石雅瑩

（湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院 湖南湘潭 411105）

不可一日無(wú)書

熱愛(ài)讀書的青年。《傳記》記載，毛澤東的父親善于經(jīng)營(yíng)，想讓兒子同他一樣，成為一個(gè)生財(cái)有道的精明之人，但毛澤東入私塾后，并不僅僅是如父所期，識(shí)得幾個(gè)字，便于記賬而已，除了學(xué)好那些必讀的經(jīng)書外，他還時(shí)常偷偷去讀《水滸傳》《三國(guó)演義》等當(dāng)時(shí)所謂的“雜書”，正因“雜書”的影響，他心中埋下了為農(nóng)民憤不平的種子。至十四五歲輟學(xué)后，毛澤東“仍繼續(xù)讀書，讀當(dāng)時(shí)能找到的一切書籍，常常讀到深夜”，即便沒(méi)有物質(zhì)環(huán)境的支持，也盡一切可能創(chuàng)造條件，保證每天都有新知識(shí)的輸入。后來(lái)在讀中學(xué)的過(guò)程中，他感覺(jué)到課程有限，學(xué)不到更多的知識(shí)，便去湖南省立圖書館自修學(xué)習(xí)，“他的學(xué)習(xí)十分勤奮，像牛進(jìn)菜園一樣，不停歇地埋頭讀了大量中外書籍”。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的赤誠(chéng)之心，加上前期知識(shí)的積累，毛澤東順利考上了湖南第一師范，他經(jīng)常和老師同學(xué)交流自己所學(xué)所得，成為一師借書冊(cè)次最多的學(xué)生，在讀書的過(guò)程中從不忘記做筆記，時(shí)時(shí)把感受和想法記下來(lái)，認(rèn)真地去思考辨析。他在為蕭子升的讀書札記《一切入一》作序時(shí)寫道“今日記一事，明日悟一理，積久而成學(xué)”，做學(xué)問(wèn)就像筑臺(tái)，“庇千山之材而為一臺(tái)，匯百家之說(shuō)而成一學(xué)”，“臺(tái)積而高，學(xué)積而博”，他讀書不僅講求知識(shí)量的積累，而且十分注重理解與感悟，強(qiáng)調(diào)要達(dá)到淵博的境地，在“博”的同時(shí)也要求“精”“堅(jiān)”。

“活到老，讀到老”。我們的一代領(lǐng)袖毛澤東，一天都未停止過(guò)讀書，在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命建設(shè)的過(guò)程中也一樣保持學(xué)習(xí)，甚至于病危時(shí)也不曾放棄。據(jù)醫(yī)療護(hù)理記錄，1976年9月7日至8日下午的彌留之際，毛澤東仍不忘看文件、讀書， 8日這一天他堅(jiān)持看文件、看書共11次，達(dá)2小時(shí)50分鐘，最后在書香味中安然離開(kāi)，真正詮釋了“活到老，讀到老”、不可一日無(wú)書的意義。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河做知青時(shí)，年僅15歲，行李箱中也全是沉甸甸的書籍。愛(ài)讀書是偉人身上所體現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)，作為當(dāng)代的青年人，我們要努力學(xué)習(xí)他們的讀書精神，現(xiàn)在讀書學(xué)習(xí)的條件較之于昔年已經(jīng)是優(yōu)越萬(wàn)分了，我們應(yīng)當(dāng)而且必須珍惜當(dāng)下的時(shí)光，好好讀書，熱愛(ài)讀書，為祖國(guó)更加美好的明天而奮斗!

