馬思華

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院，新疆 昌吉 831100

在當(dāng)代的大數(shù)據(jù)背景下，許多學(xué)科的教育方式和教育內(nèi)容都會產(chǎn)生一定的影響和改變，進(jìn)而對人們的價值觀念和生活方式產(chǎn)生較大的影響。根據(jù)這種情況和背景，人們的思維方式和生活觀念以及行為都會發(fā)生變化。其中高校思政教育工作也受其影響，順應(yīng)了時代的發(fā)展趨勢，合理使用網(wǎng)絡(luò)中的大數(shù)據(jù)，提高大數(shù)據(jù)下教育方式和教育觀念的轉(zhuǎn)變，緊緊抓住時代發(fā)展的機(jī)遇，借助其使教育工作得到落實。

一、大數(shù)據(jù)的概念

大數(shù)據(jù)產(chǎn)生于互聯(lián)網(wǎng)，并隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，一步步深入，其是通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集和整理，最后再對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、分類和提取。

大數(shù)據(jù)表現(xiàn)出以下幾點特征：第一，大數(shù)據(jù)的容量十分大，數(shù)據(jù)十分多，現(xiàn)在的數(shù)據(jù)已經(jīng)達(dá)到了一種驚人的規(guī)模和水平，大眾借助多種網(wǎng)絡(luò)平臺，運用現(xiàn)代的通訊設(shè)備或其他電子產(chǎn)品對數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、接受和存儲，我們在搜集的過程中，就能感受到數(shù)據(jù)系統(tǒng)的龐大。第二，數(shù)據(jù)以完整的形式體現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)有著自動存儲和更新的云網(wǎng)盤功能，不像之前的紙張、書籍所記載的內(nèi)容，經(jīng)不住時間的歷練和外力因素的影響，從而保證不了數(shù)據(jù)和內(nèi)容的完整性，但是網(wǎng)絡(luò)就不會存在這樣的問題，能夠做到有效保證數(shù)據(jù)的完整性。第三是數(shù)據(jù)呈多樣化的形式體現(xiàn)，有文字、圖像、影音等形式，打破了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)的僵化模式，使用社交媒體或自媒體對數(shù)據(jù)進(jìn)行儲存，同時還可以對其進(jìn)行分類整理，以超高的速度處理不同的信息和數(shù)據(jù)，從而出現(xiàn)了現(xiàn)有的多種交流平臺：微信、微博、抖音等，使價值得到最大化的體現(xiàn)。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校思政工作創(chuàng)新路徑分析

（一）完善的體系構(gòu)建以保障思政工作的展開

這個過程之中，我們需要借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺來使思政教育工作體系的改革得到全方位的推動，除此之外，還需要加強(qiáng)高校思政工作中法律法規(guī)的管理和完善，對于實現(xiàn)這一要求，我們可以通過以下幾個方面：首先，需要政府的支持，對于大數(shù)據(jù)進(jìn)行構(gòu)建和采集，同時明確數(shù)據(jù)涉及到的內(nèi)容和使用范圍，從而促進(jìn)和保障大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的體制化和制度化。其次，大數(shù)據(jù)還需要政府的監(jiān)督和防控體系的構(gòu)建，借助網(wǎng)警來實現(xiàn)對大數(shù)據(jù)的監(jiān)管和控制，使大數(shù)據(jù)的環(huán)境更加安全、健康，規(guī)范數(shù)據(jù)和信息的應(yīng)用。最后就是高校方面的工作，需要教職工人員在大數(shù)據(jù)中篩選出合適的內(nèi)容，對其進(jìn)行整合并合理地運用數(shù)據(jù)進(jìn)行教育教學(xué)。

（二）創(chuàng)新思維模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對高校思政工作的作用

傳統(tǒng)的思政教學(xué)方式，都是按照因果的思維邏輯推動進(jìn)行的，這種思維是線性的，存在一定的弊端，如信息的傳遞效果相對互聯(lián)網(wǎng)平臺來說，是封閉的、單一的。在大數(shù)據(jù)的背景之下，這種思維模式已經(jīng)不符合當(dāng)代的教育需求，也不符合互聯(lián)網(wǎng)非線性的、相關(guān)性較強(qiáng)的思維模式，所以也注定會被時代的發(fā)展所淘汰。同時，大數(shù)據(jù)背景下的信息傳遞具有開放性的特征。雖然傳統(tǒng)的教育方式和新型的教育方式在教育工作的開展中并不矛盾，但還是存在著較大的差異。與傳統(tǒng)教學(xué)方式最大不同在于，在重視向?qū)W生傳授理論的同時還重視著學(xué)生在課堂中是否充分發(fā)揮了他們的主觀能動性。

