陳正

（黑龍江能源職業(yè)學(xué)院，黑龍江 雙鴨山 155100）

在曾經(jīng)的東北抗日戰(zhàn)場(chǎng)上，有這樣一群人，他們?yōu)閲覓侇^顱、灑熱血，他們?yōu)閲业念I(lǐng)土與家園的完整而戰(zhàn)斗，他們是當(dāng)之無愧的愛國英雄，他們身上所體現(xiàn)著的抗聯(lián)精神代代相傳，深深影響著一代又一代的中華傳人。在高校的教育中，不僅科學(xué)文化知識(shí)的傳承具有重要地位，學(xué)生的思想道德教育更應(yīng)該占據(jù)主導(dǎo)地位，因?yàn)檫@關(guān)乎著一個(gè)國家精神的傳承與交接。在高校的思想道德教育中，應(yīng)充分挖掘東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵，努力提升大學(xué)生的思想道德水平，培養(yǎng)出肩負(fù)國家責(zé)任感的接班人。

一、東北抗聯(lián)精神在大學(xué)生育人過程中的作用

（一）立足抗聯(lián)精神，發(fā)揮思想引導(dǎo)作用?？孤?lián)精神體現(xiàn)了中國人民熱愛和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神。這就要求學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育的過程中，要把抗聯(lián)精神作為學(xué)生思想政治教育的素材。這樣才能更好地增強(qiáng)抗聯(lián)精神對(duì)學(xué)生思想層面的影響。學(xué)校在加強(qiáng)黨建建設(shè)的過程中，可以將抗聯(lián)精神作為黨課的培訓(xùn)計(jì)劃，在黨課的培訓(xùn)過程中添加一些抗聯(lián)精神教育活動(dòng)。這樣一來，就可以讓更多的學(xué)生了解抗聯(lián)精神的內(nèi)涵，從而能夠更好地發(fā)揮抗聯(lián)精神的領(lǐng)導(dǎo)作用。

（二）將抗聯(lián)精神納入思想政治教育課程。政治教育是尤為重要的，各大高校都將政治教育作為學(xué)生的基本課程之一。這就要求學(xué)校在教學(xué)過程中，也要把抗聯(lián)精神作為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。要讓學(xué)生在課堂上更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟抗聯(lián)精神的內(nèi)容。在《中國近代史綱要》一書中，就很好地對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了介紹，因此教師在教學(xué)過程中可以選擇抗聯(lián)故事來弘揚(yáng)抗聯(lián)精神。

（三）進(jìn)行抗聯(lián)紀(jì)念活動(dòng)。學(xué)?？梢钥孤?lián)為主題，展開一系列活動(dòng)。這樣才能更好地將抗聯(lián)精神貫徹到學(xué)生的思想中，也能培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀思想道德品質(zhì)的學(xué)生。比如學(xué)?？梢越M織廣大學(xué)生舉行唱紅歌，講抗聯(lián)故事。這樣一來，就可以讓學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中，很好地感受到革命先烈的抗聯(lián)精神，也能夠大大加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。在平時(shí)的教學(xué)過程中，就會(huì)針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，讓他們展開與抗聯(lián)精神相關(guān)的主題活動(dòng)。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，筆者會(huì)讓他們唱抗聯(lián)歌曲。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，筆者會(huì)讓他們寫與抗聯(lián)精神相關(guān)的論文，講一些與抗聯(lián)精神相關(guān)的故事。這樣就能夠更好地在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中貫穿抗聯(lián)精神。

（四）發(fā)揮東北抗聯(lián)英雄的模范作用。在東北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，出現(xiàn)了一大批可歌可泣的英雄。他們是民族的英雄，也是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中為祖國犧牲的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，是中華民族民族精神的瑰寶。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中，也要充分地發(fā)揮東北抗聯(lián)英雄的先鋒模范作用。在東北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)過程中，產(chǎn)生了許多抗聯(lián)英雄，有很多抗日英雄現(xiàn)在還在人間。因此學(xué)?？梢哉?qǐng)一些抗聯(lián)的老戰(zhàn)士，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生講解抗聯(lián)的英雄故事，這樣能夠更好地讓大學(xué)生感受到他們的英雄事跡。從而能夠給學(xué)生更強(qiáng)大的影響，能夠更好地發(fā)揮抗聯(lián)英雄的模范作用。學(xué)生也能在聽故事的過程中，更好地感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的來之不易。從而能夠培養(yǎng)學(xué)生愛好和平的精神，能激勵(lì)學(xué)生更好地繼承和發(fā)揚(yáng)抗聯(lián)精神。

