韓笑

（北京郵電大學(xué)體育部，北京 100876）

提到社區(qū)體育指導(dǎo)員，不得不提到社區(qū)體育，社區(qū)體育在人的一生中都占有重要地位，社區(qū)體育是真正的能讓體育走進(jìn)生活，惠及民眾，促進(jìn)民眾健康，尊嚴(yán)的享受生活和創(chuàng)新生活，提升生存質(zhì)量，創(chuàng)新生活文化和促進(jìn)社會(huì)和諧。這之中，社區(qū)體育指導(dǎo)員對(duì)社區(qū)體育有著極其重要的關(guān)鍵作用[1]。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文以我國(guó)社區(qū)指導(dǎo)員為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索了大量資料，為本文的寫(xiě)作提供了理論依據(jù)。

2.邏輯分析法。通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集整理的相關(guān)資料，對(duì)搜集到的文獻(xiàn)資料理清基本思路，認(rèn)真把握，進(jìn)行歸納與演繹，分析與綜合。

二、社區(qū)體育指導(dǎo)員的內(nèi)涵

社區(qū)體育指導(dǎo)員是指在社區(qū)體育中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理的工作人員。他們是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)，增進(jìn)公民身心健康，提高公民生活質(zhì)量，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一支重要力量。社區(qū)體育指導(dǎo)員作為社區(qū)體育的組織者、指導(dǎo)者、推廣者，其作用的發(fā)揮對(duì)于社會(huì)體育的進(jìn)一步社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化都具有重要的影響。而作為社區(qū)體育指導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，他們不僅需要有社區(qū)體育指導(dǎo)員的一般特征，還需要具備在社區(qū)這個(gè)特殊環(huán)境下工作的素質(zhì)與能力?？梢哉f(shuō)在一定程度上社區(qū)體育指導(dǎo)員的質(zhì)量直接影響到社區(qū)體育工作的開(kāi)展[2]。

三、社區(qū)體育指導(dǎo)員基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)是社區(qū)體育指導(dǎo)員施展才能的基礎(chǔ)，才能又是具有相應(yīng)知識(shí)的行為表現(xiàn)。因此，社區(qū)體育指導(dǎo)員要有效地做好社區(qū)體育工作就必須具有一定的文化知識(shí)素質(zhì)，主要包括：1.公共管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。主要包括公共管理理論等等。2.社區(qū)體育相關(guān)知識(shí)。主要是社區(qū)體育管理學(xué)、社區(qū)體育鍛煉常識(shí)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、體育學(xué)、體育管理學(xué)，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)，公共關(guān)系學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)。3.社區(qū)體育專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。主要包括：運(yùn)動(dòng)保健、康復(fù)醫(yī)療，健康常識(shí)、太極拳、導(dǎo)引養(yǎng)生、健美操、韻律操、體育舞蹈、全民健身與生活方式、社區(qū)健身指導(dǎo)手冊(cè)、體育旅游與健身等等。4.相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是指工作性質(zhì)和方法與社區(qū)體育工作比較接近的某些職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。如從事體育鍛煉的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)和引領(lǐng)公眾從事體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)。

由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)這兩大方而構(gòu)成了社區(qū)體育指導(dǎo)員的基本文化素質(zhì)。在社區(qū)體育活動(dòng)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是從事實(shí)務(wù)工作的操作工具。直接關(guān)系到社區(qū)體育工作的質(zhì)量，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是應(yīng)付各種復(fù)雜局面的最好助手。這兩方面缺一不可，應(yīng)該有機(jī)地融于社區(qū)體育指導(dǎo)員的文化素質(zhì)之中[3]。

