婁偉麗

（保定職業(yè)技術(shù)學院，河北 保定 071000）

一、高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的內(nèi)涵

“意見領(lǐng)袖”這一新名詞最早起源于美國，是拉扎斯費爾德所提出的，就是指活躍在網(wǎng)絡中，能夠為他人提供正確、積極信息或者意見的一類群體，可以對公眾的態(tài)度和觀點帶來很強的影響力。具體點來說，網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖，更加的關(guān)注社會的熱點以及新發(fā)事件，并對這些內(nèi)容有自我的見解和態(tài)度，能夠?qū)ζ渲兴N含的信息進行有效的加工和整理，從而為公眾傳達出具有積極性的宣傳，來正確的引導社會的輿論導向。在高校的思想政治教育過程中，借助網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖，來實現(xiàn)強化思想政治教育工作的目的。

二、高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的重要作用

如今隨著社會和網(wǎng)絡時代的進步和發(fā)展，高校大學生這類群體，已經(jīng)成為新背景下引導網(wǎng)絡發(fā)展的主力軍，加強對高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)，具有重要的作用，主要展現(xiàn)在以下方面：

（一）強化輿論引導工作

當下我國高校的思想政治教育工作在開展過程中依舊存在很多的問題，比如教育理念及內(nèi)容落后、缺乏明確的教學目標、教學方法傳統(tǒng)等等問題，導致思想政治教育受到了很大的影響。而只有從思想政治教育角度出發(fā)，充分地發(fā)揮出高校學生網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的作用和價值，才能更好地推動大學生思想政治素養(yǎng)的發(fā)展。

高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的主體是大學生，其更加的具有親和力和影響力，能夠在學生這類群體中快速地獲取學生的支持和信任，并合理的利用獲取信息的渠道，從其本質(zhì)出發(fā)，準確分辨出是否存在虛假信息，從而對大學生群體進行正確的輿論引導，保證大學生免受負面消息的影響。

（二）制作輿論熱點，進行網(wǎng)絡動員和傳播

高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖在網(wǎng)絡時代發(fā)展的背景下，應該迅速占領(lǐng)高校大學生的思想網(wǎng)絡陣地，并合理的利用其非官方平臺和渠道，合理的制作和發(fā)布輿論熱點，充分地突出其自身的號召作用以及說服力，從而正確引導高校的輿論導向。利用好網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖，能夠?qū)俜降男畔⑦M行有效的解讀和傳播，加速了網(wǎng)絡和信息的傳播，能夠強化輿論的影響力和導向作用，讓大學生的思想受到正確的教育和熏陶。

（三）協(xié)調(diào)和控制輿論的發(fā)展

高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖對網(wǎng)絡輿論起著重要的協(xié)調(diào)和控制作用。對于參與思想政治教育的學生來說，網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖能夠合理地利用網(wǎng)絡環(huán)境以及平臺，充分地發(fā)揮出自身的協(xié)調(diào)作用，提高學生的參與性，能夠有效地強化大學生的思想政治理念以及網(wǎng)絡素養(yǎng)，能夠?qū)σ庖婎I(lǐng)袖的信息傳播和發(fā)展進行有效的協(xié)調(diào)和控制，除此之外，還能有效的提升大學生對信息的識別和分辨能力，從而為思想政治教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）大學生網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的負面作用

高校大學生網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖，歸根到底也是學生，其在性格以及思想方面也存在發(fā)展不成熟的問題，也很容易沉溺于網(wǎng)絡中，或者對其他學生的思想產(chǎn)生誤導等，所以加強對網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)依舊十分重要。

三、高校思想政治教育“網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖”的培養(yǎng)與激勵策略

（一）加強對網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖培養(yǎng)的重視，合理設置培養(yǎng)機構(gòu)

在網(wǎng)絡和信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，高校應該加強對網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖培養(yǎng)工作的重視，并設置合理的培養(yǎng)機構(gòu)，從而使其更好地為開展大學生思想政治教育而服務，保證思想政治教育能夠有效地開展。為此，高校應該派專人以及設置合理的培養(yǎng)機構(gòu)來落實網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)工作，創(chuàng)建多元化的網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)機構(gòu)，并適當?shù)呢S富和擴增培養(yǎng)范圍，將大學生的就業(yè)、人際交往以及職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容都列入其工作范圍內(nèi)，從而讓網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的作用能夠真正地發(fā)揮出來。

（二）培養(yǎng)網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的綜合能力

網(wǎng)絡平臺是高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖價值得以發(fā)揮的重要場所，而要想充分的發(fā)揮網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖自身的價值和作用，就需要加強對網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖綜合能力的培養(yǎng)，給大學生意見領(lǐng)袖提供良好的發(fā)展環(huán)境和平臺，讓大學生的綜合能力得到良好的鍛煉和培養(yǎng)，從而保證能夠真正地發(fā)揮出網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的作用。

（三）加強網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的人才和團隊建設

要想保證高校網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的價值充分體現(xiàn)，就需要加強對其人才和團隊的建設，在明確分工以及合作的基礎(chǔ)上，合理地進行信息的搜集、加工處理以及發(fā)布方面的相關(guān)工作，打造一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖團隊，同時還需要注重潛在人才的培養(yǎng)和建設，以便能夠為高校思想政治教育工作的開展提供良好的保障。此外，還需要將網(wǎng)絡與現(xiàn)實進行有效的結(jié)合，從生活中獲取素材，并融入網(wǎng)絡素材，保證線上線下結(jié)合，真正的提升思想政治教育的水平。

（四）激勵策略

為了保證網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖能夠更好地服務于高校的思想政治教育工作，還需要建立相關(guān)的資助制度和評價機制，為網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖提供良好的校園環(huán)境和氛圍。資助制度就是指結(jié)合網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的實際情況，設立一定的資助制度，來鼓勵其更好地開展和創(chuàng)新思想政治方面的活動，同時并對大學生的實際工作進行科學有效的評價，適當?shù)慕o予獎勵或者懲罰，給網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖打造良好的校園氛圍，從而保證思想政治教育能夠切實有效的落實和開展。

四、結(jié)語

總之，在網(wǎng)絡環(huán)境的大背景下，高校思想政治教育工作應該充分的借助網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的作用，加強對網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)和激勵，保證大學生的思想政治素養(yǎng)以及綜合能力得到有效的培養(yǎng)和提升。