（三）創(chuàng)新監(jiān)督模式，構(gòu)建高校思政工作中網(wǎng)絡(luò)平臺的新機(jī)制

在數(shù)據(jù)時代為背景的前提之下，高校思政工作的監(jiān)督模式有待提高和創(chuàng)新，對于監(jiān)督模式的創(chuàng)新，我們可以通過利用多層網(wǎng)絡(luò)的交互模式，多層的交互模式由這幾個部分組成：大學(xué)生本人、宿舍、班級、學(xué)院、學(xué)校以及其他教育者，監(jiān)督工作主要以大學(xué)生個體作為最基本的單位，開展分層的模式搜集動態(tài)的信息并將所搜集到的信息進(jìn)行分類，最后再對數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行篩選的工作，此外還要對大學(xué)生反常的言語和動態(tài)做及時的反饋，以便使判斷更加科學(xué)、更加準(zhǔn)確。其次，高校的思政工作也要在教育中引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使大學(xué)生的日常行為有所規(guī)范。

除了高校和大學(xué)生雙方的工作做好之外，還需要政府的大力支持，加大財政支出，培養(yǎng)和加大相關(guān)技術(shù)人員，網(wǎng)絡(luò)平臺的硬件設(shè)施也要得到相應(yīng)的提高。如此一來，我們的監(jiān)督工作便可以得到有效的保證。

（四）拓寬思政教育數(shù)據(jù)的來源

除了傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)的媒介方式之外，在高校的思政教育工作之中，還需要在拓展數(shù)據(jù)來源時注意可通過這樣的方式來關(guān)注大學(xué)生的思想觀念：（1）學(xué)生們通過媒介平臺發(fā)表的言論和信息；（2）除了教育平臺外，其他網(wǎng)站上的數(shù)據(jù)信息，例如搜索引擎中所應(yīng)用到的數(shù)據(jù)搜索，社交媒體上其他教育人士上傳的相關(guān)數(shù)據(jù)信息；（3）利用社交媒介平臺，例如QQ、微信等增加教師和學(xué)生之間的互動。這種信息和數(shù)據(jù)是基于現(xiàn)實生活中大學(xué)生內(nèi)心真實的想法、教育者能夠通過這些數(shù)據(jù)來分析他們的三觀，對思想正確的學(xué)生加以表彰和鼓勵，對于有不良思想的學(xué)生要加以正確的引導(dǎo)，對他們給予耐心的指導(dǎo)，才能切實做好高校思政教育工作。

（五）高校的思政教育者要提高自身能力

在當(dāng)代大數(shù)據(jù)的背景下，在做好高校思政工作的工作之中，最重要的是掌握教育工作的人要有創(chuàng)新的精神，緊跟大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展并提高自己運用大數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)自己的大數(shù)據(jù)意識，鍛煉自己運用大數(shù)據(jù)分析當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念，并從中找出問題，借助多種手段和方式著手解決問題。

首先，老師可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺的大數(shù)據(jù)攝取可以拿來教學(xué)的數(shù)據(jù)和知識，了解當(dāng)下最為合適的教育手段和傳播方式。其次，在高校的思政教育工作也要引進(jìn)新的人才，在高校進(jìn)行招聘的時候，要增加招聘的專業(yè)性知識和未來發(fā)展的能力，確保每一位引進(jìn)來的教育者都是具備能力的人才，對教師隊伍進(jìn)行逐步優(yōu)化。校方不定時舉辦教師的培訓(xùn)工作，以提高教師的教學(xué)能力。再次，大數(shù)據(jù)意識的培養(yǎng)也是思政教育工作者重點的培育內(nèi)容，運用好當(dāng)下的大數(shù)據(jù)也成為了教育教學(xué)的關(guān)鍵，同時也要利用好多種教育形式，在教學(xué)實踐中選出最適合自己課堂的教育方式，使大數(shù)據(jù)意識和現(xiàn)代教育方式有效結(jié)合起來，以發(fā)揮高新技術(shù)的教育優(yōu)勢，吸引大學(xué)生汲取思政教育中的知識，以避免“00”后大學(xué)生出現(xiàn)思想方面的問題。

三、結(jié)束語

根據(jù)上文所述內(nèi)容，大數(shù)據(jù)對于高校思政教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的同時，也在給思政教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教育工作者要在發(fā)展自己的同時，利用好大數(shù)據(jù)這個信息和多媒體平臺，了解當(dāng)今學(xué)生們的三觀，并增加自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。國家也應(yīng)該大力支持高校的思政教育工作，加大資金和相關(guān)人才的投資，努力創(chuàng)設(shè)一個更加文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。校方也應(yīng)該加強(qiáng)校園內(nèi)精神文明的建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化應(yīng)用型人才。