金治國(guó)
河北民族師范學(xué)院,河北 承德 067000
紅色基因是革命精神的傳承,紅色基因指的是中華民族精神,也是中華民族中國(guó)夢(mèng)的偉大象征。2014 年推進(jìn)第二批教育實(shí)踐會(huì)議上明確提出,使其中國(guó)革命建設(shè)與改革發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)孕育紅色基因、傳承紅色基因。大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量,是國(guó)家的重要人力資源,也是國(guó)家未來(lái)發(fā)展希望,所以國(guó)家對(duì)大學(xué)生的思想素質(zhì)要求較高,所以我們必須要正確認(rèn)識(shí)高效進(jìn)行思想政治教育的重要作用,能夠有效傳承紅色基因,進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
基因是生物遺傳的重要單元,也是代代相傳的重要載體,是決定人們生命健康的重要因素,無(wú)論何種事物的發(fā)展與成長(zhǎng)都必須要有基因,自然界如此,生物界也是如此,人類社會(huì)也毫不例外。中國(guó)共產(chǎn)黨自發(fā)展壯大,存在紅色基因,紅色基因指的是黨的先進(jìn)品質(zhì)以及思想路線、優(yōu)良作風(fēng)與光榮傳統(tǒng)。新時(shí)期高校應(yīng)當(dāng)充分重視紅色基因傳承文化的重要意義,進(jìn)行紅色基因傳承與發(fā)展,能夠引導(dǎo)學(xué)生成為有信仰有理想的新時(shí)代青年,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。紅色基因體現(xiàn)出先進(jìn)的文化精神與內(nèi)涵。
教師在課堂實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中,要根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式,逐步優(yōu)化課堂教學(xué)。由于課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主要陣地,所以教師在傳承紅色精神時(shí),要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極的傳授和引導(dǎo)。教師可以在課堂教育教學(xué)當(dāng)中開(kāi)展哲學(xué)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在哲學(xué)課堂中樹(shù)立正確的人生觀念和價(jià)值思想。教師也要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于紅色政權(quán)的學(xué)習(xí)熱情和了解能力,使學(xué)生思考紅色政權(quán)與自身發(fā)展的重要聯(lián)系,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于紅色理念的感悟和認(rèn)知能力。教師還要在實(shí)踐教育教學(xué)當(dāng)中豐富教學(xué)的形式和教學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和思考,能夠樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,不斷的完善學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)理念和良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
隨著當(dāng)前信息技術(shù)的飛速發(fā)展,高校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),學(xué)習(xí)動(dòng)力較為豐富和充足。所以高校教師也要積極的拓展網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的拓展,將紅色基因在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進(jìn)行流傳和引導(dǎo),豐富網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的紅色文化內(nèi)容,使學(xué)生通過(guò)開(kāi)展微信公眾號(hào)等形式,對(duì)微博平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行合理性的引導(dǎo)和探究,提升學(xué)生的良好學(xué)習(xí)素質(zhì),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
由于高校社團(tuán)是學(xué)生在參與活動(dòng)當(dāng)中的主要活動(dòng)形式,所以教師要在教學(xué)當(dāng)中,通過(guò)融入到學(xué)生群體與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流,增強(qiáng)學(xué)生自我管理和自我約束的能力,并且在社團(tuán)當(dāng)中積極地滲透紅色基因,提升學(xué)生在紅色活動(dòng)當(dāng)中的感悟能力和良好學(xué)習(xí)熱情。教師在紅色活動(dòng)當(dāng)中要與學(xué)生進(jìn)行交流,并且積極的與學(xué)生共同參與到紅色活動(dòng)中。例如教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起參與到孟良固戰(zhàn)役紀(jì)念館和918 歷史博物館等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,教師通過(guò)讓學(xué)生與紅軍革命前輩進(jìn)行交流,了解當(dāng)時(shí)革命時(shí)期的艱苦,從而有效的提升學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中的感悟能力,增強(qiáng)學(xué)生的紅色學(xué)習(xí)理念。
隨著當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新理念深入到各個(gè)高校當(dāng)中,教師也要在教育引導(dǎo)時(shí)豐富教學(xué)的行為,通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中融入紅色學(xué)習(xí)理念,使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有不怕辛苦,艱苦奮斗的紅色思想,有效的增強(qiáng)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)當(dāng)中的動(dòng)力和激情。學(xué)生能夠借助紅色基因在創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)中樹(shù)立艱苦的意志和品格,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展以及傳統(tǒng)文化和工作理念傳承有著積極的幫助作用。
綜上所述,我們能夠看出紅色基因是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是培養(yǎng)中國(guó)社會(huì)主義勢(shì)力接班人的重要因素,學(xué)生是重要的人才資源,也是中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)發(fā)展希望,所以國(guó)家必須要充分重視學(xué)生的思想政治教育,引導(dǎo)高校則應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)好思想政治教育工作,可以通過(guò)課上教育以及網(wǎng)絡(luò)教育傳播,開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)改善創(chuàng)新舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等各類方式有效傳承弘揚(yáng)革命精神,充分繼承紅色基因,從而使學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)夢(mèng)的奉獻(xiàn)者與創(chuàng)造者,有效弘揚(yáng)紅色文化,成為合格的社會(huì)主義棟梁之材。