周應德

（貴州省盤州市石橋鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務中心，貴州 盤州 553504）

農(nóng)機農(nóng)藝融合過程，是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化進程的重要舉措。國務院明確指出：應在短時間內(nèi)，完成農(nóng)業(yè)機械化的產(chǎn)生轉(zhuǎn)型，發(fā)展農(nóng)機農(nóng)藝融合，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈良好升級。然而，國內(nèi)現(xiàn)階段農(nóng)機科創(chuàng)能力不佳，存在農(nóng)機裝備供應不良問題，為農(nóng)機農(nóng)藝融合發(fā)展帶來了一定桎梏。

1 農(nóng)機農(nóng)藝融合的科學依據(jù)

最先發(fā)起農(nóng)機農(nóng)藝融合的國家為美國，其采取的方式為：融合區(qū)域特征為人跡罕見；開展農(nóng)業(yè)技術革新行為，結合區(qū)域落實農(nóng)業(yè)的實際發(fā)展情況，為農(nóng)藝建設提供科學依據(jù)；革新理念為便捷生產(chǎn)。為此，國內(nèi)在開展農(nóng)機農(nóng)藝融合時，應選擇人煙稀少的地域，借助輪耕理念推動農(nóng)業(yè)發(fā)展。與此同時，國內(nèi)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，不可單獨作為技術融合標準，并且在融合推廣期間，應以農(nóng)民經(jīng)濟適用為推廣原則，在此基礎上為農(nóng)業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟收益。

日本為農(nóng)機農(nóng)藝融合發(fā)展嘗試多重農(nóng)業(yè)研究，以水稻栽植技術為基礎開展的數(shù)次機械化生產(chǎn)變革，融合效果良好，保障其水稻種植成果的高收益，提升其種植所需時長。由此發(fā)現(xiàn)，農(nóng)機農(nóng)藝融合，應成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)未來的主要發(fā)展趨勢，以此提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，保障農(nóng)作物的生產(chǎn)質(zhì)量。美國與日本的生產(chǎn)變革，應作為國內(nèi)發(fā)展農(nóng)機農(nóng)藝融合的借鑒案例，以此推動國內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高效發(fā)展。

2 農(nóng)機農(nóng)藝融合的有效方式

2.1 國家政策扶持

國內(nèi)農(nóng)業(yè)相關管理單位，在落實農(nóng)機農(nóng)藝融合時，應以關鍵性科技項目為發(fā)展基礎，探索農(nóng)機與農(nóng)藝的特點、融合立足點，為農(nóng)機農(nóng)藝融合提供科學依據(jù)，促進農(nóng)機農(nóng)藝融合工作的有效推進。近階段，國內(nèi)為農(nóng)業(yè)科技投放大量資金，比如公益性的農(nóng)藝科研項目、863農(nóng)業(yè)項目等，此類科創(chuàng)項目均獲取了一定科研資金，全面開展農(nóng)機與農(nóng)藝相融合的科學項目。在此背景下，眾多科教單位對融合發(fā)展理念產(chǎn)生一致認同。由農(nóng)機研究中心，重點開展諸多農(nóng)機試驗，包括農(nóng)作物栽培、不同物種的培育試驗等，在試驗采取線上與線下多重方式，邀請眾多農(nóng)機單位參與試驗中，以眾多農(nóng)機生產(chǎn)專業(yè)性單位為研究團隊成員，開展農(nóng)機培育的試驗工作，保障農(nóng)機試驗的科學性與受眾性[1]。

在試驗期間，眾多農(nóng)機單位針對培育現(xiàn)象，提出了多重改良方案，并且為栽培技術實現(xiàn)了有序改良與調(diào)整。與此同時，對農(nóng)作物培育品種提出了較高要求。在農(nóng)機農(nóng)藝融合的科研工作中，從農(nóng)藝、科技等方面為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流程帶來了全新的變革局面，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高效發(fā)展的同時，增強農(nóng)業(yè)市場對農(nóng)機農(nóng)藝融合機制的認可度，為農(nóng)機農(nóng)藝融合發(fā)展奠定客觀條件，以此推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全新變革。

2.2 技術互相配合

農(nóng)機農(nóng)藝融合期間，其較為關鍵性的工作為：農(nóng)藝、農(nóng)機兩者技術實現(xiàn)無縫融合，以此發(fā)揮融合機制的較高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)創(chuàng)收增產(chǎn)做準備。現(xiàn)階段，國內(nèi)大部分地區(qū)中，農(nóng)機生產(chǎn)與農(nóng)藝推廣的眾多部門，為水稻栽植技術制定了融合技術方案，為農(nóng)機農(nóng)藝融合提供事實依據(jù)，推動國內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體制的變革。通常來說，農(nóng)耕行為具有一定勞作辛苦性，為緩解水稻農(nóng)業(yè)生產(chǎn)壓力，發(fā)展農(nóng)機農(nóng)藝融合，逐漸成為關鍵性發(fā)展措施。農(nóng)機農(nóng)藝融合技術，改善了農(nóng)民勞動方式，從弓背體式轉(zhuǎn)變?yōu)檎玖⑹?，以此緩解農(nóng)民參與水稻插秧的辛苦，促進農(nóng)民以站立式完成秧苗種植調(diào)整，提升水稻栽培效率。

