□張愛國

這天，后山小學(xué)四年級（2）班的語文課上，鐘老師在講解了一篇關(guān)于幸福的課文后，笑著問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為自己最幸福的事是什么？”

“受到老師的表揚(yáng)最幸福?！眲倓偸艿界娎蠋煴頁P(yáng)的李揚(yáng)第一個站起來，得意洋洋地說。

“最幸福的事，是考了第一名！”李學(xué)高說著還挑釁似的看了看李揚(yáng)——這兩個孩子一直在為爭奪班級第一名而較勁兒，而李學(xué)高恰恰在上周的考試中獲得了第一名。

鐘老師微笑著，分別肯定了兩個孩子，鼓勵其他孩子繼續(xù)回答問題。

“我最幸福的事在周末！”陳志磊似乎有些不好意思，“因為周末時外婆會為我做很多好吃的。”

孩子們哄堂大笑，笑話陳志磊是“吃貨”，但一個個小嘴巴卻不由得咂吧咂吧起來。

“今年春天，我爺爺?shù)耐群昧?，又重新能挑水的時候，我感到特別幸福。”龍小留仿佛進(jìn)入了回憶狀態(tài)，“去年下大雪那天，我爺爺挑水時摔斷了左腿，躺在床上不能動，只能靠我和奶奶每天抬水喝。當(dāng)時地上凍得梆硬梆硬的，我和奶奶都摔破了手，還摔壞了幾只桶，真痛苦啊……所以，當(dāng)爺爺?shù)耐群昧?，能挑水的時候，我能不幸福嗎？”

“去年，鄰居蓮奶奶病了，睡在家里好幾天沒人知道，是我最先發(fā)現(xiàn)的，也是我給她兒子打了電話，她兒子才從外地趕回家?guī)尾〉摹！薄罢{(diào)皮鬼”閔向守大聲說，“現(xiàn)在蓮奶奶總夸我是好孩子，還常常給我糖吃。我覺得，這才是最幸福的事?！?/p>

“這也算幸福?。俊焙⒆觽儬幭瓤趾蟮卣f，“我上個星期也幫一個老爺爺打過電話……”

“我也是……”

“我也有一次……”

“我?guī)瓦^一個小妹妹，她想她爸爸媽媽了……”

教室里哄鬧起來，鐘老師拍了拍講桌，啟發(fā)孩子們再換換角度。

“我最幸福的事是在今年暑假?！绷o兒盡力想用普通話說，“我坐了一天一夜的火車，去了我爸爸媽媽打工的地方——深圳。深圳真大啊，比我們鎮(zhèn)大多了！那天晚上，我爸爸沒上班，帶著我逛街，我看到了金碧輝煌的高樓大廈，還吃了一頓肯德基……”

“切！深圳算什么？”柳靜兒的同桌郭童似乎很不服氣，“深圳有東方明珠塔嗎？有海洋世界嗎？有世博園嗎？沒有吧，但上海都有！我暑假去的時候，爸爸媽媽一整天都沒上班，帶我看東方明珠塔……”

“郭童，你吹牛！你根本就沒看到東方明珠塔?！薄罢{(diào)皮鬼”閔向守又站起來叫道，“我爸爸打電話和我說了，你爸爸剛走出工地不遠(yuǎn)就迷了路，然后隨便指了個什么地方糊弄你，你其實連東方明珠塔的影子都沒看到……”

“我看到東方明珠塔的塔尖了。”郭童氣呼呼地反駁道，“你嫉妒我，因為我和我大姨當(dāng)時沒帶你去上海找你爸爸媽媽……”

“你們別吵了！去上海比得上去我小姑家幸福嗎？”楊鑫博眉飛色舞地說，“我小姑和小姑父白天上班不在家，我和我表哥天天看電視、打游戲……”

鐘老師叫停相互不服、爭吵不休的孩子們，打算結(jié)束這節(jié)課，卻發(fā)現(xiàn)郭素素一直坐在那兒沒說話，就問：“郭素素，你最幸福的事是什么？”

“我每天都很幸福?！惫厮氐卣f，“每天放學(xué)回家后，爺爺坐在院子里喝茶，奶奶在廚房里燒飯，妹妹和我一起寫作業(yè)。不一會兒，爸爸媽媽從地里回來了，爸爸檢查我和妹妹的作業(yè)，媽媽洗衣服。吃飯時，爸爸陪爺爺喝酒，奶奶和媽媽給我和妹妹夾菜……”

郭素素還在滔滔不絕地說著，教室里卻不知何時靜了下來?！拔蚁氚职謰寢屃恕蓖蝗唬恢l哭出了聲。接著，一個，兩個，一大片……

名師點(diǎn)評

幸福的定義在每個孩子眼中都不一樣。成績、玩耍、美食、家人……這些小事影響著孩子們純潔的心靈，帶給他們喜怒哀樂。無論是文中考了第一名的李學(xué)高，還是善良的閔向守，抑或是炫耀去過大城市的柳靜兒，他們都在有意無意地回避一種幸福，那就是父母的陪伴。本文在揭示留守兒童現(xiàn)狀的同時，用豐富生動的語言，刻畫了許多活靈活現(xiàn)的孩子，而文末孩子們的眼淚，最是發(fā)人深省。