明中心觀點(diǎn)，開篇高屋建瓴，從人類的進(jìn)程在改變中進(jìn)步總寫，接下來二、三、四段分寫三個(gè)小論點(diǎn)，從個(gè)人寫到團(tuán)隊(duì)，從物質(zhì)層面寫到精神層面，最后排比總結(jié)全文，簡(jiǎn)潔而有力度。