龍珠

（貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 黔南 558000）

引言

高職教育應(yīng)該表現(xiàn)出較強(qiáng)的就業(yè)特點，應(yīng)該密切結(jié)合各個不同專業(yè)進(jìn)行針對性設(shè)計，以求更好實現(xiàn)高職專業(yè)人才的培養(yǎng)價值。此外，高職教育還需要表現(xiàn)出較強(qiáng)的地域性特點，能夠密切結(jié)合自身所處區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，合理開展教育教學(xué)活動。對于旅游管理專業(yè)的教育而言，同樣也需要密切結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點，以求凸顯高職旅游管理專業(yè)教育價值，可以更好推動當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、高職旅游管理專業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系

（一）高職旅游管理專業(yè)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送人才

在當(dāng)前我國很多區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，旅游業(yè)都是比較重要的一個組成部分，尤其是對于貴州等對于旅游業(yè)依賴性較大的區(qū)域，更是需要關(guān)注旅游業(yè)的穩(wěn)定有序發(fā)展，力求為旅游業(yè)創(chuàng)造較為理想的發(fā)展條件。對于區(qū)域旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，除了要充分關(guān)注當(dāng)?shù)芈糜翁厣蛟煲约奥糜尉包c優(yōu)化外，往往還需要關(guān)注于人才的培養(yǎng)，只有確保當(dāng)?shù)鼐邆漭^為充足的旅游相關(guān)人員，進(jìn)而才能夠維系旅游業(yè)的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展?；诖?，高職旅游管理專業(yè)也就顯得至關(guān)重要，可以依托其為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展提供充足的人才，促使旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生能夠積極投身當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)，最終推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。

（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為高職旅游管理專業(yè)指明教育方向

從當(dāng)前高職旅游管理專業(yè)的發(fā)展角度來看，為了促使教育教學(xué)工作能夠具備更強(qiáng)作用價值，往往需要重點圍繞著教學(xué)目標(biāo)和要求予以明確，避免在后續(xù)教學(xué)工作中出現(xiàn)明顯偏差問題?；谶@種高職旅游管理專業(yè)的教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展而言，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠為其提供必要參考，促使其具備更為明確的教育要求，避免因為自身教育教學(xué)模式過于滯后，難以形成較強(qiáng)人才培養(yǎng)效果。這也就需要將高職旅游管理專業(yè)和當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)建密切聯(lián)系，推動兩者的密切融合發(fā)展，進(jìn)而在優(yōu)化高職旅游管理專業(yè)的同時，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。

二、基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職旅游管理專業(yè)創(chuàng)新對策

（一）深化市場調(diào)研

在未來高職旅游管理專業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展中，為了更好融合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，往往需要首先做好市場調(diào)研工作，在深入全面了解市場發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，明確自身未來創(chuàng)新訴求?；谑袌稣{(diào)研工作的開展而言，需要重點關(guān)注于當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢，進(jìn)而也就能夠根據(jù)這一結(jié)果來預(yù)判其對于旅游專業(yè)人才的需求量，以此實現(xiàn)自身教育教學(xué)方向的調(diào)整，促使人才培養(yǎng)更具針對性。為了更好深化市場調(diào)研效果，除了要依托互聯(lián)網(wǎng)資源搜集當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)信息資料，往往還需要進(jìn)行實地走訪，針對當(dāng)?shù)芈糜纹髽I(yè)以及旅游管理局等進(jìn)行實地調(diào)研，具體明確相關(guān)行業(yè)內(nèi)的人才缺口和人員技能要求，以此實現(xiàn)對于自身教育教學(xué)目標(biāo)的明確，制定更為匹配的教育教學(xué)體系，針對教學(xué)課程體系進(jìn)行逐步調(diào)整，以促使培養(yǎng)的相關(guān)高職畢業(yè)生能夠正好滿足市場缺口，可以為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展服務(wù)。

（二）結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)調(diào)整專業(yè)方向

在當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，因為表現(xiàn)出了較強(qiáng)的多元化特點，如此也就必然需要注重結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點來調(diào)整高職旅游管理專業(yè)方向，尤其是對于一些新出現(xiàn)的旅游方向，更是需要予以高度關(guān)注，力求形成較為理想的人才匹配效果，滿足當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展訴求。比如在現(xiàn)階段我國很多區(qū)域旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，會展業(yè)務(wù)成為新的方向，也成為當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不容忽視的重要組成部分，相對于傳統(tǒng)旅游業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出了較為明顯的差異，如此也就必然需要注重相關(guān)方向人才的培養(yǎng)，力求實現(xiàn)對于高職旅游管理專業(yè)教學(xué)方向的轉(zhuǎn)變，為會展方向提供較為充足的服務(wù)人員，避免僅僅關(guān)注傳統(tǒng)導(dǎo)游服務(wù)，影響到人才培養(yǎng)效果。此外，在結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點進(jìn)行高職旅游管理專業(yè)方向調(diào)整時，往往還需要重點加大對于專業(yè)方向的細(xì)化，以求更好促使人才培養(yǎng)目標(biāo)更為清晰明確，避免沿用以往僅僅關(guān)注旅游酒店以及旅行社等大方向的學(xué)生培養(yǎng)模式，需要進(jìn)一步細(xì)化為文化景點旅游、體育休閑旅游以及會展服務(wù)等具體方向，如此也就可以進(jìn)一步明確教育教學(xué)目標(biāo)，在課程設(shè)置以及具體教學(xué)資源整合方面也能夠具備清晰方向。

（三）優(yōu)化校企合作模式

基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行高職旅游管理專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，往往還需要重點依托校企合作模式，在推進(jìn)校企合作模式中，必然也就能夠更好在教育教學(xué)中引入企業(yè)力量，不僅僅能夠促使教育教學(xué)活動更為符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展訴求，往往還能夠豐富教育教學(xué)資源，對于提升優(yōu)化教學(xué)效果意義重大。在校企合作模式的應(yīng)用中，同樣也需要注重多種合作方式的探討，比如校企訂單班方式就比較常用，企業(yè)可以向高職旅游管理專業(yè)提出相應(yīng)的人才需求，然后委托高職院校進(jìn)行相關(guān)人才培養(yǎng)，在學(xué)生畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入相應(yīng)企業(yè)實習(xí)，同時也解決了高職院校學(xué)生就業(yè)問題，實現(xiàn)雙贏發(fā)展。當(dāng)然，校企合作模式應(yīng)用中最為關(guān)鍵的還是需要實現(xiàn)高職院校和企業(yè)教學(xué)資源的充分整合，尤其是對于企業(yè)中存在的大量實訓(xùn)教學(xué)資源，更是需要予以充分利用，要求在企業(yè)中構(gòu)建切合適宜的在職培訓(xùn)基底，以此實現(xiàn)對于高職旅游管理專業(yè)學(xué)生的充分鍛煉，避免僅僅學(xué)習(xí)理論知識形成的局限性問題。

三、結(jié)束語

高職旅游管理專業(yè)在當(dāng)前發(fā)展中面臨著更高的要求，密切結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動自身創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展成為重要趨勢，這也就需要切實做好區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研工作，明確自身人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，進(jìn)而調(diào)整自身專業(yè)方向，靈活借助于校企合作模式等方式，進(jìn)一步提升高職旅游管理專業(yè)教學(xué)水平。