氣魄非凡，智慧過(guò)人

勇敢作為的青年。毛澤東在青年時(shí)期就表現(xiàn)出過(guò)人的膽識(shí)和智慧，1917年11月，長(zhǎng)沙城陷于被戰(zhàn)敗的北洋軍劫掠的威脅之中，在所有人都準(zhǔn)備離城躲避的時(shí)候，年僅24歲的毛澤東挺身而出，主張主動(dòng)出擊，趕走潰兵，敢于與眾人逆向而行，提出并堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，可見(jiàn)他非凡的氣魄。毛澤東面對(duì)真刀真槍毫無(wú)怯意，即使站在他身后的只是一百來(lái)名同學(xué)和為數(shù)不多支持他的警察。毛澤東的膽識(shí)來(lái)自于智慧，他在做出決定之前就已經(jīng)認(rèn)真分析了形勢(shì)，那些潰兵因打了敗仗，處于驚慌又疲勞的境地，也不清楚桂軍是否進(jìn)城，所以才徘徊不定，經(jīng)過(guò)一番周密的計(jì)劃，用木桶罩著鞭炮放出來(lái)的聲音偽裝成槍聲，安排好各個(gè)時(shí)間地點(diǎn)要做的事情，最后竟果真徒手繳槍三千支，這算是毛澤東第一次指揮軍事，不費(fèi)一兵一卒擊退了潰兵，保住了長(zhǎng)沙城，保住了學(xué)校。毛澤東的膽量、奇謀源于對(duì)事件前因后果有全方位把握的基礎(chǔ)，總有不打無(wú)把握之仗的自信心，他也因此被人稱為“渾身是膽”“毛奇”。

極少拿槍的軍事家。毛澤東后來(lái)能成為一名用兵如神的軍事家也離不開(kāi)他驚人的膽量和智慧，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)正式軍事工作，八七會(huì)議后挑起了新的擔(dān)子，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。普通人在接手沒(méi)有做過(guò)的事情之前都會(huì)不自覺(jué)地緊張、不知所措，大多數(shù)人也都會(huì)拒絕新的挑戰(zhàn)，安逸于既成的舒適圈內(nèi)，但毛澤東沒(méi)有，幾乎沒(méi)碰過(guò)槍的人，能夠從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走到軍隊(duì)中去，細(xì)致周密地進(jìn)行工作部署，先進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，一切現(xiàn)實(shí)情況了然于胸，最后實(shí)施工作計(jì)劃。起義失敗后，按照中共中央原定計(jì)劃，退卻就會(huì)變成“逃跑主義”，繼續(xù)進(jìn)攻則有可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)，面對(duì)兩難的抉擇，毛澤東全然不顧個(gè)人處境，清醒客觀地判斷形勢(shì)，在遭受挫折后率先把隊(duì)伍拉向山里，頂著巨大的壓力和中共中央的指責(zé)做了常人不敢做的決定，由此探索出了中國(guó)革命的道路。毛澤東主張放棄對(duì)大城市的進(jìn)攻，改變行動(dòng)方向，他堅(jiān)信這個(gè)決定是正確的，并鼓勵(lì)起義軍振作士氣，“這次武裝起義受了挫折，算不了什么!勝敗乃兵家常事。我們當(dāng)前力量還小，還不能去攻打敵人重兵把守的大城市，應(yīng)當(dāng)先到敵人統(tǒng)治薄弱的農(nóng)村，去保存力量，發(fā)動(dòng)農(nóng)民革命。”如果毛澤東當(dāng)年沒(méi)有拿出那樣的氣魄和才能，沒(méi)有做出正確的選擇，那就沒(méi)有“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的符合中國(guó)實(shí)際的革命道路，更沒(méi)有把馬克思主義理論同中國(guó)革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的這一光輝成果。

