漆默晨

（錦州師范高等?？茖W校，遼寧 錦州 121000）

隨著時代不斷進步，社會對人才的衡量標準也在不斷提高。對于高校學生而言，僅僅持有一張文憑已經(jīng)很難在行業(yè)中立足，只有掌握先進的職業(yè)實踐經(jīng)驗，擁有適合專業(yè)發(fā)展的嫻熟技能才有可能找到適合自己發(fā)展的理想平臺。因此，高校教育教學過程中，對學生實踐能力的發(fā)展也更加重視，建立實訓基地，通過專業(yè)實訓提高學生的實踐能力無疑是一條有效的教學途徑。經(jīng)過近些年的發(fā)展，很多高校的實訓基地建設取得了重大進展，那么，現(xiàn)階段我國高校實訓基地的建設與管理現(xiàn)狀如何？存在哪些問題？應當如何發(fā)展與改進？正是筆者所要探究的實際問題。筆者對當前階段高校實訓基地建設與管理的現(xiàn)狀進行了分析，并據(jù)此提出了一些改進措施，一家之言，僅供參考。

一、當前階段高校實訓基地建設管理現(xiàn)狀及存在的問題

首先，很多高校都已經(jīng)意識到實訓基地建設的重要性與迫切性，甚至在部分高校的優(yōu)勢專業(yè)，其實訓基地的建設水平較高，使用頻率及管理模式都有一定的保障；但是，不可否認，在很多高校當中，實訓基地的建設與管理依然存在著諸多問題：其一，部分高校對實訓基地所應用的設備資金投入不足，造成實訓設備更新速度慢，無法適應新時期專業(yè)教學的需要，學生雖然在實訓設備上開展了實踐學習，但所學到的技術(shù)明顯落后于當前該專業(yè)技術(shù)發(fā)展的水平，因此，造成學生學不能為之所用的狀況；其二；高校在實訓基地應用管理方面無法做到統(tǒng)籌兼顧，有效協(xié)調(diào)，造成各專業(yè)及學院所購置的實訓設備使用率低，缺乏使用價值的狀況。實際上，在高校專業(yè)教學當中，很多專業(yè)的學科教學之間存在交叉，如果這些專業(yè)之間能夠有效溝通，在建設和使用實訓教室時進行合理規(guī)劃，就可以避免實訓資源的浪費及閑置；另外。在實訓教室的管理方面，各高校一般都是采用半封閉的管理模式，學生無法靈活利用自己的業(yè)余時間在實訓教室進行更多的專業(yè)訓練，只能按照學校的統(tǒng)一安排，集中進行訓練，這種情況往往容易造成實訓效率低等現(xiàn)實問題；最后，實訓教室安全事故多發(fā)，與實訓教室安全管理不到位有著重要關(guān)系。

以上幾點，是筆者對當前高校實訓教室建設與管理過程中存在問題的具體分析，對此，筆者從以下幾個方面探究了解決方案：

二、新時期背景下高校實訓教室建設管理建議

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入

確定實訓教室的建設規(guī)模，資金投入的標準，是實訓教室的實際利用效果，在這一點上，高校各專業(yè)之間應當統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，減少由于專業(yè)教學內(nèi)容交叉而產(chǎn)生重復性購置，在此基礎(chǔ)上學校應當增加對實訓教室的資金投入，保障實訓教室的實訓設備不斷優(yōu)化更新，以滿足學生的實踐能力發(fā)展需要。對此，學?？梢圆扇ｍ椆芾淼男问?，以學校為單位統(tǒng)計各專業(yè)對實訓教室的需求情況，并采用?？顚Ｓ茫瑢Ｈ素撠煹姆绞?，使實訓教室管理與專業(yè)院校設置相互獨立，在此基礎(chǔ)上制定相應的管理規(guī)則，統(tǒng)籌不同專業(yè)對實訓教室的應用時間，以此保障實訓教室的高標準建設及高效利用。

（二）模塊建設，科學使用

在實訓教室的建設與應用方面，很多高校當前的管理制度無法達成科學管理的需求，因此，高校應當結(jié)合將實訓教室管理納入學校網(wǎng)格化管理的一部分，利用互聯(lián)網(wǎng)及校園網(wǎng)絡建設相應的管理模塊，以保障實訓教室的科學利用。首先應當建設的是遠程門衛(wèi)系統(tǒng)模塊，利用這一模塊，實訓教室管理人員或者各專業(yè)教師就可以通過自己的實訓教室使用權(quán)限遠程控制實訓教室的門衛(wèi)及設備的啟動關(guān)閉等，以避免實訓教室使用過程中教師與管理人員權(quán)限沖突的問題；其次是教室使用情況反饋模塊，在專業(yè)教師帶領(lǐng)學生使用實訓教室后，可以通過互聯(lián)網(wǎng)填寫教室使用報告單，對設備的使用情況進行上報，以便實訓教室管理人員対教室及設備進行維護；除此之外，還可以建設實訓教室排課模塊、實訓教室臨時使用登記模塊等，通過現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段提高實訓教室的應用效率。

（三）規(guī)范管理，保障安全

學校應當制定嚴格的實訓教室管理制度，落實誰使用誰負責的制度要求，并結(jié)合制度設立相關(guān)的教師教學評價方案，對設備的使用規(guī)則、電路的鋪設及安裝、零件的擺放等進行科學細致的要求，通過相關(guān)規(guī)則排除安全隱患，保障師生對實訓教室的安全使用。

總之，高校實訓教室的建設與管理，既關(guān)系到學生實踐能力的發(fā)展，又關(guān)系到高校教學管理的有序開展，因此，高校管理者及相關(guān)教師應當集思廣益，結(jié)合當前的時代特點，創(chuàng)新管理思路，以保障實訓教室的正常高效應用。