（河北省保定技師學(xué)院，河北 保定 071000）

教學(xué)管理內(nèi)容豐富，工作量比較大，教師任務(wù)繁重，計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以提升教學(xué)管理效率，因此在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用越來越廣泛。然而高校教學(xué)管理中應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)時存在一些問題，對教學(xué)管理工作開展帶來了一定的阻礙，只有深入了解高校計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用中的問題才能采取相應(yīng)的措施，加快高校教學(xué)管理工作開展。

一、計算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)管理中應(yīng)用的重要性

（一）提升教學(xué)效率

傳統(tǒng)教學(xué)活動開展中知識點主要來源于課本知識，教學(xué)活動開展中教師并沒有進(jìn)行知識的拓展，計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以使教師更好的收集課外資料，這樣可以豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的知識儲備。不僅如此計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還可以對以往的教學(xué)模式進(jìn)行完善補(bǔ)充，利用計算機(jī)技術(shù)教師可以開展線上教學(xué)、應(yīng)用微課教學(xué)，這樣可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)活動開展奠定一個良好的基礎(chǔ)。計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還可以使教師更好的管理學(xué)生，通過計算機(jī)系統(tǒng)教師可以了解學(xué)生的基本信息，消除信息不對稱的影響。

（二）增強(qiáng)教學(xué)管理水平

計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以提升高校的教學(xué)管理水平，利用計算機(jī)技術(shù)可以對管理系統(tǒng)進(jìn)行完善，通過教學(xué)系統(tǒng)做好日常管理工作，提升教學(xué)管理效率。計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以減少教師的工作量，高?？梢越⒔虅?wù)系統(tǒng)，學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)就可以獲取相關(guān)的信息，包括課程安排、放假時間、學(xué)習(xí)成績等，這樣可以減少教師的工作量，避免教師工作中出現(xiàn)失誤。最后將計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在人事管理、檔案管理等系統(tǒng)中可以構(gòu)建起一套完善的教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)信息化管理。

二、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用中存在的問題

（一）教學(xué)管理理念落后

教學(xué)管理理念對教學(xué)思路和教學(xué)方式會產(chǎn)生一定的影響。教學(xué)理念越先進(jìn)，教學(xué)方法越突出，越能夠提升教學(xué)效果。計算機(jī)技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用比較廣泛，很多高校都投入了相應(yīng)的資金，為計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用提供資金支持，但是在應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)時管理類理念落后，教學(xué)活動中傳統(tǒng)方法并沒有得到及時的改善，智能化、系統(tǒng)化無法順利實現(xiàn)，為計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用帶來了一定的阻礙。

（二）信息化程度低

高校教學(xué)管理中信息化程度比較低，計算機(jī)技術(shù)在應(yīng)用時具有一定的局限性，這是由于高校投入的資金規(guī)模比較少，無法為計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用提供相應(yīng)的設(shè)施支持，導(dǎo)致計算機(jī)技術(shù)可以應(yīng)用的空間比較小。另外教師的信息化程度也比較低，很多教師的計算機(jī)操作不夠數(shù)量，無法充分發(fā)揮計算機(jī)技術(shù)的優(yōu)越性。最后高校管理工作中仍然采用傳統(tǒng)的管理模式，在應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)時存在一定的局限性，計算機(jī)應(yīng)用水平有待提升。

（三）安全問題亟待解決

安全問題是計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用時不可忽略的問題，高校教學(xué)管理應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)時安全問題亟待解決，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先管理人員安全意識匱乏，認(rèn)識不到計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用時常見的問題，不能及時發(fā)現(xiàn)計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用時的風(fēng)險，在出現(xiàn)風(fēng)險時不能立即采取相應(yīng)的措施，影響到教學(xué)管理工作開展。第二，軟件更新不到位。在利用計算機(jī)軟件時并沒有及時對系統(tǒng)和軟件進(jìn)行更新，軟件比較落后，尤其是一些殺毒軟件，殺毒工作進(jìn)展不到位，信息泄露頻發(fā)。最后風(fēng)險控制體系不健全，并沒有建立完善的風(fēng)險控制體系，不能對存在的風(fēng)險進(jìn)行準(zhǔn)確的把控。

三、加快計算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中應(yīng)用的策略

（一）更新教學(xué)管理理念

高校教學(xué)管理工作中要更新教學(xué)管理理念，這是計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的必要前提。首先要對教學(xué)管理者進(jìn)行教育，通過教育使管理者認(rèn)識到計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)點，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用與傳統(tǒng)管理方法的差異，這樣可以為計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用奠定一個良好的基礎(chǔ)。更新教學(xué)管理理念還需要與時俱進(jìn)，從時代的需求出發(fā)，在多個領(lǐng)域應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)。

（二）增強(qiáng)信息化程度

高校教學(xué)管理中應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)時需要增強(qiáng)信息化程度，高校需要加大資金力度支持，拿出專項資金用以購買相應(yīng)的設(shè)備，為計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用提供設(shè)施支持。高校還需要對教師進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的能力。高?？梢詫處熯M(jìn)行計算機(jī)操作的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)前了解教師的個人特點，這樣可以使培訓(xùn)工作更具有針對性和側(cè)重點，增強(qiáng)教師計算機(jī)操作水平。最后高校要對管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用時要拓展計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用范圍，充分發(fā)揮計算機(jī)技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提升計算機(jī)應(yīng)用水平。

（三）做好安全防護(hù)工作

計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步為教學(xué)管理工作開展提供了便利，為了給計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境需要做好安全防護(hù)工作。首先要樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，管理人員需要具有安全意識，對計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用中常見的風(fēng)險進(jìn)行準(zhǔn)確的了解，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)計算機(jī)系統(tǒng)中存在的安全隱患，及時對隱患進(jìn)行處理。其次要安裝殺毒軟件，做好軟件更新工作，定期進(jìn)行殺毒，避免信息泄露情況的出現(xiàn)。最后要建立完善的風(fēng)險控制體系，對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行檢測，提升網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性，避免風(fēng)險出現(xiàn)。風(fēng)險控制工作要從事前、事中以及事后三個角度入手，對存在的風(fēng)險進(jìn)行準(zhǔn)確的把控，增強(qiáng)管理系統(tǒng)防護(hù)水平。

結(jié)束語

高校教學(xué)管理中應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)具有重要的作用，計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以提升教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)管理水平。但是在具體應(yīng)用時存在一些不足，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用時存在的問題有教學(xué)管理理念落后、信息化程度低和安全問題亟待解決，因此高校教學(xué)管理中應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)時需要更新教學(xué)管理理念、增強(qiáng)信息化程度和做好安全防護(hù)工作，這樣可以在教學(xué)管理中更好的應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，提升教學(xué)管理效率。