蔡凌 肖燕

摘 要：為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的標(biāo)桿引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)公司各團(tuán)隊(duì)的競先爭優(yōu)氛圍、合力鍛造出一批先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)電網(wǎng)企業(yè)的跨越發(fā)展，舟山供電公司針對優(yōu)秀個(gè)人與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)發(fā)展不盡同步的顯示問題，認(rèn)真剖析、查找原因，開展具有科學(xué)管理又符合公司實(shí)際的、點(diǎn)線面結(jié)合的“領(lǐng)雁工程”，取得一定實(shí)效，為公司的下一步追求卓越道路奠定組織基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)雁工程;先進(jìn)示范;優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

一、“雁領(lǐng)”效應(yīng)不強(qiáng)情況調(diào)查及原因分析

（一）各類情況調(diào)查

通過調(diào)研，上述先進(jìn)典型個(gè)人在其所在的班組、工作室或勞模組崗點(diǎn)，是否發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，結(jié)果有三種類型：

1.個(gè)人先進(jìn)，所在團(tuán)隊(duì)亦優(yōu)秀。這一類情況總體偏少，其經(jīng)驗(yàn)在于注重先進(jìn)個(gè)人的培養(yǎng)、注重核心價(jià)值的根植、注重基層班組建設(shè)、注重班組創(chuàng)新創(chuàng)效、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2.個(gè)人先進(jìn)，所在團(tuán)隊(duì)總體一般。這一類類型普遍存在，個(gè)人先進(jìn)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮示范引領(lǐng)不明顯，缺乏手段和措施。其經(jīng)驗(yàn)在于注重宣傳塑造;重傳幫帶建設(shè);注重創(chuàng)新實(shí)踐工作。但先進(jìn)個(gè)人缺乏管理經(jīng)驗(yàn);團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效不明顯。

3.個(gè)人先進(jìn)，所在團(tuán)隊(duì)并不突出。第三種情況在公司內(nèi)

部也存在不少，經(jīng)驗(yàn)在于盡管也注重價(jià)值觀引領(lǐng)和行為管理，但缺乏系統(tǒng)宣傳、缺少團(tuán)隊(duì)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)操作法提煉、創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)欠缺，且先進(jìn)個(gè)人缺乏帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向先進(jìn)的意愿或能力。

（二）主要原因分析

經(jīng)過與相關(guān)人員的反復(fù)溝通和問卷調(diào)查，專題組認(rèn)為造成“雁領(lǐng)”效應(yīng)不明顯的主要原因有“點(diǎn)線面”三個(gè)層面：

1.“點(diǎn)的層面”——先進(jìn)個(gè)人自身綜合能力不足：在評選、培育部分先進(jìn)個(gè)人過程中，過度重視起個(gè)人專業(yè)能力和工程管理能力，一定程度上有所忽視其對所在團(tuán)隊(duì)的影響示范效應(yīng)，致使其對團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用意愿不明顯，引進(jìn)青年人員的方式方法不多。

2.“線的層面”——先進(jìn)個(gè)人對所在工作團(tuán)隊(duì)的影響不強(qiáng)：除有個(gè)人意愿及能力因素以外，作為組織和后勤方面，相關(guān)資源和政策制度沒有及時(shí)跟進(jìn)也是一個(gè)重要因素，沒有將先進(jìn)個(gè)人與所在工作團(tuán)隊(duì)的組織、管理關(guān)系理順。

3.“面的層面”——工作團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭意識(shí)不強(qiáng)。工作團(tuán)隊(duì)的歸屬感和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步凝聚，工作團(tuán)隊(duì)之間缺乏相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也缺乏讓不同工作團(tuán)隊(duì)爭先爭優(yōu)、互學(xué)互助的整體工作平臺(tái)。

