于華鋒
(河北小蜜蜂工具集團有限公司,河北 石家莊 050800)
我國機械自動化生產(chǎn)相比西方國家工業(yè)發(fā)展要晚的多,第一次將機械自動化運用到生產(chǎn)中是在20 世紀初期,能夠做到真正廣泛使用時已經(jīng)到了60 年代。就是由于起步晚于發(fā)達國家不少,導致我國機械自動化生產(chǎn)技術(shù)遠遠比不上發(fā)達國家的技術(shù)。針對于機械生產(chǎn)和管理的核心技術(shù)—計算機系統(tǒng),我國也存在很大的提升空間,大部分中小企業(yè)不僅沒有重視計算機輔助設(shè)備在機械自動化方面的落實,也有不少企業(yè)減少了在機械設(shè)計方面的投入,使得我國機械自動化的實施受到了一定的阻礙。其中以下幾個方面是最為明顯的因素:
地方機械制造存在很大差異。近年來,我國逐漸重視機械制造的發(fā)展,因此,有大量的機械制造在此背景下成立,從而機械制造業(yè)存在很多新崛起的企業(yè),它們其中有很多相對于積累了相當豐富的機械自動化行業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)來說自動化水平較為落后,這也形成了我國各地機械自動化水平不均衡,存在參差不齊的現(xiàn)象,從而嚴重阻礙了我國機械自動化的進步。另外,機械制造行業(yè)多量少質(zhì),眾多行業(yè)中難以挖掘出領(lǐng)軍企業(yè),沒有能夠帶領(lǐng)市場進步的能力,進而我國想要追趕上世界級發(fā)展水平的腳步難上加難。
經(jīng)濟實力有限。每一臺機械設(shè)備都價值不菲,導致很多經(jīng)濟實力一般的企業(yè)根本無法及時更新設(shè)備,被迫只能使用老舊的設(shè)備為進行生產(chǎn),使得生產(chǎn)得以繼續(xù)和維持,這些設(shè)備不僅技術(shù)性能不達標,甚至有些設(shè)備都能夠達到報廢淘汰的邊緣了。由此可見,想要在這樣的生產(chǎn)背景下,提高我國機械自動化生產(chǎn)的水平,簡直是一件不可能的時期。除此之外,我國機械自動化設(shè)備存在單一性,沒有根據(jù)工作的變化做出精細的調(diào)整,使得機械設(shè)備匹配度和精度都很難滿足生產(chǎn)的要求。
缺乏專業(yè)性人才。機械自動化需要具備高綜合素質(zhì)能力的人才才能實現(xiàn),因為這是在傳統(tǒng)機械上不斷更新和升級的過程,擁有足夠能力水平的技術(shù)人才,才能確保機械自動化的改革和健康發(fā)展。然而,我國對專業(yè)技術(shù)人才培育的能力有限,受傳統(tǒng)教育的限制,大部分人才都是理論知識比較強,缺乏實際操作技能。因此,導致我國機械自動化設(shè)計的專業(yè)技術(shù)人才稀缺,這也嚴重阻礙了我國機械自動化的發(fā)展。
機械制造行業(yè)必須要具備適應生產(chǎn)發(fā)展需要的能力,加大對該領(lǐng)域技術(shù)的研究,爭取研發(fā)出新興的技術(shù),提高生產(chǎn)的效率,逐漸實現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動化。因此,國家要監(jiān)督行業(yè)自動化發(fā)展的方向,要及時引導企業(yè)重視核心技術(shù)的發(fā)展,不斷提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。另外,企業(yè)必須要注重生產(chǎn)的過程,能夠根據(jù)市場的需要進行生產(chǎn)調(diào)整,對設(shè)備進行自動化設(shè)計,從而使得機械自動化設(shè)計能夠應對我國生產(chǎn)實際,滿足社會的基本要求,以此來提升自己的核心競爭力。并且企業(yè)核心能力是國家能夠進行量化判斷的條件,要實現(xiàn)我國機械自動化的真正發(fā)展,重視企業(yè)核心技術(shù)發(fā)展十分必要。
我國機械自動化設(shè)計發(fā)展落后其中一個主要原因就是機械生產(chǎn)設(shè)備,設(shè)備的陳舊和老化,使得很難在這些設(shè)備上進行重組和創(chuàng)新,從而難以實現(xiàn)機械自動化設(shè)計。因此,引進先進的設(shè)備非常有必要,設(shè)備的更新不僅能夠提高機械生產(chǎn)的精讀,還能提高生產(chǎn)效率,還能夠在此設(shè)備基礎(chǔ)之上增添更加復雜的機械零件,讓這些零件在生產(chǎn)的過程中發(fā)揮重要作用,使得機械自動化得以實踐,在一定程度上能夠起到我國機械自動化設(shè)計發(fā)展的推動作用。
我國機械自動化設(shè)計的發(fā)展一定需要綜合性技術(shù)人才,在教育方面,學校務(wù)必要重視機械自動化的培養(yǎng)和投入,增設(shè)機械自動化的課程,加大對該專業(yè)的招生,課程內(nèi)容設(shè)計方面,除了要讓學生理解理論知識外,還需要強化學生的實踐能力,做到理論與實際相結(jié)合的特色教學內(nèi)容。同時學校還需要結(jié)合社會需求,引進高段科技、增加實踐設(shè)備,給學生制造實踐平臺,讓學生具備良好的實踐能力。教師在教學時要更新教學思想,采用有效的教學方法,提升學生自主思考能力,鍛煉學生的思維能力,這樣才能讓學生在遇到實際問題時,能夠勇于思考和創(chuàng)新。這有這樣才能持續(xù)不斷的為祖國輸出高水平高素質(zhì)的人才。