相關農(nóng)藝科研單位，以農(nóng)機農(nóng)藝融合技術為基礎，提出了栽培輕簡化農(nóng)藝流程，以直播形式為農(nóng)民呈現(xiàn)水稻的先進種植流程，提升農(nóng)民對農(nóng)機農(nóng)藝融合技術的認可，以此降低水稻栽培的勞動強度，保障農(nóng)民參與在農(nóng)機農(nóng)藝融合發(fā)展進程中。農(nóng)機農(nóng)藝融合的技術中，實現(xiàn)對栽培技術的創(chuàng)新與調(diào)整、水稻培育方式的改良等工作，為水稻栽培提供全新的種植流程，并將全新的種植技術良好融合，保障農(nóng)業(yè)開展水稻種植獲取豐收性農(nóng)藝成果。

鑒于當前人力薪酬調(diào)整、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力存在不足問題，造成農(nóng)機發(fā)展栽培輕簡化的相關農(nóng)藝，尚未全面投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。相關農(nóng)機管理部門，以韓日插秧機的生產(chǎn)工藝為背景，持續(xù)提升農(nóng)機插秧的科學技術與農(nóng)藝效果，仍然存在農(nóng)機農(nóng)藝融合的不足問題，表現(xiàn)在：行株距、苗基數(shù)等方面難以獲取統(tǒng)一生產(chǎn)，農(nóng)機在銜接方面表現(xiàn)不足，對晚熟水稻的茬口難以實現(xiàn)有效收割，此類不足問題在一定程度上削弱了水稻插秧技術的應用效果。

現(xiàn)階段，相關部門發(fā)展農(nóng)機農(nóng)藝融合時，逐漸采取技術合作形式，借助技術互補原則，解決水稻農(nóng)機應用期間存在的技術不良問題，提升農(nóng)機應用性能，為農(nóng)機農(nóng)藝融合創(chuàng)造可能性。因此，相關部門在開展水稻栽培農(nóng)藝與插秧機融合時，應建立試驗田，設定栽培行距為七寸，并配置七寸行距規(guī)格的水稻農(nóng)機，開展融合試驗。在試驗期間，關注插秧機生產(chǎn)苗數(shù)，采取增價方式，為水稻種植增產(chǎn)做準備，并且關注晚熟水稻的農(nóng)藝管理，以期解決農(nóng)機農(nóng)藝融合不存在的問題。

2.3 設定融合管理部門

大多數(shù)開展融合發(fā)展的部門，以科研為主，不具有管理性質(zhì)，國內(nèi)為推進科研效果與融合進程，應設立相應的管理部門，為融合科研工作提供發(fā)展條件。管理部門的設定，應從生產(chǎn)前準備、生產(chǎn)中記錄觀察、生產(chǎn)后數(shù)據(jù)分析等角度逐一落實，并依據(jù)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，劃分管理部門職能。融合管理部門應遵守一致性管理制度，采取相對連續(xù)性的管理行為，加強部門之間開展合作，明晰各部門管理職責，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供管理基礎，攻克農(nóng)藝農(nóng)機融合存在困難，消除管理中現(xiàn)存的障礙，推動農(nóng)機農(nóng)藝融合[2]。

2.4 設立示范區(qū)

農(nóng)機農(nóng)藝融合管理部門，應完善農(nóng)村土地相關管理制度，比如承包制，鼓勵村民以合作社為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式，對農(nóng)村地區(qū)荒地、置留地等尚未開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地，開展統(tǒng)一性管理機制，以擴大農(nóng)村種植土地面積，促進生產(chǎn)種植的規(guī)模化發(fā)展，規(guī)范農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的操作標準，為農(nóng)機農(nóng)藝融合創(chuàng)設發(fā)展空間。與此同時，建設農(nóng)機農(nóng)藝融合典型試驗田，以示范區(qū)栽培模式，為農(nóng)民推廣農(nóng)機農(nóng)藝融合的應用流程。推廣模式采取線上與線下結合的形式。線上視頻直播與錄制多重方式，為農(nóng)民學生農(nóng)機農(nóng)藝融合應用技術提供條件。線下學習方式，給予農(nóng)民親至示范區(qū)觀察農(nóng)藝成果的機會，提升其對農(nóng)機農(nóng)藝融合的重視。

2.5 技術創(chuàng)新研究

各級政府、融合管理部門，結合所在區(qū)域的融合發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)整農(nóng)機農(nóng)藝融合的發(fā)展戰(zhàn)略，從財政、管理、科研三個角度逐一落實，以此保障農(nóng)機農(nóng)藝融合與區(qū)域農(nóng)藝生產(chǎn)存在高度契合，發(fā)揮融合技術的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)價值。與此同時，為促進農(nóng)機農(nóng)藝融合的良好發(fā)展，實施持續(xù)性科研工作，實現(xiàn)為農(nóng)機農(nóng)藝融合高層次發(fā)展提供多重科研依據(jù)，解決農(nóng)機農(nóng)藝融合期間存在的問題，以科研視角緩解農(nóng)機農(nóng)藝融合產(chǎn)生的不良問題。

3 結論

綜上所述，農(nóng)機農(nóng)藝融合的應用效果較為顯著，有助于推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進程，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量，為社會提供優(yōu)質(zhì)健康的農(nóng)產(chǎn)品，滿足社會對健康食品的需求。與此同時，在發(fā)展農(nóng)機農(nóng)藝融合期間，應從政策、技術、管理、典型、研發(fā)等方向逐一開展工作，為農(nóng)機農(nóng)藝融合的穩(wěn)定發(fā)展提供全方位助力。