張青虎

（江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處，江西 南昌 330099）

在高等院校中，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和思想政治教育工作有很大的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，雖然教育內(nèi)容具有一定差異，但是教育目標(biāo)保持一致。基于職業(yè)生涯規(guī)劃視角下來(lái)開(kāi)展思政教育工作具有重要意義，能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好道德品質(zhì)，以及正確的人生觀、價(jià)值觀、政治觀，可以為職業(yè)規(guī)劃的制定指明方向，培養(yǎng)出更多滿足社會(huì)發(fā)展需求的綜合應(yīng)用型人才。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃下高校開(kāi)展思想政治教育的重要性分析

（一）有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

臨到畢業(yè)季，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)面臨的選擇有很多，比如用人單位的薪資水平、工作地點(diǎn)、性質(zhì)等，容易讓大學(xué)生產(chǎn)生迷茫心理，但是需要大學(xué)生明白的是就業(yè)過(guò)程中不是所有選項(xiàng)都能讓人滿意。開(kāi)展思想政治教育工作，可以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀，明確知道自己重點(diǎn)考慮的方向是什么，要懂得合理取舍，才能順利找到心儀工作，比如對(duì)薪資有很大期待，那就選擇薪資水平高的企業(yè)，但需要面對(duì)的工作難度也相對(duì)較大一些，那么就應(yīng)該為此付出更多努力。

（二）有助于大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自我評(píng)價(jià)的重視

大學(xué)生群體會(huì)在最后一個(gè)學(xué)年中踏入社會(huì)，那時(shí)大學(xué)生的心態(tài)會(huì)發(fā)生明顯變化。很多學(xué)生對(duì)自己的特長(zhǎng)與短板不夠清晰，所以在就業(yè)時(shí)找不準(zhǔn)定位，導(dǎo)致就業(yè)失敗。通過(guò)實(shí)施思想政治教育工作，可以讓大學(xué)生對(duì)自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)加以重視，比如思想教育能夠有效培養(yǎng)大學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，所以大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到困境時(shí)，可以冷靜思考造成這一現(xiàn)狀的原因是什么，然后做好心理準(zhǔn)備進(jìn)行應(yīng)對(duì)，合理運(yùn)用特長(zhǎng)彌補(bǔ)短板，從而能夠促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃逐步實(shí)現(xiàn)。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃下的高校思想政治教育工作路徑探索

指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自身能力有明確認(rèn)知以及具備正確擇業(yè)觀都是可以通過(guò)實(shí)施思政教育來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)的，所以高等院校應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃下思政教育路徑進(jìn)行研究的力度，確保思政教育能夠在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮最大效用。

（一）提高思想政治教育內(nèi)容融入的合理性與全面性

在高等院校中，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有一定規(guī)律可循，在不同學(xué)年中展開(kāi)不同內(nèi)容的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對(duì)大學(xué)生今后順利就業(yè)具有很大幫助。比如，在第一學(xué)年中可以先培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，讓他們知道選擇適合自身職業(yè)道路的重要性，并嘗試引導(dǎo)大學(xué)生制定能夠促進(jìn)順利就業(yè)的計(jì)劃，第二學(xué)年就要提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才意識(shí)和職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的力度，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)能夠與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，第三學(xué)年中則是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和職業(yè)能力培養(yǎng)，有利于大學(xué)生今后迅速融入社會(huì)，第四學(xué)年是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)技巧指導(dǎo)以及相應(yīng)的崗前培訓(xùn)，這樣大學(xué)生順利就業(yè)的幾率會(huì)增大。在整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃中，包含職業(yè)道德、品行道德、行為規(guī)范、價(jià)值觀等在內(nèi)的思政教育內(nèi)容都可以合理、充分的融入進(jìn)去，并發(fā)揮出來(lái)積極的導(dǎo)向作用，對(duì)大學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生持久影響力。

（二）讓思政教育成為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提高的內(nèi)在動(dòng)力

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有很強(qiáng)的目的性，所以大學(xué)生會(huì)主動(dòng)掌握很多就業(yè)動(dòng)態(tài)消息，比如多個(gè)行業(yè)的招聘情況、崗位所需技能等，然后對(duì)自身能力做出評(píng)價(jià)，再進(jìn)行后續(xù)規(guī)劃。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，學(xué)生的職業(yè)理想會(huì)更加清晰、職業(yè)意識(shí)也會(huì)有所增強(qiáng)，這為大學(xué)生的順利就業(yè)提供了幫助。但是大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提升，實(shí)施思政教育，可以讓學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)更加清晰，自我約束力也會(huì)有所增強(qiáng)，從而會(huì)充分挖掘自身潛能，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)多項(xiàng)技能彌補(bǔ)自身不足，在此過(guò)程中，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能以及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)顯著提高，職業(yè)素養(yǎng)也會(huì)有所增強(qiáng)，從而能夠在合適的崗位上全面發(fā)揮自身價(jià)值。

（三）增強(qiáng)思政教育方式的多樣性

學(xué)生是職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，由于學(xué)生之間存在很大的差異性，所以職業(yè)生涯規(guī)劃教育要尊重學(xué)生個(gè)體差異，采取個(gè)性化教育手段，為不同學(xué)生制定不同的教育方案。據(jù)此，對(duì)于能夠職業(yè)生涯規(guī)劃教育產(chǎn)生重要影響的思政教育工作來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該注意教育方式的多樣性。一方面可以同時(shí)采取課堂教育和課下指導(dǎo)的教育方式，借助于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠讓學(xué)生不受時(shí)間與空間限制，隨時(shí)向教師請(qǐng)教疑問(wèn)，這樣便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生走向正確的職業(yè)生涯規(guī)劃道路。另一方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，將思政理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)，比如可以通過(guò)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座，并把抽象的思政理論知識(shí)融入真實(shí)案例中，這樣學(xué)生在加深對(duì)思政知識(shí)理解深度的同時(shí)，還會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想職業(yè)信念。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校承擔(dān)著為社會(huì)輸送人才的重要職責(zé)，除了要采取有效措施來(lái)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量之外，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)提升就業(yè)率的重視，避免人才就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力持續(xù)增大。實(shí)踐表明，基于職業(yè)生涯規(guī)劃視角下，思想政治教育工作的開(kāi)展能夠有效引導(dǎo)大學(xué)生具備正確擇業(yè)觀，并對(duì)自身能力做出正確評(píng)價(jià)，進(jìn)而能夠有效促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。所以，為進(jìn)一步發(fā)揮思政教育在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的實(shí)用性，高?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)施提高思想政治教育內(nèi)容融入的合理性與全面性、讓思政教育成為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提高的內(nèi)在動(dòng)力、增強(qiáng)思政教育方式的多樣性等策略來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。