二、東北抗聯(lián)精神對(duì)大學(xué)生育人過程中的啟示

（一）建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。各高校是大學(xué)生思想政治教育的主要場(chǎng)所，若想將“東北抗聯(lián)”精神與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育高度融合，就要確保其可行性及長(zhǎng)效性，絕不能半途而廢，這就要求我們建立健全確保融入的常要機(jī)制。這個(gè)機(jī)制，一靠政策，二靠管理，三靠自覺。所謂政策，即國家要大力支持，出臺(tái)相應(yīng)政策，確保人力物力等后背條件充足，鼓勵(lì)高校將東北抗聯(lián)精神融入思想教育課堂；所謂管理，即高校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌兼顧著眼全局，至上而下地將宣傳教育有效率地落實(shí)到思想教育中，以行政手段將宣傳工作列為主要工作事項(xiàng)，建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部分分工合作，全校師生共同參與的高效融合機(jī)制；所謂自覺，即將“東北抗聯(lián)”精神建設(shè)成大學(xué)生主動(dòng)追求的價(jià)值取向，全校師生自覺自愿的投入其中，建立專門的督察小組，推進(jìn)工作時(shí)刻保持熱情和積極性，保證事半功倍，自下而上地促進(jìn)東北抗聯(lián)精神融入當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中。

（二）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。通過校園廣播，做到耳濡目染，一條小路上的十分鐘，也許只是無意的聆聽，但一定會(huì)讓學(xué)生學(xué)到一些東西，慢慢轉(zhuǎn)化為自身的價(jià)值觀。通過微平臺(tái)，定時(shí)推送相關(guān)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)媒體傳播快，涉及廣，短小而精煉的特點(diǎn)，從零散的小時(shí)間滲透，變成高校學(xué)生的精神食糧。

（三）關(guān)注東北抗聯(lián)精神所代表的中國精神與紅色傳統(tǒng)培育。廣大思想政治教育工作者要注重關(guān)注思想政治教育當(dāng)前需求，尤其要關(guān)注東北抗聯(lián)精神所代表的中國精神與紅色傳統(tǒng)培育。東北抗聯(lián)精神與紅色文化的具體內(nèi)涵紅色文化是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。東北抗聯(lián)精神就是我們團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。東北抗聯(lián)精神與紅色文化的聯(lián)系紅色文化是東北抗聯(lián)精神的理論基礎(chǔ)。精神的形成需要文化作為理論支撐，而紅色文化作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要部分，是東北抗聯(lián)精神形成發(fā)展不可或缺的一部分。紅色文化是弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神的價(jià)值指向。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，物質(zhì)財(cái)富急劇增加，人們的精神世界卻開始空虛，社會(huì)陷入信仰缺失，這種缺失也是中國文化作用弱化的體現(xiàn)，這種弱化的精神元素正是紅色文化的本質(zhì)內(nèi)容和價(jià)值指向。紅色文化是培育東北抗聯(lián)精神的資源支撐。精神的力量源于深刻的歷史感知。紅色文化以其特有的物質(zhì)形態(tài)和深刻的理論內(nèi)涵昭示著其與東北抗聯(lián)精神的天然淵源與內(nèi)在聯(lián)系，成為培育中國精神的優(yōu)質(zhì)精神資源。

東北抗聯(lián)精神是我國民族精神的精髓，弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情懷。學(xué)校是學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)基地，這就要求學(xué)校在思想政治教育教學(xué)過程中，進(jìn)一步弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，要重視起對(duì)學(xué)生們的東北抗聯(lián)精神方面的思想政治教育工作。