阮小蘋 楊陽(yáng)

（鄭州輕工業(yè)大學(xué)，河南 鄭州 450000）

一、始終堅(jiān)守四個(gè)自信

“四個(gè)自信”是黨意識(shí)形態(tài)的核心表述，將“四個(gè)自信”視為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵。因此，各高校要想在新時(shí)期，落實(shí)好各項(xiàng)意識(shí)形態(tài)工作，就一定要堅(jiān)守“四個(gè)自信”。引導(dǎo)廣大高校大學(xué)生來(lái)對(duì)“四個(gè)自信”作出透徹理解與深入分析，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)的準(zhǔn)確把握，以此來(lái)為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者、接班人提供有力支持。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

高校輔導(dǎo)員不僅是高校師資隊(duì)伍的關(guān)鍵組成，也能夠?yàn)槿说膶?shí)現(xiàn)提供有力的人才保障，給大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的積極引導(dǎo)作用是不容忽視的，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才，以及成功的重大責(zé)任，所以不論是能力還是水平，給高校意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)的影響都是不容忽視的。

作為專門負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育、行為管理工作的教師，輔導(dǎo)員是每位大學(xué)生進(jìn)入高校后，最先認(rèn)識(shí)，且接觸時(shí)間最長(zhǎng)的教師，大多都能夠與學(xué)生成為亦師亦友的關(guān)系，能夠更深入、全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，溝通起來(lái)也比較容易，能夠?yàn)獒槍?duì)性專門輔導(dǎo)工作的開(kāi)展提供有力支持，且在幫助學(xué)生妥善解決學(xué)習(xí)、生活的諸多難題過(guò)程中，學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感也能夠不斷增強(qiáng)。所以，除了思政課教師素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，針對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍意識(shí)形態(tài)工作能力的鍛煉發(fā)展也要給予充分重視。可以通過(guò)輔導(dǎo)員沙龍交流制度的構(gòu)建來(lái)促使本校輔導(dǎo)員積極主動(dòng)地與其他學(xué)校的輔導(dǎo)員教師進(jìn)行互動(dòng)交流，以此來(lái)不斷更新其工作理念，提升專業(yè)技能。此外，還可以進(jìn)行輔導(dǎo)員名師工作室的組建，促使輔導(dǎo)員教師積極主動(dòng)地參與各種專題學(xué)習(xí)、理論培訓(xùn)，以及進(jìn)修觀察等活動(dòng)，從整體上提升輔導(dǎo)員政治信仰與理論水平。

三、完善思政理論課建設(shè)

思政理論課是有效落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要課程。要著重從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一層面來(lái)充分認(rèn)識(shí)提升思政課程教學(xué)水平的重要性。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，教師是辦好思政理論課的關(guān)鍵。而思政課教師也是各高校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作的主力軍，主要承擔(dān)著塑造品質(zhì)、靈魂與生命等歷史重任。所以說(shuō)，其思想政治素質(zhì)的高低，對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的成敗有著直接影響。

首先，一定要做好思政課教師隊(duì)伍入口的把關(guān)工作。要始終堅(jiān)持以較強(qiáng)的政治素養(yǎng)、良好的創(chuàng)新思維，以及較為廣泛的認(rèn)知視野與嚴(yán)格的自律性等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建立起一支高素質(zhì)的專兼結(jié)合的思政師資隊(duì)伍；其次，要注重思政教師網(wǎng)絡(luò)水平的不斷提升，充分引用新媒體來(lái)增加與大學(xué)生的互動(dòng)交流，注重主流意識(shí)形態(tài)傳播，以及反饋新通道的建立，為馬克思主義理論學(xué)習(xí)課上、課下，以及線上、線下學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一提供有力支持；再者，針對(duì)思政教師開(kāi)展的思想政治教育也是不容忽視的。不論是對(duì)于哪一階段來(lái)講，意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)鍵都是人，所以，作為意識(shí)形態(tài)工作的主要力量，思政理論課教師要注重馬克思主義思想覺(jué)悟，以及政策理論水平的不斷提升。為此，各高校應(yīng)結(jié)合具體需求來(lái)構(gòu)建出更完善、適合思政教師的政治理論學(xué)習(xí)制度，且還要定期安排教師參與專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)其政治素養(yǎng)的不斷提升，促使其在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)新時(shí)代背景下，中國(guó)特色社會(huì)主義思想做出充分領(lǐng)會(huì)，真正做到知、信、行的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四、優(yōu)化新媒體平臺(tái)建設(shè)

在新媒體環(huán)境下，為了給高校意識(shí)形態(tài)工作注入新的生機(jī)與活力，其相關(guān)工作人員應(yīng)充分重視新媒體新技術(shù)的充分、靈活引用，以此來(lái)促使思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)的有機(jī)整合，從而使得時(shí)代感、吸引力可以得到顯著增強(qiáng)。新媒體平臺(tái)能夠突顯出顯著的開(kāi)放性、大眾型特征，所以，順暢溝通渠道的構(gòu)建是非常重要的，能夠?yàn)閹熒峁┏浞直磉_(dá)的機(jī)會(huì)。為此，各高校應(yīng)注重多媒體平臺(tái)的科學(xué)構(gòu)建與充分利用，從而確保主流意識(shí)形態(tài)需要發(fā)出的聲音可以順利發(fā)出，為高校意識(shí)形態(tài)工作構(gòu)建出全新的載體，增強(qiáng)合作與呼應(yīng)，確保意識(shí)形態(tài)工作的主陣地可以被主流意識(shí)形態(tài)及時(shí)占據(jù)。

另外，各高校在開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作過(guò)程中，一定要注重理念創(chuàng)新，在建設(shè)新媒體團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，嚴(yán)禁出現(xiàn)瞻前顧后的情況，要整合現(xiàn)有資源、力量給予充分支持，以此來(lái)積極迎接、克服各種新挑戰(zhàn)。尤其是在新媒體環(huán)境下，各種新穎技術(shù)不斷涌現(xiàn)，各高校要想實(shí)現(xiàn)對(duì)意識(shí)形態(tài)建設(shè)話語(yǔ)權(quán)的掌握，就必須積極參與到網(wǎng)絡(luò)媒體的實(shí)際運(yùn)營(yíng)當(dāng)中。通過(guò)新媒體技術(shù)手段的充分利用來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化思想教育宣傳工作。此外，各高校也要堅(jiān)守正確思想道路，在黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，做好各項(xiàng)工作管理，以此來(lái)確保多媒體平臺(tái)發(fā)出的是主流聲音、是正能量，最大限度避免給錯(cuò)誤思想提供空間與條件。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新媒體環(huán)境下，高校意識(shí)形態(tài)工作也面臨著諸多新任務(wù)、新要求。對(duì)此，廣大高校教育工作者要對(duì)意識(shí)形態(tài)工作做出的重要論述做出積極學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會(huì)，以此來(lái)為意識(shí)形態(tài)工作的有效開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；诖?，各高校意識(shí)形態(tài)工作者應(yīng)從全方位入手，積極探索出更新穎、適合且有效的工作思路方法，也只有這樣才能夠充分滿足不同時(shí)期的工作要求，才能夠促進(jìn)新時(shí)期高校意識(shí)形態(tài)工作水平的不斷提升。