李雪穎

深秋時(shí)節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。作為山西應(yīng)用科技學(xué)院的一名普通英語教師，雖然從教至今不過三載，但是仍然感慨頗多。從初登講臺的青澀懵懂，到如今的成熟穩(wěn)重，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，多少回曲曲折折，每當(dāng)在工作中遇到困難的時(shí)候，總會(huì)想起心中的力量源泉，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌，讓自己在教師的道路上繼續(xù)前行。

用強(qiáng)烈的事業(yè)心，打造更好的課堂氛圍

“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。”從教三年來，我深深明白教育對于一個(gè)家庭的重要性，對于一個(gè)國家和民族的重要性。每次站上三尺講臺，都懷著最飽滿的熱情對待每一堂課。我忘不了學(xué)生們渴望知識的眼神，忘不了他們課下追問我時(shí)對我的信任。課上，我經(jīng)常組織同學(xué)作主題演講，將中國傳統(tǒng)文化融入英語課堂中，以幽默風(fēng)趣的講授方式讓學(xué)生對課堂感興趣，由愛學(xué)到學(xué)會(huì)。學(xué)生不僅在搜集資料的過程中體驗(yàn)了獲得的成就感，同時(shí)也享受了課上與同學(xué)們分享的快樂。課下，我積極與老師們開展各類教研活動(dòng)、教研沙龍。從老師們的身上，我學(xué)到了很多，不僅僅是知識，還有對課改的解讀，對課程思政的把握，以及對教育的理解。

用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈

作為一名教師，我非常欣賞冰心老人的一句話：愛是最好的教育。教育的方式有千百種，愛的方式也有千百種。熱愛學(xué)生，是教師特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍的、持久而高尚的愛，這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力地把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，更能使教師獲得教育的幸福感。

用奉獻(xiàn)的人格，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績、做出貢獻(xiàn)。教師的付出是無形的，可能更多的體現(xiàn)在學(xué)生的成績上、學(xué)生的笑臉上，這也就是教師職業(yè)的偉大之處———不求索取，不求回報(bào)。但我相信，每一位教師在奉獻(xiàn)的過程中，都是幸福的。正如教育專家袁衛(wèi)星老師所說：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身?！?/p>

教師是個(gè)崇高的職業(yè)，不僅備受黨和國家的重視，也滿載著無數(shù)家庭的期望和寄托。既然社會(huì)賦予了我們教師無限愛戴，我們教師也一定要以實(shí)際行動(dòng)不辜負(fù)人民教師的稱號，為更好地發(fā)展祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（作者單位：山西應(yīng)用科技學(xué)院）