（紫云自治縣猴場鎮(zhèn)猴場中學(xué)，貴州 安順 550800）

前言：

在現(xiàn)代體育教學(xué)中，教育工作者越來越重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是更加重視學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的體育綜合能力是初中體育教學(xué)的首要任務(wù)，而興趣教學(xué)則是現(xiàn)代體育課堂教學(xué)的重中之重。興趣是學(xué)習(xí)的重要動力和源泉，也是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的最好工具。為了更好地開展趣味教學(xué)，教師應(yīng)研究各種教學(xué)策略為學(xué)生營造豐富有趣的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文主要針對在初中體育教學(xué)中如何進(jìn)行興趣教學(xué)提出以下幾點研究策略。

一、以學(xué)生為主體，創(chuàng)新興趣教學(xué)形式

開展初中體育教學(xué)的目的：其一是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，認(rèn)識體育精神，其二是強化學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的體育潛能。傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)模式是以教師為主體，沿用固有模式和套路，使學(xué)生在課堂上長期處于被動地位，導(dǎo)致課堂教學(xué)有效性急劇下降。新課改下的教師應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為主體的興趣教學(xué)理念，探究趣味教學(xué)方式。教師要根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行生活化趣味教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。初中階段是學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)比較繁重的階段，運用興趣教學(xué)方法對減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和提升教學(xué)效率起著十分重要的作用。當(dāng)下的初中體育教學(xué)不僅要重視體育知識基礎(chǔ)內(nèi)容，更要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動積極參與體育教學(xué)。作為教師首先要提高興趣教學(xué)意識，在教學(xué)中建立一種平等的教學(xué)觀念，采用多種途徑不斷學(xué)習(xí)和探究新的特色教學(xué)方法，將新的教學(xué)理念和特色教學(xué)應(yīng)用于體育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育課堂教學(xué)效率。

二、借助現(xiàn)代化教學(xué)手段營造輕松愉悅的教學(xué)情境

提倡素質(zhì)教育的時代，初中教師在體育教學(xué)中要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生營造輕松愉悅的課堂教學(xué)情境，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而實施有效的課堂教學(xué)。初中學(xué)生由于平時學(xué)習(xí)任務(wù)重，又受到中考應(yīng)試的影響，心理壓力較大，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的這些情況，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)情景將學(xué)生帶入趣味體育課堂中，以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的日新月異快速發(fā)展，利用計算機多媒體已成為教師實施教學(xué)過程中必不可少的一種教學(xué)手段。針對初中體育教學(xué)，教師可以借助多媒體手段創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍進(jìn)行趣味教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高體育課堂教學(xué)效率。比如在日常教學(xué)中教師可以利用多媒體大屏幕為學(xué)生播放精彩的體育賽事，如世界杯回放，讓學(xué)生透過熒屏對體育運動知識有所了解，使學(xué)生內(nèi)心對體育項目產(chǎn)生崇拜和向往。通過這種教學(xué)方式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂情景不但可以增強教學(xué)效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、增加師生互動，活躍課堂氣氛

師生互動是加強趣味教學(xué)，調(diào)動學(xué)生參與體育教學(xué)積極性的最好途徑。教師作為實施教育教學(xué)的主體，不僅要實行有效的教學(xué)，還要維系師生間的和諧關(guān)系，以營造良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)中針對興趣教學(xué)，可以通過師生互動，活躍課堂氣氛，增加師生之間的溝通交流和學(xué)習(xí)。例如教師可以借助體育賽事組織一場體育知識競答主題活動，教師和學(xué)生一起進(jìn)行出題，一起解答。通過這種互動主題活動，不但豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，還可以促進(jìn)師生間的互動，增進(jìn)師生感情，從而提高初中學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)，確保學(xué)生體育學(xué)習(xí)的有效性，實現(xiàn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。

四、利用節(jié)日開展體育競賽游戲，豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容

隨著新課標(biāo)的不斷深化，體育教師不斷優(yōu)化和改善教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)中可以借助節(jié)日文化開展體育競賽游戲，不僅有助于學(xué)生了解體育文化，還可以增強體育課堂教學(xué)氣氛，豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生參與體育運動的積極性。如在世界足球日來臨前夕，教師可以同班上的學(xué)生一起為班級布置帶有節(jié)日氣氛的裝飾，讓每個學(xué)生手繪自己的專屬號碼牌粘貼到球衣上，在足球日當(dāng)天組織學(xué)生進(jìn)行戶外點球大賽游戲，使學(xué)生真正地理解足球運動的含義。又如在五四運動節(jié)時，學(xué)?？梢园才乓粓龈叩湍昙壗M合籃球競賽，讓不同年級的學(xué)生一起參與籃球活動，通過這樣的競賽，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生之間的關(guān)系更加親密融洽，從而提升體育教學(xué)質(zhì)量。

五、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)下在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于提高教學(xué)效率和完成教學(xué)目標(biāo)至關(guān)重要。當(dāng)下初中體育教師應(yīng)正確認(rèn)識興趣對于教學(xué)的重要性，不斷開發(fā)和創(chuàng)新興趣教學(xué)方式。通過合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造輕松愉快的體育課堂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好體育知識，讓學(xué)生真正地參與到體育教學(xué)中，提升學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，同時也推動初中教育的快速發(fā)展和不斷進(jìn)步。