劉 璇

湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 吉首 416000

高職學(xué)院的黨政是高職學(xué)院的重要職能管理機(jī)構(gòu)，是學(xué)院黨政工作的職能部門，承擔(dān)著學(xué)院人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研、黨政思想政治教育的協(xié)調(diào)、策劃、檢查、貫徹的重要職責(zé)，是學(xué)院黨政決策的智囊和重要參謀。高職學(xué)院黨政人員素質(zhì)的高低影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的工作質(zhì)量和工作效率，展現(xiàn)著學(xué)校管理工作的最高水平，對(duì)高職學(xué)院的發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。

一、高職學(xué)院黨政人員出現(xiàn)的問題

為了響應(yīng)國家號(hào)召，高職學(xué)院紛紛擴(kuò)招，學(xué)院的人才流動(dòng)速度快，很多人員不能及時(shí)完成黨政的相應(yīng)工作，高校黨政人員素質(zhì)有以下缺陷。

（一）崗位定位不精準(zhǔn)，官本位思想比較嚴(yán)重

在高職學(xué)院的行政日常管理的過程中，行政權(quán)力比較泛化，學(xué)術(shù)權(quán)力嚴(yán)重降低，學(xué)術(shù)權(quán)力向行政權(quán)力靠攏［1］。行政部門在制定政策時(shí)，不遵循教育內(nèi)涵和教育規(guī)律，而是只考慮行政管理的便捷；管理時(shí)只注重下級(jí)服從上級(jí)、教師服從干部，忽略專家決策和咨詢對(duì)學(xué)術(shù)起著決定性的作用，教師的業(yè)務(wù)訴求不被重視，學(xué)術(shù)專家的合理意見不能被采納［2］。學(xué)校職工到黨政辦事經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)辦事難、臉難看、話難聽的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著高職學(xué)院各項(xiàng)事務(wù)的順利開展。

（二）沒有完全深入基層，沒有做到全心全意為職工服務(wù)

很多高職院校的職能部門的負(fù)責(zé)人是兼職的，在科研、行政管理和教學(xué)方面投入的時(shí)間都非常有限，沒有精力和時(shí)間到基層和一線教師進(jìn)行交流，很難對(duì)負(fù)責(zé)的行政管理工作有深入的了解和掌握。造成行政職能的領(lǐng)導(dǎo)不謀事，基層工作人員不管事，遇到問題都想方設(shè)法逃避，害怕承擔(dān)責(zé)任，也沒有主動(dòng)為職工服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

（三）科室之間缺乏溝通和交流

高職院校黨政內(nèi)部職能劃分向精細(xì)化方向發(fā)展，各個(gè)部門都注重各司其職，職工只是負(fù)責(zé)自己的小部分工作。領(lǐng)導(dǎo)在安排和布置工作時(shí)缺乏全面考慮，一些通知的發(fā)放非常隨意，布置工作任務(wù)也是草草了事。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，部門之間互相推諉，沒有人會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。造成黨政內(nèi)部人員的工作非常被動(dòng)，很難順利開展，浪費(fèi)教師和學(xué)生的精力和時(shí)間，降低黨政部門的工作效率和權(quán)威性。

二、提高高職學(xué)院黨政人員素質(zhì)建設(shè)的措施

高職學(xué)院黨政人員的素質(zhì)包含道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、管理素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)等，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平，鍛煉自身的各項(xiàng)素質(zhì)，為高職學(xué)院教育改革工作發(fā)揮積極的作用。

（一）改變以往的思想理念，服務(wù)理念為先

高職院校的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)更多的實(shí)用性人才，學(xué)校要從理論教學(xué)和實(shí)踐兩個(gè)方面著重改革，教師是實(shí)行改革的重要執(zhí)行者。黨政工作人員要及時(shí)轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，樹立全心全意為全校師生服務(wù)的思想，以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度對(duì)待每個(gè)問題，要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，服務(wù)師生。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)高職教育的有關(guān)政策和發(fā)展核心，從可操作性、導(dǎo)向性和科學(xué)性出發(fā)，制定既符合國家相關(guān)規(guī)定又能促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的制度性文件，實(shí)行簡(jiǎn)單的辦事流程，最大程度減少辦事時(shí)間，提高辦事效率。其次工作人員工作中要學(xué)會(huì)換位思考，促進(jìn)自己工作更好的完成。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高管理技能

在任何崗位都要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能。目前高職學(xué)院有兩個(gè)明顯的特征：知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷革新，高職教學(xué)向國際化發(fā)展。需要高職學(xué)院建立一直具有學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代化管理體系，黨政工作人員要銳意進(jìn)取，利用一切的時(shí)間完善自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的決策能力和執(zhí)行水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)國家大的教育政策，嚴(yán)格執(zhí)行國家高等教育的文件精神。在工作中熟練掌握管理類的常識(shí)性知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。根據(jù)自身接觸的工作，學(xué)習(xí)法律、審計(jì)、國有資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、公文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)知識(shí)，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行工作交流和探討，提高自身處理問題和分析問題的能力，全面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。

（三）優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)管理效率和執(zhí)行力

要建立精明高效的管理干部隊(duì)伍是高職黨政管理機(jī)構(gòu)的重要特點(diǎn)。不斷優(yōu)化高職學(xué)院黨政工作人員的知識(shí)構(gòu)架、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)，各個(gè)部門科室注意學(xué)歷分配、專業(yè)分配、男女比例分配、年齡搭配，優(yōu)化管理隊(duì)伍的人員架構(gòu)，保證各項(xiàng)管理工作可以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展。積極從社會(huì)中進(jìn)行招聘，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。通過競(jìng)選，選拔優(yōu)秀的人才，吸引專業(yè)水平高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人才到管理崗位中。再次要知人善用，分配工作時(shí)充分了解工作人員的專業(yè)特長(zhǎng)、管理特長(zhǎng)和以往的工作經(jīng)驗(yàn)，使人員特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來。激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率，尊重員工的意見，充分考慮其建議。在工作的過程中實(shí)現(xiàn)員工對(duì)學(xué)院的歸屬感和使命感。

三、結(jié)論

高職學(xué)院的黨政人員素質(zhì)不僅關(guān)系到黨政工作的工作效率，也關(guān)系到高職學(xué)院的整體精神風(fēng)貌。不斷提高黨政人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力和管理水平，提高工作水平。學(xué)院的穩(wěn)定發(fā)展離不開黨政的指導(dǎo)作用，只有重視黨政工作才能實(shí)現(xiàn)學(xué)院的長(zhǎng)久發(fā)展，更好的為廣大師生服務(wù)。