堅(jiān)持實(shí)踐之真理

念及必做的青年?！皥?jiān)持從實(shí)際出發(fā)，是毛澤東極為突出的特點(diǎn)”，在湖南第一師范期間，他堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，追求的東西都靠自身實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)已經(jīng)極為明顯了。毛澤東奔著尋找真理的目的，苦學(xué)礪志，喜歡楊昌濟(jì)的課，能從中受益良多，就時(shí)常到楊昌濟(jì)的家里請(qǐng)教問(wèn)題，得不到解決絕不肯罷休；為解決求學(xué)過(guò)程中的疑惑，毛澤東不到四個(gè)月的時(shí)間，拜訪黎錦熙近二十次；為真正讀好書，讀懂書，推崇徐特立“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)方法，寫了好幾網(wǎng)籃各種讀書筆記。他每天都堅(jiān)持讀書，從早上天微亮到晚上熄燈后，日復(fù)一日，從未間斷。如王夫之的知行之辯，顧炎武的提倡實(shí)學(xué)等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想也深深影響著毛澤東，他倡導(dǎo)讀書不僅要讀“有字之書”，還要讀“無(wú)字之書”，把正確的理論落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活之中，切切實(shí)實(shí)地去實(shí)踐。他曾和蕭子升在暑假時(shí)身上不帶分文出去游學(xué)，一路上靠著他們的才華拜訪學(xué)者換取食宿，通過(guò)寫對(duì)聯(lián)賺取路費(fèi)，同時(shí)也實(shí)際接觸了不少其他行業(yè)的人，了解他們的生活狀況，了解社會(huì)真實(shí)狀況。讀書期間毛澤東還意識(shí)到身體健康的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉，他自己更是不論刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持洗冷水浴等方式強(qiáng)健其體魄。那時(shí)的毛澤東也就二十多歲的年紀(jì)，同樣的年齡段，我們大多數(shù)人卻只是口號(hào)喊得響亮，成了行動(dòng)上的矮子，想到和做到是兩回事，“人間萬(wàn)事艱辛。越是美好的未來(lái)，越需要我們付出艱辛努力”。

長(zhǎng)征華章。第五次反“圍剿”失敗后，中央紅軍被迫長(zhǎng)征，起初在博古、李德等人的錯(cuò)誤影響下，接連失利，導(dǎo)致紅軍人數(shù)銳減，遵義會(huì)議之后毛澤東的意見(jiàn)得到了采納，他認(rèn)真總結(jié)從實(shí)際戰(zhàn)斗中得來(lái)的教訓(xùn)，依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況提出發(fā)揮紅軍特長(zhǎng)的正確主張，在毛澤東和中央軍委的正確決策下， 紅軍用實(shí)際行動(dòng)，把不可能變成了可能，渡“天險(xiǎn)”、飛奪瀘定橋，甚至是翻越海拔近五千米終年積雪的夾金山， 完成了在他人看來(lái)絕不可能的事情。在通過(guò)彝族聚居地區(qū)時(shí)，毛澤東囑咐先遣隊(duì)“宣傳黨的民族政策，用政策的感召力與彝民達(dá)到友好”，真實(shí)地奏效了，毛澤東就這樣把圖紙上的戰(zhàn)略規(guī)劃貫徹實(shí)施到了實(shí)際行動(dòng)中，率紅軍最終取得了長(zhǎng)征的傳奇性勝利，被共產(chǎn)國(guó)際譽(yù)為“英雄斗爭(zhēng)的模范”。從大革命時(shí)期到井岡山斗爭(zhēng)，再到開(kāi)辟贛南和閩西革命根據(jù)地，不管局勢(shì)如何險(xiǎn)峻，毛澤東絕不會(huì)忽略對(duì)周圍境況過(guò)去及當(dāng)下的周密調(diào)查分析，時(shí)時(shí)刻刻都在用實(shí)際行動(dòng)踐行著真理。

情系人民，心系國(guó)家

熱血滿忱的青年。《毛澤東傳》記載，毛澤東在東山小學(xué)堂接受了維新思想，讀到一本關(guān)于帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的小冊(cè)子，他意識(shí)到救國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的職責(zé)。之后，毛澤東又受到許多進(jìn)步書籍的震撼和啟發(fā)，當(dāng)時(shí)僅活動(dòng)于湖南的毛澤東無(wú)法得知整個(gè)中國(guó)的積貧積弱現(xiàn)實(shí)，從那個(gè)時(shí)候起他的心中燃起了要走出去為國(guó)為民貢獻(xiàn)一份力量的火焰。五年半的師范生生涯使毛澤東打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，思想眼界都得到了極大的開(kāi)拓，他曾在給蕭子升的信中寫道：“齏其躬而有益于國(guó)與群，仁人君子所欲為也”，可見(jiàn)毛澤東已然十分明了自己求學(xué)的目的，情系人民，心系國(guó)家，尋求真理，愿奉獻(xiàn)出自己的全部，做有益于人民與國(guó)家的事業(yè)。

