摘要：人工智能時(shí)代，復(fù)雜多變的新技術(shù)的誕生與應(yīng)用將對(duì)工科課程教學(xué)提出新的要求，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程逐漸由計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課變?yōu)槎鄠€(gè)專業(yè)學(xué)生的必修課。本文針對(duì)課程教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，探索了提高計(jì)算機(jī)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的建議。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革;教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G642;TP3-4?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）16-0015-01

1 工科課程改革的重要性

大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是當(dāng)代發(fā)展最快的信息技術(shù)之一，是新世紀(jì)人才必須掌握的基本技能。工科實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容非常龐大復(fù)雜，為了提升高校在校生，尤其是計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子商務(wù)等信息專業(yè)本科生計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐能力，開闊專業(yè)前沿視野，很多教師和學(xué)者都在致力于工科計(jì)算機(jī)課程和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革，探索更好的適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下的計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展與市場(chǎng)需求的教學(xué)方法。

2 精選教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建先進(jìn)完善的課程體系

2.1教學(xué)中存在的問題。計(jì)算機(jī)課程是大專院校本科乃至研究生的一門必修課，目前計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)存在三個(gè)比較突出的問題：首先是相關(guān)學(xué)科發(fā)展迅速，內(nèi)容更新快，教學(xué)內(nèi)容難以跟上計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展變化。計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的特點(diǎn)是在較深厚的方法基礎(chǔ)之上，綜合計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)和通信技術(shù)，是一門跨越很多學(xué)科、專業(yè)的課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，知識(shí)更新非?？?。其次是現(xiàn)今的課程組織方式不能很好的適應(yīng)學(xué)科及專業(yè)方向的調(diào)整。第三，在教學(xué)方式上，由于網(wǎng)絡(luò)課程有相當(dāng)部分的內(nèi)容屬于基礎(chǔ)理論知識(shí)方面，難度大，相對(duì)枯燥，在課堂教學(xué)方面遇到學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不充分，課堂互動(dòng)性不足等問題對(duì)整個(gè)課程興趣的建立和引導(dǎo)是非常不利的。

針對(duì)以上問題，本文在對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出了一些改革措施，來適應(yīng)課程本身與授課對(duì)象的發(fā)展變化，提高教學(xué)效率，具體措施有：按需教學(xué)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整;精講多練，靈活組織教學(xué)方式。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，設(shè)置的課程內(nèi)容就需要既包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)典和基本內(nèi)容，也包括具有一定深度的知識(shí)，并且保持和國際網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最新發(fā)展同步，不斷引入最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和思想。

2.2網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)體系的構(gòu)建。不同專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容與要求是不一樣的。另外學(xué)生中也存在能力差異，根據(jù)因材施教原則，在教學(xué)內(nèi)容的安排和組織形式上充分考慮到專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生能力的不同，采取多層次、多類別的分類教學(xué)模式。給各不同專業(yè)教授網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)以目前事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)作為主線，以Internet作為實(shí)例來講解網(wǎng)絡(luò)原理和其應(yīng)用。針對(duì)各個(gè)專業(yè)的不同需要，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容和技能要求做相應(yīng)整合，滿足各專業(yè)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。我們把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)分為四大類，具體如下：

（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用技術(shù)（64學(xué)時(shí)，含網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）：適用于我校理工類專業(yè)，主要講授內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及建網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)的重要協(xié)議如：DNS、TCP、UDP、IP、FTP、SMTP、HTTP和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，還需要與大數(shù)據(jù)人工智能等最新知識(shí)結(jié)合起來，可以采用舉辦新技術(shù)講座的方式讓學(xué)生了解最新前沿[2]。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議驗(yàn)證、Unix操作命令、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試及管理命令使用和基于WEB的計(jì)算平臺(tái)的安裝及設(shè)計(jì)等。

（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊（雙語）（48學(xué)時(shí)，含網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）：適用于我校電子商務(wù)、信息管理類等對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要求較高的專業(yè)，講授內(nèi)容以Internet為線索，系統(tǒng)地介紹協(xié)議、交換、數(shù)據(jù)報(bào)、虛電路、協(xié)議棧等網(wǎng)絡(luò)基本概念，在應(yīng)用層重點(diǎn)講述HTTP、SMTP、DNS、FTP等協(xié)議的原理，在傳輸層講述了可靠傳輸?shù)脑硪约癠DP、TCP協(xié)議，在網(wǎng)絡(luò)層講述層次性網(wǎng)絡(luò)概念、路由算法、IP協(xié)議、IPV6、路由器基本原理等，在數(shù)據(jù)鏈路層重點(diǎn)講述多路訪問控制協(xié)議、ARP協(xié)議以及hub、路由器、網(wǎng)橋等網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括應(yīng)用層協(xié)議分析和網(wǎng)絡(luò)編程，重點(diǎn)在于理解協(xié)議的概念、應(yīng)用和編制簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。授課使用雙語教學(xué)方式，把英語作為新技術(shù)信息的獲取手段，該課程側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部原理、協(xié)議的學(xué)習(xí)，為學(xué)生向研究型學(xué)習(xí)方式發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)，含網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)）：適用于我校人文學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等專業(yè)，主要講授內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議驗(yàn)證、Unix操作命令、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試及管理命令使用和基于WEB的計(jì)算平臺(tái)的安裝及設(shè)置。它的要求比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用技術(shù)要低一些。

（4）網(wǎng)絡(luò)知識(shí)（24學(xué)時(shí)，含網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）：用于我校藝術(shù)、體育等專業(yè)，授課內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念;網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與體系結(jié)構(gòu);因特網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、因特網(wǎng)接入問題概述;萬維網(wǎng)基本概念，瀏覽器的功能、萬維網(wǎng)的搜索技巧、瀏覽器的設(shè)置和維護(hù)，電子郵件客戶端的應(yīng)用、電子郵件使用的協(xié)議、文件傳輸協(xié)議（FTP）、FTP服務(wù)器端及客戶端;網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁制作初步。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：學(xué)會(huì)Windows的基本網(wǎng)絡(luò)配置，熟悉常用網(wǎng)絡(luò)命令，掌握E-MAIL客戶端、FTP客戶端的配置和使用。

3 結(jié)論

計(jì)算機(jī)課程和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)同其他課程的教學(xué)一樣，不是一成不變的，課程內(nèi)容和學(xué)生個(gè)體都是處在不斷的發(fā)展變化當(dāng)中，教學(xué)手段也必須要能夠適應(yīng)這種趨勢(shì)，不斷的去探討更加切合實(shí)際情況的教學(xué)方法，這是推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，為國家培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才所不可缺少的途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐鵬，王一寧.國內(nèi)人工智能教育應(yīng)用研究現(xiàn)狀與反思[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育，2015（5）.

[2]謝希仁等. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010：63-71.

[3]Jeanna Matthews.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教程[M].北京：人民郵電出版社，2006：86-98.

作者簡(jiǎn)介：陸渝，1966.5，女，浙江人，重慶工商大學(xué)教師，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息安全。