劉貢新

（中國(guó)政法大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，北京 100088）

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)對(duì)于成人學(xué)歷教育越發(fā)重視，受到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注和重視。成人學(xué)歷教育對(duì)提升成人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)具有十分重要的作用。但是在現(xiàn)階段由于傳統(tǒng)觀念的影響和制約，以往實(shí)施的成人學(xué)歷教育已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展變化，由此進(jìn)入發(fā)展的困難時(shí)期。此時(shí)需要找出相對(duì)應(yīng)的解決方式，解決成人學(xué)歷教育中存在的問題，為社會(huì)發(fā)展輸送一批又一批的高素質(zhì)人才。

一、我國(guó)成人教育發(fā)展面臨的困境

（一）生源不足

我國(guó)成人學(xué)歷教育現(xiàn)階段出現(xiàn)的主要問題之一是生源不足，對(duì)成人學(xué)歷教育事業(yè)的發(fā)展極為不利。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，國(guó)家對(duì)于教育越發(fā)重視，高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，致使成人學(xué)歷教育招生規(guī)模逐年下降，缺少足夠的生源。除此之外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的逐漸發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育以及其他形式的教育方式逐漸受到成人的青睞，在極短時(shí)間內(nèi)占據(jù)了成人學(xué)歷教育的大部分市場(chǎng)，由此成人學(xué)歷教育處于生源不足的境況當(dāng)中。

（二）教育質(zhì)量下降

大多數(shù)成人選擇成人學(xué)歷教育是將其作為提升學(xué)歷、彌補(bǔ)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)以及增長(zhǎng)技能的一種方式，同時(shí)也是提升自身薪酬待遇的一種手段，受此觀念影響，成人并不會(huì)過于重視教育的內(nèi)容和方式，而是將成人學(xué)歷教育作為一種提升自身收入的一種手段。除此之外，成人學(xué)歷教育在主辦方功利化的背景下也逐漸失去原本的辦學(xué)意義，對(duì)教育質(zhì)量并不多加重視。

（三）教學(xué)管理僵化

成人學(xué)歷教育在時(shí)代的發(fā)展中越來越不受重視，其教學(xué)管理水平參差不齊。在新時(shí)代背景下我國(guó)各地區(qū)高校不斷接受新的知識(shí)和教育理念對(duì)以往的教學(xué)管理體制以及教學(xué)方法等進(jìn)行革新，不斷彌補(bǔ)自身存在的缺點(diǎn)，取得了顯著的效果。反觀成人學(xué)歷教育并未及時(shí)更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)管理方法，導(dǎo)致其教學(xué)管理無法適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展變化，其管理體制過于落后，教學(xué)管理陷入僵局。

二、我國(guó)成人學(xué)歷教育發(fā)展的對(duì)策

（一）加強(qiáng)管理

成人學(xué)歷教育的教育水平要想得到大幅度提升，必須結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展變化，不斷吸收和借鑒先進(jìn)的知識(shí)和管理理念，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理體制進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和更新，從而全面提升教學(xué)管理的質(zhì)量和水平。管理體制的革新能夠有效約束成人的行為，從而提升自身的行為水平，努力提升成人的綜合素質(zhì)。除此之外，成人學(xué)歷教育管理水平的提升還能有效推動(dòng)學(xué)校的管理工作，并借助有效的思想政治教育工作全面提升成人的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)各個(gè)高校已經(jīng)將新興的多媒體教學(xué)設(shè)備納入教學(xué)方式當(dāng)中，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。而成人學(xué)歷教育仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展變化。這些現(xiàn)象的存在制約和限制了成人教學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。基于此種情況，必須對(duì)自身原有的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量和效率。

（三）豐富教學(xué)內(nèi)容

我國(guó)成人學(xué)歷繼續(xù)教育所設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容與普通高校相比綜合性和專業(yè)性較差，知識(shí)涉及領(lǐng)域較為狹小，不利于成人的未來發(fā)展。所以，在新時(shí)代背景下，成人學(xué)歷教育應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善和創(chuàng)新，并結(jié)合時(shí)代的發(fā)展變化，開設(shè)更為完善的成人學(xué)歷教育課程，從而全方面、多角度地提升成人的綜合能力。與此同時(shí)，豐富的教學(xué)內(nèi)容也會(huì)激發(fā)成人參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，豐富他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊眼界，并結(jié)合自己的切身需求進(jìn)行深入的鉆研，努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。

（四）嚴(yán)格考試標(biāo)準(zhǔn)

考試是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一種基本方法。成人學(xué)歷教育教學(xué)水平和教學(xué)內(nèi)容較為寬泛，對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定也過于寬松，成人不需深入學(xué)習(xí)便能順利通過考試，拿到結(jié)業(yè)證書。但是在此種考試之下成人的學(xué)習(xí)質(zhì)量也存在嚴(yán)重問題。所以，為了有效提升成人學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)掌握程度，作為學(xué)校必須嚴(yán)格設(shè)置考試標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格約束他們的行為，從而全面提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，成人學(xué)歷教育是我國(guó)繼續(xù)教育領(lǐng)域中重要的組成部分，受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響無法適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求進(jìn)而出現(xiàn)一系列的問題，為了全面提升成人學(xué)歷教育的辦學(xué)質(zhì)量，提升成人的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，必須采取針對(duì)性的解決措施，促進(jìn)我國(guó)成人學(xué)歷教育朝著更好的方向發(fā)展。