王松媛

（沈陽工程學(xué)院 遼寧沈陽 110000）

高校開展思想政治教育，對(duì)于提高學(xué)生的個(gè)人品德或思想道德素養(yǎng)十分重要，如何展開更加高效的思想政治教育是值得分析的問題。十九大以來，提出要加強(qiáng)文化自信，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“高校要把立德樹人融入思想道德教育和文化教育等各環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信”，基于此，本文首先闡述了優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中滲透的意義，并提出優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用策略，希望對(duì)后續(xù)的思想政治教育工作開展有所啟發(fā)。

優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中融入的意義

豐富高校思想政治教育資源。傳統(tǒng)意義上的高校思想政治教育過程中，往往存在諸多問題，主要是由于相應(yīng)的思想政治教育資源匱乏，教師在進(jìn)行思想政治教育過程中，更多地是以課本知識(shí)教材為主，更多的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的灌輸性引導(dǎo)，并沒有將思想政治的教育育人功能充分的應(yīng)用出來，所以在進(jìn)行思想政治教育過程中，可以有針對(duì)性的豐富思想政治資源，為學(xué)生思想政治態(tài)度提升打好基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變思想政治教育方式方法?，F(xiàn)階段的00后大學(xué)生思想較為活躍，且自身的個(gè)性較為鮮明，如果還是按照傳統(tǒng)的理論知識(shí)灌輸展開教學(xué)，并沒有導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升，所以必須要不斷地增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，教師要不斷地強(qiáng)化自我的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立模范示范作用，同時(shí)要應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來展開思考，幫助學(xué)生解決問題，達(dá)到更加良好的教學(xué)效果。

解決當(dāng)前高校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題。我國(guó)的社會(huì)不斷發(fā)展，受到經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的影響，越來越多的高校學(xué)生借助智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠更多的接觸到西方的意識(shí)形態(tài)和文化觀念，由于部分學(xué)生缺乏相應(yīng)的自我辨別意識(shí)，且自身的是非觀念較為淡薄，容易造成學(xué)生的民族觀念下降，而我國(guó)自身的傳統(tǒng)文化極為豐富，包括儒家、道家、墨家、法家，同時(shí)，還包括有更加豐富的宗教哲學(xué)，以及道德倫理方面的內(nèi)容，通過這些方面的意識(shí)引導(dǎo)，能夠有效地強(qiáng)化學(xué)生的思想道德意識(shí)，也能夠幫助學(xué)生正確的處理人際關(guān)系，提高更加高尚的人格。

優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用策略

營(yíng)造更加良好的思想政治教育氛圍。在高校開展思想政治教育工作中，應(yīng)當(dāng)要基于學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，來構(gòu)建起更加輕松、和諧的思想政治教育氛圍，不斷的帶動(dòng)學(xué)生積極參與到思想政治教育過程中，實(shí)際上，思想政治教育工作，往往較為系統(tǒng)、龐大，包括多樣的社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境以及家庭環(huán)境等等，所以在進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育過程中，應(yīng)當(dāng)組織開展多樣化的傳統(tǒng)民俗、民族比賽活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)在進(jìn)行教學(xué)樓的命名上，也可以用一些傳統(tǒng)文化來進(jìn)行命名，包括在班級(jí)中，可以張貼一些名人名言、古詩(shī)詞等等，幫助構(gòu)建起更加良好的班風(fēng)、校風(fēng)文化建設(shè)，同時(shí)可以組織學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化溝通交流，組織文化類的專家為學(xué)生開展文化講座，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)，當(dāng)然也可以引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與到學(xué)生的思想政治教育過程中，要結(jié)合學(xué)生的家庭生活，構(gòu)建起和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍，不斷的形成更加良好的思想政治教育氛圍。

傳統(tǒng)文化融入到思想政治教育過程中。針對(duì)傳統(tǒng)文化與思想政治教育，應(yīng)當(dāng)要明確傳統(tǒng)文化對(duì)于思想政治教育的重要性作用，尤其要組織引導(dǎo)學(xué)生參與到更加多樣化的思想政治教育過程中來，幫助提升學(xué)生的綜合的思想。比如可以借助《孫子兵法》《韓非子》《詩(shī)》《書》《禮》《易》等等，來開展關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的選修課程，當(dāng)然，在進(jìn)行思想政治教育過程中，可以借助信息技術(shù)來展開教學(xué)，基于教學(xué)加互聯(lián)網(wǎng)的方式，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化傳播翻轉(zhuǎn)課堂、微課等新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的傳統(tǒng)文化的教育引導(dǎo)，也能夠幫助學(xué)生更加深入，全面的了解傳統(tǒng)文化，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)。

組織開展多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好傳統(tǒng)文化的傳播。在進(jìn)行高校的思想政治教育過程中，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來組織學(xué)生參與到多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來，通過建立中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)教室開展日益多樣化的活動(dòng)。來幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)于理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，也能夠強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和理想信念，不斷的提高學(xué)生的個(gè)人品格和文化素養(yǎng)。當(dāng)然，教師應(yīng)當(dāng)要根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)文化中的文化元素，來做好積極有效的導(dǎo)，比如春節(jié)、除夕、中秋節(jié)等等一些傳統(tǒng)節(jié)日中所包含的文化元素，組織學(xué)生參與猜燈謎、詩(shī)歌比賽等方式，來不斷強(qiáng)化學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和文化自信。

總體來說，在現(xiàn)階段的高校思想政治教育過程中，做好優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播，能夠有效的豐富高校思想政治教育資源、轉(zhuǎn)變思想政治教育方式方法、解決當(dāng)前高校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，所以在新時(shí)期的思想政治教育過程中，應(yīng)該要做好優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，首先要營(yíng)造更加良好的思想政治教育氛圍、做好傳統(tǒng)文化融入到思想政治教育，同時(shí)要組織開展多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將中華傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相結(jié)合，以此來有效的提高思想政治教育質(zhì)量和效果，更好的全面貫徹黨的教育方針。