李雯琦

（懷來(lái)縣職業(yè)技術(shù)教育中心，河北 張家口 075000）

信息社會(huì)越來(lái)越需要大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的人才。而計(jì)算機(jī)課程作為一門(mén)獨(dú)立的、知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)課，這一特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)教學(xué)在中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

一、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)代社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)信息化社會(huì)，計(jì)算機(jī)課程在中職教學(xué)中也是非常重要的學(xué)科。現(xiàn)在的學(xué)生從小就接觸電腦。男生比較喜歡打游戲，所以對(duì)電腦并不陌生，但是普遍的現(xiàn)象就是，教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)缺乏創(chuàng)造力，比如編程，制圖，一直遵循守舊的、按以前的套路去教學(xué)，這樣也會(huì)讓學(xué)生們感到非常的枯燥乏味，大大降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，所以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率就顯得格外的重要，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二、喚醒學(xué)生，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)

每個(gè)人都有自己對(duì)事物的不同的簡(jiǎn)介與方法，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，也是當(dāng)下中職老師應(yīng)該去積極探索的創(chuàng)新型教學(xué)模式，這樣不但可以增加孩子們的能動(dòng)性還能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。中職計(jì)算機(jī)教師，也應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，告別單一的課上教學(xué)模式，讓創(chuàng)新型的教學(xué)模式進(jìn)入課堂，讓學(xué)生們?cè)谛碌膭?chuàng)新教學(xué)模式下學(xué)到更多的知識(shí)，為祖國(guó)培養(yǎng)全面性的人才。

三、因材施教，重視學(xué)生個(gè)體和個(gè)性發(fā)展

不同的人會(huì)有不同的想法，創(chuàng)新的“新”就在于強(qiáng)調(diào)和其他人的不同，因此尊重學(xué)生個(gè)性對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造力是非常關(guān)鍵的。學(xué)生的個(gè)性需要老師的細(xì)心觀察和挖掘，并加以鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生愛(ài)好的點(diǎn)不一樣，有的學(xué)生喜歡在電腦中制圖。有的對(duì)電腦系統(tǒng)充滿(mǎn)的熱愛(ài)。有的對(duì)WPS的研究也很感興趣，根據(jù)學(xué)生不同的愛(ài)好，因材施教，這樣不但很好的培養(yǎng)學(xué)生們的興起，還有利于學(xué)生在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大。

四、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在教學(xué)過(guò)程中必須重視實(shí)踐，因?yàn)橛?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不單是單獨(dú)的老師從書(shū)本上去教學(xué)生知識(shí)，可以采用，課堂教學(xué)，上機(jī)操作交叉的為學(xué)生們上課，在上機(jī)操作的過(guò)程中一定要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師在微機(jī)房里要及時(shí)解決學(xué)生上機(jī)操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這樣可以很好的鞏固學(xué)生們的記憶。在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生有新的想法或是對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有新的認(rèn)識(shí)可以在課堂教學(xué)中說(shuō)出來(lái)與大家分享，這樣也能增加學(xué)生們的創(chuàng)造能力。

五、創(chuàng)新教學(xué)模式

在教學(xué)過(guò)程中，可以分成小組模式，學(xué)生之間進(jìn)行研究探討，激發(fā)學(xué)生間的互動(dòng)熱情，可以很好地增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，不但可以讓學(xué)生們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有很深刻的認(rèn)識(shí)，還能很好的鍛煉學(xué)生們的溝通能力。讓學(xué)生們交到更多興趣相投的同學(xué)。告別以前枯燥乏味的上課模式，利用創(chuàng)新模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)習(xí)。

六、結(jié)論與總結(jié)

當(dāng)今社會(huì)，在任何行業(yè)，單位辦公中，都是離不開(kāi)電腦的，所以單純的讓學(xué)生們從書(shū)本上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教學(xué)就顯得格外重要。讓學(xué)生們掌握的不單單是面上的知識(shí)，更應(yīng)該掌握的是計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力。

現(xiàn)在上課模式單純的就是教師通過(guò)課本上的知識(shí)去講課，學(xué)生去聽(tīng)課。學(xué)生從小在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。到了中職教育后，所面臨的是以后就業(yè)問(wèn)題，所以增加學(xué)生們的動(dòng)手能力，實(shí)踐操作能力就顯得格外重要，告別以前的課堂教學(xué)模式，利用創(chuàng)新的教學(xué)方法去讓學(xué)生們學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情，這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，還能增加學(xué)生們的溝通能力，為社會(huì)提供全方位的，全面性的人才。