李夢(mèng)園 王愛琳 黃詩允 呂慶波
(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院,新鄉(xiāng) 453000)
當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形式嚴(yán)峻,許多大學(xué)生借助于高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)期間就選擇兼職或創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生通過兼職和創(chuàng)業(yè)在獲得自我認(rèn)同感的同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)诋厴I(yè)之后求職競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)。本文針對(duì)大學(xué)生兼職與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的解決方法。
本次調(diào)查采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法,在我校200名大學(xué)生中分發(fā)調(diào)查問卷,共收回有效問卷200份,問卷數(shù)據(jù)真實(shí)有效。
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),參與調(diào)研的200名大學(xué)生中94.29%的大學(xué)生可以接受在大學(xué)期間進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè),他們認(rèn)為在大學(xué)期間進(jìn)行兼職和創(chuàng)業(yè)能夠積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)并且能夠鍛煉他們的心理素質(zhì)、人際交往、團(tuán)隊(duì)合作等能力,其中47.86%的大學(xué)生已進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè)。綜合本次調(diào)查數(shù)據(jù),參與創(chuàng)業(yè)/兼職的學(xué)生男性占比23.57%,女性占比76.432%;網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)/兼職占比14.06%,主要形式為淘寶店、微商、直播、廣告、繪圖等;線下創(chuàng)業(yè)/兼職占比85.94%,主要形式為線下門店零工、話務(wù)員、臨時(shí)安保等。
5.71%參與調(diào)研的大學(xué)生不能接受在大學(xué)期間進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè),首先,他們認(rèn)為現(xiàn)階段的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),參加學(xué)校組織的活動(dòng)、科研項(xiàng)目、擔(dān)任班委等方式同樣可以鍛煉個(gè)人綜合能力并且不會(huì)與課程沖突。其次,他們認(rèn)為在兼職或創(chuàng)業(yè)時(shí)可能會(huì)有各種安全隱患,個(gè)人財(cái)產(chǎn)和個(gè)人的人身安全問題無法保障,這些問題他們現(xiàn)階段無力承擔(dān)或承受,同時(shí)家人也并不支持其進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè)。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,參與調(diào)研的200位大學(xué)生中,有57人選擇線下兼職或創(chuàng)業(yè),有10人選擇網(wǎng)絡(luò)兼職或創(chuàng)業(yè)。
1.線下兼職創(chuàng)業(yè)模式分析
其中21人選擇暑期工廠兼職占比36.84%、15人選擇節(jié)假日店鋪打零工占比26.32%、8人選擇發(fā)傳單、話務(wù)員、臨時(shí)安保等占比14.04%、13人選擇食堂兼職、校園勤工儉學(xué)等其他類占比22.81%。通過個(gè)案研究分析發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲倚P滦^(qū)地理位置偏遠(yuǎn)交通不夠便利所以學(xué)生利用短暫的節(jié)假日進(jìn)行創(chuàng)業(yè)兼職的機(jī)會(huì)較少,故大多數(shù)學(xué)生選擇在暑期進(jìn)入工廠兼職,另部分學(xué)生擔(dān)心上當(dāng)受騙加之我校為家境困難的學(xué)生提供了大量的勤工儉學(xué)的崗位所以選擇在校園內(nèi)進(jìn)行勤工儉學(xué)。
2.網(wǎng)絡(luò)兼職創(chuàng)業(yè)模式分析
其中2人選擇淘寶店兼職占比20%、2人選擇微商創(chuàng)業(yè)占比20%、6人選擇直播、網(wǎng)絡(luò)小說寫作、美工、軟件設(shè)計(jì)、視頻剪輯等其他類占比60%。近年來隨著直播、短視頻、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)漫畫等行業(yè)興起,具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和活躍思維能力的大學(xué)生已經(jīng)不僅僅滿足于作一個(gè)旁觀者而是選擇作為參與者甚至是創(chuàng)作者,他們選擇視頻后期制作、網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)漫畫創(chuàng)作等方式進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè)。相對(duì)于線下兼職網(wǎng)絡(luò)兼職創(chuàng)業(yè)具有工作時(shí)間、工作地點(diǎn)靈活的優(yōu)勢(shì),同時(shí)新興的行業(yè)正在蓬勃發(fā)展激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力也為其提供了新的機(jī)遇。
在淘寶、微商、代購行業(yè)中,兼職的女大學(xué)生大多數(shù)選擇售賣美妝產(chǎn)品、服飾、鞋包,兼職的男大學(xué)生大多數(shù)選擇售賣潮牌、名牌球鞋、數(shù)碼產(chǎn)品等;在新興的自媒體行業(yè)中,兼職的女大學(xué)生大多數(shù)選擇制作小視頻或直播進(jìn)行帶貨,兼職的男大學(xué)生大多選擇視頻的后期制作工作。
