趙慧

（河套學(xué)院，內(nèi)蒙古 巴彥淖爾 015000）

一、引言

最近幾年，全國(guó)高校都處在一個(gè)快速發(fā)展的階段，主要有兩方面原因加速其發(fā)展，一方面是國(guó)家加大了對(duì)教育行業(yè)的投入力度，另一方面學(xué)校內(nèi)部也通過多種方式進(jìn)行資金籌措，進(jìn)而改善和提升科研物質(zhì)設(shè)備的水平。實(shí)際上，高校實(shí)驗(yàn)室的科研裝備水平?jīng)Q定著這個(gè)高校的發(fā)展水平。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的管理

高校實(shí)驗(yàn)室如果沒有知識(shí)精深、綜合素質(zhì)比較好的高級(jí)實(shí)驗(yàn)人才，就很難研究出儀器設(shè)備所具有的全部功能。在高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，人才處于第一位，通過合理分配實(shí)驗(yàn)室的人員，來加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍構(gòu)建，使高校實(shí)驗(yàn)室人才能夠檔次分明，所擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，才能使各個(gè)人才工作職責(zé)明確，進(jìn)而提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。

提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵，主要包括以下兩個(gè)方面：

第一點(diǎn)是思想素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)人才工作態(tài)度必須具備認(rèn)真細(xì)致的特點(diǎn)，并且對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)試分析方法及成果能夠作出正確的判斷，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理要實(shí)事求是，千萬不可跳過必要的環(huán)節(jié)或者增減程序，更不能弄虛作假，拼湊數(shù)據(jù)。

第二點(diǎn)是技術(shù)水平。對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)人員來說，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用中應(yīng)側(cè)重于實(shí)驗(yàn)方法的使用以及如何讓設(shè)備處于最佳狀態(tài)等。所以必須要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員應(yīng)必須充分了解儀器設(shè)備的性能及它所涉及的使用范圍，并且對(duì)儀器設(shè)備還應(yīng)具備較強(qiáng)的操作能力和故障排除的能力。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理與開放

校企之間、高校與高校之間可以通過建立共享的中心實(shí)驗(yàn)室，對(duì)大型精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備集中購(gòu)買、集中使用，形成實(shí)驗(yàn)設(shè)備共享，進(jìn)而節(jié)約成本，提高儀器設(shè)備的利用率。實(shí)驗(yàn)室里面的儀器裝備一般比較“奢侈”，一些比較昂貴的進(jìn)口大型精密實(shí)驗(yàn)儀器在高校實(shí)驗(yàn)室里可能存在一擺就是幾臺(tái)的情況，但是設(shè)備的使用率卻非常低，這種情況在高校實(shí)驗(yàn)室中比較常見。設(shè)備利用率實(shí)際上就是提高投資效益。高?？梢酝ㄟ^采取以下幾種具體措施來提高設(shè)備的利用率。

（一）多建立校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心

高校實(shí)驗(yàn)中心的儀器設(shè)備一般要對(duì)全校各個(gè)院系的教師、研究生、本科生進(jìn)行開放，通過打破壁壘，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行集中管理，把設(shè)備開放共用，才能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備的資源共享，進(jìn)而提高大型儀器設(shè)備的使用率。成立校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心，可以把價(jià)格比較昂貴但是利用率比較低以及共用性比較強(qiáng)的大型儀器設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一劃歸到校實(shí)驗(yàn)中心，進(jìn)行管理。對(duì)于大型儀器設(shè)備的使用收費(fèi)問題，可以規(guī)定在全校范圍內(nèi)實(shí)行校內(nèi)師生不收費(fèi)，只有這樣才能保證真正進(jìn)行儀器設(shè)備鼓勵(lì)使用，進(jìn)而從根本上解決大型儀器設(shè)備利用率比較低的問題，從而提高大型儀器設(shè)備的使用率與利用率，也可以增加儀器設(shè)備的投資效益。

