何蘭蘭

（義烏工商職業(yè)技術學院，浙江 義烏 322000）

廉者，仄也。本意是廳堂的側邊，窄小的屋子。后引申為清正、節(jié)儉、嚴于律己，杜絕各種形式的腐敗現(xiàn)象。腐敗是一個世界性、歷史性問題，從古自今，任何國家任何朝代，不管是封建社會還是現(xiàn)代社會、不管是實行任何制度、任何形式的國家，腐敗都或多或少存在。防范腐敗就成為每個國家必須要做的重要工作。具體到高等教育領域中，反腐倡廉也是保障教育事業(yè)不斷發(fā)展進步的重要工作。當前國際局勢緊張，科技競爭激烈，推進高等教育領域的反腐廉政，進一步促進高等教育領域的快速發(fā)展，就愈發(fā)顯得迫在眉睫。

（一）腐敗的產生與反腐措施

為什么會有腐敗產生？

首先，在于人無窮的欲望。至少在目前，社會生產力還無法滿足人類的欲望。即使?jié)M足了人類某一階段、某一層次的欲望，人類還會產生新的欲望。因此，只要人有無窮的欲望，通過各種途徑獲取更多的利益便有了最大的心理動機。

第二，存在獲取私人利益的可能。如果一件事不存在獲得私人利益的可能，則不太可能產生腐敗。只要存在利益，就可能存在為了獲取這種利益實施腐敗的行為。

第三，實施腐敗的人。實施腐敗的人成為腐敗產生的最重要的因素之一，因為所有的政治、經濟、文化、社會活動都是通過一個個活生生的“人”來實現(xiàn)的。這樣的人多半是有權力的“人”。自從秦始皇建立中央集權的國家后，因國家地域廣闊，皇帝只能層層委任官員進行地方治理。治“貪”反腐核心在于治吏成為千古不變的道理。

第四，實施腐敗的收益是否大于成本。實施腐敗一定要能產生收益，而且收益遠高于成本，否則沒人愿意冒這個風險。

怎樣才能消除腐??？一般來說，做好兩個方面：

第一，加強宣傳教育。人追求美好生活的愿望無可指摘，但人的欲望是無窮的。消除腐敗的第一步應該進行全方位的加強宣傳教育，從道德層面予以約束人們的欲望。

第二，加強制度建設和法制建設。任何經濟社會活動都存在獲取私人利益的可能，只能通過制度建設降低、最終消除獲取私人利益。進一步通過法制建設增加實施腐敗的成本，杜絕一般人的僥幸心理。

（二）高等教育廉政建設應采取的措施

首先，要構建具有教育行業(yè)特點的價值觀念和精神實質。教育以育人為最終目標，人才培養(yǎng)是造福社會和家庭的光彩而神圣的事業(yè)，是推進國家發(fā)展和社會進步的陽光工程。教育者被譽為人類靈魂的工程師。正確的、高尚的價值觀念必須體現(xiàn)在教育人、塑造人的精神層面，以此約束和激勵教育者自覺地實施教育行為。反之，則誤人子弟、貽害國家和社會。

其次，要明晰教育者的道德規(guī)范和行為準則。不論是領導干部的重要崗位，具備業(yè)務處置權的工作崗位，還是身處教學一線的教書崗位或其他服務崗位，無一例外都要牢固樹立廉潔奉公。崗位育人、教書育人服務育人的思想，教育系統(tǒng)內以師德建設為主要目標。也必須建立一整套與行業(yè)特點相適應的行為規(guī)范。

再次，要確立教育系統(tǒng)廉政文化的基本內容。建設廉潔的學術隊伍反對和遏制學術腐敗，加強職業(yè)道德建設，構筑廉政文化深厚的群眾基礎。搞好教育事業(yè)，不僅需要能力和知識，更需要道德和良心。教育領域只有用這樣的觀念和認識去指導廉政文化建設，才能使教育領域內的廉政文化建設在一個較高的平臺上展開。具體說來，高等學校開展廉政文化建設，要與師德建設校園內各個崗位的職業(yè)道德建設、校風建設、學風建設，校園文化建設有機統(tǒng)一，互相促進要。拓展教育平臺，拓寬教育渠道，擴大教育成果，在學校形成一個健康向上的廉政文化氛圍。努力保持校園內小環(huán)境的純凈。

并且，必須依法治校推進校務公開，為推進廉政文化建設提供法制環(huán)境和制度保障。依法治校，推進校務公開，必然要求學校的建設和發(fā)展在科學法治的軌道上穩(wěn)步推進，建立一套與社會政治經濟體制和學校發(fā)展環(huán)境相適應、相配套的廉政行為規(guī)則。

最后，還需開展干部培訓和經常性的教育活動，提高廉政文化建設的針對性和實效性。對干部的教育可采取定期集中培訓、廉政會議、舉辦論壇、中心組學習、參觀考察、討論交流，自學后寫出心得體會或研究論文、講黨課等多種教育形式。

總之，推進反腐，推進廉政建設，首先要從思想上認識，既要治理，又要預防。只有將政治體制改革和經濟體制改革進一步深化完善，法制進一步完善，市場經濟運行機制進一步完善，才能從根本上消除腐敗現(xiàn)象。