在進(jìn)行兼職或創(chuàng)業(yè)的67人中有21人曾經(jīng)有過被騙的經(jīng)歷占比31.34%。大學(xué)生獲得兼職或創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)主要來自于網(wǎng)絡(luò)信息,網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨還未步入社會(huì)的大學(xué)生對(duì)虛假信息的分辨能力有限更容易受騙,甚至有的大學(xué)生會(huì)被騙入傳銷。對(duì)于選擇網(wǎng)絡(luò)兼職或創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還存在對(duì)兼職或創(chuàng)業(yè)平臺(tái)沒有專業(yè)的評(píng)估,無法找到可靠的平臺(tái)導(dǎo)致工資拖欠、創(chuàng)意被盜竊等問題。
同時(shí)大學(xué)生的人身安全問題也不容忽視。本次調(diào)查中雖然無大學(xué)生有人身安全問題,但社會(huì)中女大學(xué)生打的遇害、大學(xué)生兼職陷入傳銷、女大學(xué)生兼職受騙被拐等新聞層出不窮,反應(yīng)出大學(xué)生在兼職或創(chuàng)業(yè)時(shí)人身安全意識(shí)淡薄加之在兼職或創(chuàng)業(yè)時(shí)相對(duì)更關(guān)心個(gè)人收入,大部分大學(xué)生能夠自覺保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全,但是對(duì)于在線下兼職或創(chuàng)業(yè)過程中的大學(xué)生,為省錢坐“黑車”、住“黑店”、吃“問題餐”,忽略了自己在兼職或創(chuàng)業(yè)過程中人身安全的問題。
這兩種兼職或創(chuàng)業(yè)方式具有同一個(gè)問題,部分大學(xué)生在面對(duì)高額的金錢的誘惑時(shí)無意識(shí)走入犯罪的道路,有的學(xué)生選擇盜賣視頻軟件會(huì)員號(hào)或倒賣收費(fèi)的電影、電視劇等,實(shí)際上已侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有的學(xué)生進(jìn)行刷單等行為實(shí)際已經(jīng)違法了《廣告法》。
在參與調(diào)研的67名大學(xué)生中22.39%的大學(xué)生認(rèn)為兼職或創(chuàng)業(yè)對(duì)其學(xué)業(yè)造成一定的影響,主要原因是“學(xué)習(xí)時(shí)間沖突”占比46.67%和“分心”占比53.33%。線下兼職或創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生由于兼職時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突使其成績(jī)下降,網(wǎng)絡(luò)兼職或創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)兼職或創(chuàng)業(yè)雖然相較對(duì)于線下兼職或創(chuàng)業(yè)時(shí)間和地點(diǎn)有更大的靈活性但是仍然會(huì)影響學(xué)業(yè),影響學(xué)業(yè)的主要原因是“分心”。根據(jù)受影響大學(xué)生反應(yīng),嚴(yán)重者已出現(xiàn)掛科、重修、績(jī)點(diǎn)不夠的問題或會(huì)導(dǎo)致其延遲畢業(yè)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生的自我財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在對(duì)大學(xué)生教育中可以通過宣傳防騙信息、舉行防騙活動(dòng)比賽、受騙案例分析學(xué)習(xí)等方式幫助學(xué)生樹立安全防范意識(shí),應(yīng)使學(xué)生清楚的意識(shí)到“貪小便宜吃大虧”,在篩選各種招聘信息時(shí)可以做出正確的選擇。
2.加強(qiáng)大學(xué)生的人身安全問題教育。高??稍O(shè)置公開課對(duì)于大學(xué)生在線下兼職或創(chuàng)業(yè)過程中在衣、食、住、行四個(gè)方面的安全問題進(jìn)行全面教育,選取典型案例進(jìn)行分析講解進(jìn)行警示,提高大學(xué)生保護(hù)自我人身安全的能力。
1.大學(xué)生的收入主要來自父母給予的生活費(fèi),大學(xué)生對(duì)于兼職所帶來的高額收入往往無法抗拒選擇犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間。所以,在高校教育中學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育注重課堂思政,幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀,讓學(xué)生明白其主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),在金錢的誘惑面前做出正確的取舍。
2.學(xué)校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)也要使其明白“勿以勿小而為之”,不要為了金錢打法律的擦邊球,更不要觸犯國家法律。
大學(xué)生兼職創(chuàng)業(yè)形式包括網(wǎng)絡(luò)和線下兩種方式,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)兼職創(chuàng)業(yè)目前仍處于初級(jí)階段雖然較少的大學(xué)生選擇該方式但隨著法律法規(guī)的日趨完善以及該行業(yè)的快速發(fā)展越來越多的大學(xué)生傾向于網(wǎng)絡(luò)兼職創(chuàng)業(yè)。高校在對(duì)大學(xué)生的教育中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其法制教育、素質(zhì)教育可通過活動(dòng)、講座、選修課等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,使其具有自我職業(yè)生涯規(guī)劃能力,也應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,注重其綜合能力的培養(yǎng)。同時(shí)高校應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生的安全教育,通過公開課、案例分析、設(shè)置校園安全教育周等多種教育方式,對(duì)大學(xué)生的安全問題進(jìn)行系統(tǒng)的教育。