（二）大型儀器設(shè)備歸類集中管理。

對(duì)于貴重儀器設(shè)備采購(gòu)和運(yùn)行，高校要加強(qiáng)管理，建立健全高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用管理制度。通過建立對(duì)大型儀器設(shè)備使用效益評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來相應(yīng)的制訂使用效益評(píng)價(jià)計(jì)劃，每年都要對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行逐臺(tái)檢查驗(yàn)收，來確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加合理準(zhǔn)確。并且，還要對(duì)使用效益的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)總結(jié)來制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

(三)降低占用率，提高利用率

把實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備占用單位責(zé)、權(quán)、利三者結(jié)合起來，從高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理制度上來促使其他單位改變重買輕用的現(xiàn)像。通過實(shí)行設(shè)備有償占用制度，建立有效的儀器設(shè)備管理機(jī)制，通過利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)手段來強(qiáng)化高校儀器設(shè)備的管理，提高大型儀器設(shè)備的投資效益和利用率，加大對(duì)大型儀器設(shè)備的開發(fā)與利用，使儀器設(shè)備的資源配置變得更加合理，高校實(shí)驗(yàn)室的管理也更加科學(xué)。從根本上對(duì)儀器設(shè)備管理不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行解決。

(四)利用社會(huì)力量聯(lián)合辦實(shí)驗(yàn)中心

目前，國(guó)家大力支持成立實(shí)驗(yàn)中心，很多企業(yè)基于開發(fā)新產(chǎn)品的需要亟須成立實(shí)驗(yàn)研究中心。高?？梢岳矛F(xiàn)有的科技人才和設(shè)備資源，對(duì)于研究條件比較成熟能夠促進(jìn)校企合作發(fā)展的科研項(xiàng)目，可以通過采取走出去、引進(jìn)來的辦法，成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中心，進(jìn)而帶動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室儀器裝備的快速發(fā)展。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作量的量化

高校實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)人員在承擔(dān)日常教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全、儀器設(shè)備的安裝、驗(yàn)收、使用、維護(hù)、保養(yǎng)等內(nèi)容。另外，還要為教學(xué)評(píng)估做其他準(zhǔn)備工作。所以，根據(jù)高校實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，對(duì)其工作量的分配可以根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室的具體情況分為教學(xué)工作量和非教學(xué)工作量?jī)蓚€(gè)部分，這樣對(duì)于解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員因工作不能量化而不安心實(shí)驗(yàn)室管理工作的問題有著重要的意義。

五、重視改造及修理

通過對(duì)部分大型儀器設(shè)備進(jìn)行改造和修理，使其能夠重新使用，進(jìn)而產(chǎn)生效益。對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的利用率比較高高、設(shè)備性能比較好但是里面存在部分功能損壞或者精度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的大型設(shè)備，可以進(jìn)行改造再利用，恢復(fù)其原有功能。高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該按照實(shí)際需要，對(duì)機(jī)器設(shè)備隨時(shí)申報(bào)、維修，這樣可以確保及時(shí)進(jìn)行儀器維修，進(jìn)而提高儀器的設(shè)備利用率。

六、加強(qiáng)安全管理

對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室存在的安全管理現(xiàn)狀，對(duì)其管理對(duì)策要重點(diǎn)突出“以人為本、預(yù)防在先”的思想，學(xué)校管理重點(diǎn)在于營(yíng)造校園安全氛圍、增強(qiáng)全員安全觀念、健全安全管理體制、明確管理人員安全管理職責(zé)、加強(qiáng)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面。

結(jié)論：高校實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)出人才、創(chuàng)成果的重要區(qū)域，所以，必須要加強(qiáng)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，規(guī)范高校實(shí)驗(yàn)室管理，還要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行合理設(shè)置，做到設(shè)施、設(shè)備、技術(shù)人才與管理的協(xié)調(diào)發(fā)展，使高校實(shí)驗(yàn)室能夠真正地走上科學(xué)化、正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路。