四、將社區(qū)體育指導(dǎo)員確定為一種新型的社會(huì)職業(yè)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，體育的社會(huì)化、大眾化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程已大大加快。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類(lèi)體育場(chǎng)館的建設(shè)為社區(qū)體育創(chuàng)造了發(fā)展的物質(zhì)條件。同時(shí)，體育活動(dòng)的主體也發(fā)生了很大的變化。社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并舉，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了更為廣闊的發(fā)展空間。因此，社區(qū)體育指導(dǎo)員作為面向社會(huì)、服務(wù)于群眾的個(gè)體，如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益為依托，將難于長(zhǎng)期而穩(wěn)定并積極地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于大眾。把社區(qū)體育指導(dǎo)員作為一種新的社會(huì)職業(yè)加以規(guī)范化管理，將獲取社區(qū)體育指導(dǎo)員資格作為從事社區(qū)體育指導(dǎo)工作前的必要準(zhǔn)備，并按考核被評(píng)定的社區(qū)體育指導(dǎo)員的技術(shù)等級(jí)和所從事的具體工作按勞取酬，就可吸引更多的體育愛(ài)好者和體育工作者積極從事社會(huì)體育工作，對(duì)建立和完善我國(guó)的社會(huì)體育的管理體制，都將起到極大的促進(jìn)作用，就更能有效地推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和持久開(kāi)展。在市場(chǎng)條件下，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使一部分人從原有的崗位上淘汰下來(lái)。將社區(qū)體育指導(dǎo)員作為一種新型的社會(huì)職業(yè)就目前來(lái)看，經(jīng)營(yíng)性體育場(chǎng)所的體育輔導(dǎo)力量很薄弱，合格的社區(qū)體育指導(dǎo)員尚有很大缺口。將其作為一種社會(huì)職業(yè)，對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響[4]。

五、加大高校培養(yǎng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的力度

任何一項(xiàng)大規(guī)模的社會(huì)活動(dòng)，都需要大量的專(zhuān)門(mén)人才來(lái)維系，社區(qū)體育的發(fā)展也不例外，需要數(shù)以萬(wàn)計(jì)的社區(qū)體育指導(dǎo)員來(lái)參與組織。傳統(tǒng)的零星地培養(yǎng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的方式，不能解決全面掌握社會(huì)體育系統(tǒng)的、科學(xué)的知識(shí)、技術(shù)和技能問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的臨時(shí)性，分散性，培訓(xùn)內(nèi)容的單一性，將影響社區(qū)體育指導(dǎo)員的整體素質(zhì)，進(jìn)而影響社會(huì)體育的廣泛開(kāi)展。要有效地進(jìn)行社區(qū)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作，勢(shì)必依靠在體育專(zhuān)門(mén)人才方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的高校。高校的根本任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)急需的各類(lèi)人才，高校的體育教學(xué)應(yīng)該并且能夠承擔(dān)起為社區(qū)訓(xùn)練體育指導(dǎo)員的任務(wù)。因?yàn)楦咝５捏w育師資力量比較雄厚，高校的體育教學(xué)方法、手段比較完善，高校的體育設(shè)施、器材比較完備，高校能夠嚴(yán)格地按照國(guó)家規(guī)定來(lái)評(píng)定社區(qū)體育指導(dǎo)員的資格[5]。

六、結(jié)論與建議

高校遍布全國(guó)各地，各高校都有一批愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，并且具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，如加以重點(diǎn)（或定向）培養(yǎng)，那么每年都可為社會(huì)輸送一批合格的社區(qū)體育指導(dǎo)員?，F(xiàn)行的高校體育課程遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)體育發(fā)展的需要。因此，要根據(jù)不同的社區(qū)體育指導(dǎo)員的類(lèi)型，開(kāi)設(shè)不同種類(lèi)的社會(huì)體育課程。同時(shí)，考慮社會(huì)體育發(fā)展的需要，培養(yǎng)社區(qū)體育指導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)人才。大學(xué)體育與社區(qū)體育互動(dòng)對(duì)大學(xué)體育的促進(jìn)是大學(xué)體育主動(dòng)與社會(huì)關(guān)聯(lián)的動(dòng)力基礎(chǔ)，深入地分析和探討大學(xué)體育的內(nèi)在動(dòng)力，以及如何把這種動(dòng)力轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐是值得繼續(xù)研究的一個(gè)問(wèn)題。