二、“領(lǐng)雁工程”的內(nèi)涵與主要做法

（一）以面促點(diǎn)----優(yōu)化先進(jìn)個(gè)人的培養(yǎng)選拔工作。

1.凝神聚點(diǎn)、選好人才

為使先進(jìn)人物既具有專業(yè)方面和精神方面的帶頭作用，又具有將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀作風(fēng)傳承帶動(dòng)的工作能力，舟山供電公司調(diào)整了先進(jìn)個(gè)人的選拔思路，著重從整體的角度采用以面促點(diǎn)法看待優(yōu)秀個(gè)人選拔工作。不斷在“面”上挖掘新的典型“點(diǎn)”，不僅著眼業(yè)績先進(jìn)，還著眼思想政治素質(zhì)、解決問題能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)上的先進(jìn)。以面促點(diǎn)法猶如反彈琵琶，是以點(diǎn)帶面、數(shù)線固面法的發(fā)展，在“點(diǎn)”的選拔上著重抓住四個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)：一是老典型的鞏固、提高，及時(shí)對老典型提出新的要求，促進(jìn)在先進(jìn)的基礎(chǔ)上再提高，二是新典型的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，及時(shí)捕捉閃光點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，為新的典型人物的成長創(chuàng)造良好氛圍，三是發(fā)揮干部骨干的表率作用，督促其以身作則，帶頭示范，四是保證促點(diǎn)工作的后勁，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)個(gè)人對所在工作團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)義務(wù)與管理權(quán)力，多角度挖掘團(tuán)隊(duì)核心人物和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在點(diǎn)的評價(jià)上采用先進(jìn)典型動(dòng)態(tài)綜合評價(jià)制，幫助典型保持先進(jìn)，并提升管理水平帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)合力的形成。

2.鏈接點(diǎn)線、形成導(dǎo)向

舟山供電公司采取“1+1”的工作思路，即由一個(gè)先進(jìn)個(gè)人銜接一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，將工作團(tuán)隊(duì)以先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)榮譽(yù)掛名，將個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感緊密連接在一起。點(diǎn)線鏈接不搞指派制，由先進(jìn)個(gè)人和工作團(tuán)隊(duì)共同醞釀，成熟一個(gè)鏈接一個(gè)，并以爭創(chuàng)“浙電工匠”為契機(jī)，開展“舟電工匠”特訓(xùn)營活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的團(tuán)隊(duì)開展跨單位、跨地區(qū)培訓(xùn)工作，采用個(gè)“實(shí)戰(zhàn)性”演練、案例分析、互動(dòng)問答、視頻教學(xué)、分組操練、幫帶示范、階段性測試等，有效實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與生產(chǎn)現(xiàn)場有效的“點(diǎn)線對接”。

3.推出示范、形成效應(yīng)

為更好地發(fā)揮鏈接示范作用，舟山供電公司選擇了一些鏈接工作比較好的團(tuán)隊(duì)，通過強(qiáng)化工作，梳理個(gè)人與集體的聯(lián)動(dòng)思路、方法和路徑，開展“塔式培育、網(wǎng)格管理”工作創(chuàng)新，形成“基層培育——典型樹立——典型宣傳”的工作法，以電力基層一線為基層沃土，建立先進(jìn)典型種子庫;以“管理、技術(shù)、技能、勞?！彼膫€(gè)通道為樹立方向，鼓勵(lì)先進(jìn)典型種子們不斷自我學(xué)習(xí)、自我成長，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)典型的成功樹立;以“活動(dòng)宣傳、實(shí)訓(xùn)引導(dǎo)、課件教育”三項(xiàng)舉措為點(diǎn)線鏈接思路，使先進(jìn)典型的榜樣深入人心，感染并鼓舞工作團(tuán)隊(duì)自發(fā)的向先進(jìn)靠攏、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，有18個(gè)由先進(jìn)個(gè)人帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)順利成為先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