工作作風(fēng)。實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主是毛澤東思想活的靈魂，毛澤東一直都十分重視人民群眾的作用，他鼓勵(lì)同志們多去做農(nóng)民工作，親自到農(nóng)民的身邊了解他們生活工作中的實(shí)際需求，了解最真實(shí)的農(nóng)村現(xiàn)狀，毛澤東自己從來(lái)都只愿意到農(nóng)村去，“上山結(jié)交綠林朋友”。對(duì)于國(guó)民黨在第五次“圍剿”中實(shí)行的堡壘政策，毛澤東指出：“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾，是千百萬(wàn)真心實(shí)意擁護(hù)革命的群眾，這是真正的銅墻鐵壁，什么力量都打不破的，完全打不破的?！笔聦?shí)證明，一切為了人民，從人民的根本利益出發(fā)這條路線是完全正確的，人民群眾支持，戰(zhàn)爭(zhēng)才能取得勝利，人民擁護(hù)，國(guó)家才能繁榮昌盛。毛澤東的家國(guó)情懷讓人敬佩，當(dāng)年他的表兄文運(yùn)昌經(jīng)常把書借給毛澤東閱讀，還幫他沖破父親毛順生的阻力到東山學(xué)堂讀書，這對(duì)毛澤東開(kāi)啟讀書生涯起到了至關(guān)重要的作用。新中國(guó)成立后，文運(yùn)昌希望毛澤東能夠利用職權(quán)給自己安排個(gè)職務(wù)，毛澤東在回信中說(shuō)：“我們這里僅有衣穿飯吃，上自總司令下至火夫，待遇相同，因?yàn)槲覀兊狞h專為國(guó)家民族勞苦民眾做事，犧牲個(gè)人私利，故人人平等，并無(wú)薪水?！北磉_(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的掛念，但并無(wú)力解決親友的經(jīng)濟(jì)和工作問(wèn)題，始終秉承國(guó)是大家的理念，認(rèn)為只有把國(guó)家治理好了，小家的問(wèn)題自然就能夠得到解決，獨(dú)自承受家鄉(xiāng)親友的誤解。毛澤東始終把人民、國(guó)家的利益放在第一位，堅(jiān)決不謀取半點(diǎn)私利，心里所想、實(shí)際所做都是利國(guó)為民的事。

讀人物傳記要能讀出主人公的個(gè)性，毛澤東身上還有許多特質(zhì)待我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們能夠看到中國(guó)革命和建設(shè)的曲折性、豐富性，整個(gè)過(guò)程中黨內(nèi)有不少人熟知馬克思主義理論，有些人的熟悉程度甚至高于毛澤東，但只有毛澤東能夠把理論結(jié)合實(shí)際，上升到一個(gè)新的理論高度，這離不開(kāi)他不可一日無(wú)書的學(xué)習(xí)積淀；大革命失敗后黨領(lǐng)導(dǎo)的起義先后遭遇挫折，是毛澤東憑借自己非凡的氣魄和政治智慧做出把隊(duì)伍拉向山里的決定，才摸索出一條符合中國(guó)實(shí)際的革命道路；毛澤東不是打仗出身，但后來(lái)能夠迅速地成長(zhǎng)為出色的軍事家，和他前期的實(shí)際調(diào)查以及經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)分不開(kāi)；新中國(guó)成立后，毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義改造、探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中所取得的卓著成效，同他情系人民，心系國(guó)家的情懷也有很大的關(guān)聯(lián)。新時(shí)代，我們要在毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)理論，并積極付諸實(shí)踐，“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想”，創(chuàng)造新的歷史，迎來(lái)全新的奇跡!

注釋

[1]毛澤東年譜：上卷［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：6．

[2]毛澤東傳［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：14．

[3]毛澤東傳［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：153-154．

[4]毛澤東傳［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：218．

[5]習(xí)近平談治國(guó)理政：第一卷［M］．外文出版社，2017：48．

[6]毛澤東傳［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：19．

[7]毛澤東年譜：上卷［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：459．

[8]毛澤東年譜：中卷［M］中央文獻(xiàn)出版社，2013：44．