（二）以點(diǎn)領(lǐng)線----強(qiáng)化個(gè)人集體共進(jìn)長效機(jī)制。

1.凸顯典型、強(qiáng)化引導(dǎo)。堅(jiān)持以“關(guān)鍵少數(shù)”，引領(lǐng)“絕大多數(shù)”。一是深化師帶徒活動(dòng)，將先進(jìn)典型與團(tuán)隊(duì)成員形成“1+1”對接，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人先進(jìn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)”的管理目標(biāo)。二是進(jìn)一步組建組建專業(yè)工作室、勞模創(chuàng)新工作室、勞模組崗點(diǎn)（課題研究組、敬業(yè)示范崗、技能教學(xué)點(diǎn)）、巾幗工作室、虛擬團(tuán)隊(duì)等，由先進(jìn)個(gè)人“擔(dān)綱領(lǐng)銜”，團(tuán)隊(duì)職工“唱主角”，以生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)、技能人才培養(yǎng)和攻克工作中重點(diǎn)、難點(diǎn)問題為主的創(chuàng)新工作團(tuán)隊(duì)。

2.著眼共進(jìn)、固化經(jīng)驗(yàn)。公司從傳遞團(tuán)隊(duì)精神能量，創(chuàng)造優(yōu)良工作業(yè)績角度出發(fā)，探索性地開展金種子計(jì)劃、技能大比拼、家訪行動(dòng)等溫馨行動(dòng)，傾心打造快樂驛站、心靈港灣、職工接待站等溫暖空間，讓員工感受到溫暖關(guān)懷，使團(tuán)隊(duì)合力帶著溫度直抵人心。提煉團(tuán)隊(duì)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)操作法，使典型事跡為人所知、為人所學(xué)，讓“其行維艱”的行為引導(dǎo)更加具體化、形象化。編輯出版《與勞模同行》系列叢書，通過先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)分享，讓經(jīng)驗(yàn)固化，組織先進(jìn)典型的“內(nèi)訓(xùn)”活動(dòng)，讓全員學(xué)習(xí)，形成個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)。

3.加強(qiáng)持續(xù)，確保延續(xù)。孤立的典型是單薄的，典型必須具有輻射帶動(dòng)作用，先進(jìn)典型引領(lǐng)思想的最終方向，是全面調(diào)動(dòng)員工奮發(fā)向上的熱情，主動(dòng)作為的激情，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。通過建立“道德講堂”，積極組織“弘揚(yáng)勞模精神、傳承勞模經(jīng)驗(yàn)”的宣傳教育活動(dòng)如“勞模巡回報(bào)告”、“勞模與青年創(chuàng)新對話”等形式，讓先進(jìn)典型走進(jìn)公司道德講堂的講壇，讓他們講述故事，分享心得，使個(gè)體典型引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)氛圍，形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)。

（三）以線帶面----營造團(tuán)隊(duì)爭先爭優(yōu)整體氛圍

1.建章立制，梳理流程。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)需要所有成員腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，企業(yè)發(fā)展更需要營造相互感召、相互促進(jìn)、爭先向上的先進(jìn)典型群體。舟山供電公司注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，有核心骨干力量。明確團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)、計(jì)劃和實(shí)施方案。建立團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、成果應(yīng)用、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等必須的規(guī)章制度及工作流程。從新梳理調(diào)整了先進(jìn)團(tuán)隊(duì)考核辦法，注重個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一及團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。

2.搭設(shè)平臺(tái)，展現(xiàn)風(fēng)采。積極承擔(dān)“三位一體”競賽比武活動(dòng)，把業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、崗位建工、創(chuàng)優(yōu)評比與職工的發(fā)展有機(jī)結(jié)合。對取得優(yōu)異成績的團(tuán)隊(duì)成員，不僅給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，造就重視技能人才的良好態(tài)勢，充分展示人才的優(yōu)勢及團(tuán)隊(duì)的能力，樹立良好形象。同時(shí)積極鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)開展技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新等活動(dòng)。一是通過交流拓展視野，增強(qiáng)攻關(guān)能力，建立諸如跨專業(yè)、跨地域結(jié)對的溝通交流載體和機(jī)制。二是通過科技創(chuàng)新拓展技術(shù)攻關(guān)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中提高技術(shù)水平、科研能力和創(chuàng)新能力。三是積極申報(bào)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.宣傳教育，營造氛圍。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，注重核心價(jià)值觀植入。