南天祥

摘要：該文主要結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣存在的弊端的分析，以及新媒體的發(fā)展概念，從而更好的探尋現(xiàn)階段新媒體時(shí)代圖書館閱讀推廣的傳承與創(chuàng)新對(duì)策，希望能為今后此方面的發(fā)展帶來(lái)更多的幫助和理論支持。

關(guān)鍵詞：新媒體;圖書館;閱讀推廣

一、傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣方面存在的弊端與不足

圖書館閱讀推廣受眾群體狹窄。多數(shù)圖書館在開展閱讀推廣過(guò)程中，面對(duì)的群體主要是18～49歲階段的用戶群體，圖書館所制定的推廣內(nèi)容和推廣計(jì)劃，也更加符合這一群體的閱讀習(xí)慣和閱讀需求，從這一方面可以看出，圖書館在過(guò)去推廣服務(wù)過(guò)程中，群體定位過(guò)于狹窄，沒(méi)有充分考慮不同年齡層次人群的閱讀需求。而在新媒體時(shí)代，社會(huì)大眾的閱讀逐漸向著多元化泛閱讀化轉(zhuǎn)變，社會(huì)大眾的閱讀行為變得更加廣泛化，圖書館應(yīng)該結(jié)合不同閱讀群體的獨(dú)特需求進(jìn)行精準(zhǔn)定位。但是在傳統(tǒng)閱讀推廣模式下，上述工作很難落實(shí)到位。

圖書館閱讀推廣服務(wù)方式單一。圖書館在過(guò)去閱讀推廣工作開展過(guò)程中，不管是紙質(zhì)閱讀時(shí)代的單純圖書借閱、會(huì)議講座、圖書服務(wù)，還是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的網(wǎng)站瀏覽型服務(wù)，圖書館的閱讀推廣工作和服務(wù)理念仍然屬于傳統(tǒng)模式，沒(méi)有主動(dòng)迎合讀者需求，工作存在被動(dòng)性，用戶獲取文獻(xiàn)資源的渠道相對(duì)較為單一，不得不進(jìn)入圖書館查找自己想要的資源。而在新媒體時(shí)代，多元化的閱讀載體，大大拓展了圖書館閱讀推廣服務(wù)的渠道，圖書館在工作開展過(guò)程中，可以借助互聯(lián)網(wǎng)加的模式，開展多種閱讀推廣活動(dòng)。

圖書館閱讀推廣缺乏自身特色。現(xiàn)階段很多圖書館在開展閱讀推廣工作時(shí)，普遍缺乏圖書館自有特色，在推廣內(nèi)容、推廣方式大同小異，圖書館之間相互借鑒、相互抄襲。在這種情況下就會(huì)使傳統(tǒng)圖書館的閱讀推廣變得更加的蒼白無(wú)力，使其喪失了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力十分不利于其更加全面的發(fā)展與完善，目前大多數(shù)圖書館都開展了與圖書相關(guān)的推薦和評(píng)論活動(dòng)，但是這種活動(dòng)的開展依然是在傳統(tǒng)閱讀模式下所進(jìn)行的適當(dāng)轉(zhuǎn)換，沒(méi)有進(jìn)行根本上的創(chuàng)新，也沒(méi)有結(jié)合讀者的實(shí)際需求，導(dǎo)致了圖書館的閱讀推廣效率一直難以提升。

二、如何優(yōu)化新媒體環(huán)境下的圖書館推廣方式

多方面思考拓展服務(wù)范圍與寬度。新媒體時(shí)代，社會(huì)大眾的閱讀行為，逐漸向著泛閱讀方向轉(zhuǎn)變，整個(gè)閱讀行為變得越來(lái)越碎片化，不能連續(xù)，這就使得很多用戶在面對(duì)浩瀚的文字資源時(shí)，只能停留在表層閱讀，無(wú)法深入文獻(xiàn)內(nèi)部，深刻體會(huì)文獻(xiàn)所要表達(dá)的思想情感。為了進(jìn)一步加深用戶的閱讀體驗(yàn)，挖掘圖書館的館藏資源價(jià)值，圖書館應(yīng)該逐步轉(zhuǎn)變過(guò)去被動(dòng)的閱讀推廣理念和推廣思維，應(yīng)該以用戶需求為出發(fā)點(diǎn)。例如，在進(jìn)行閱讀推廣方案制定過(guò)程中，一定要做好讀者需求調(diào)查工作，將不同讀者群體的閱讀需求進(jìn)行科學(xué)劃分，然后制定不同類型的推廣方案，開展個(gè)性化針對(duì)性導(dǎo)讀式服務(wù)。

搭建并落實(shí)交融互通的交流平臺(tái)。在新媒體時(shí)代不管閱讀推廣工作的繼承和創(chuàng)新都離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。在堅(jiān)持原有推廣模式的基礎(chǔ)上，應(yīng)該堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，積極探索"互聯(lián)網(wǎng)+"的建設(shè)模式。要充分利用好當(dāng)前的一些先進(jìn)的科技水平，并充分高效的將其有效聯(lián)合構(gòu)建，構(gòu)建智能終端，例如可以將圖書館的服務(wù)文獻(xiàn)資源、文獻(xiàn)檢索、圖書館管理等內(nèi)容集合成一個(gè)高效的智能化平臺(tái)，以該平臺(tái)開展線上線下圖書館閱讀推廣服務(wù)。此外，圖書館還應(yīng)該構(gòu)建微信公眾號(hào)、官方微博、官方網(wǎng)站，設(shè)置相應(yīng)的話題討論、反饋、留言功能，進(jìn)一步增強(qiáng)圖書館和用戶，實(shí)現(xiàn)閱讀資源的相互連通，讓不同閱讀群體之間的思維產(chǎn)生碰撞，最終吸引更多的群體參與到圖書館閱讀推廣工作中來(lái)。

積極拓展推廣對(duì)象及創(chuàng)新推廣形式。創(chuàng)新推廣載體，要從多個(gè)方面和角度去構(gòu)建和落實(shí)圖書館閱讀方式的推廣與發(fā)揮在那，特別是在新媒體環(huán)境下，用戶的閱讀習(xí)慣、方式等因素在不斷的變化和發(fā)展，在這種情況，就給圖書館的閱讀推廣工作提出了更高的要求，需要圖書館及時(shí)創(chuàng)新各種推廣載體。隨著社會(huì)大眾的閱讀形式、閱讀行為不斷發(fā)生變革，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀逐漸向著網(wǎng)絡(luò)閱讀、智能化閱讀方向轉(zhuǎn)變，此時(shí)圖書館也需要根據(jù)讀者閱讀方式的轉(zhuǎn)變，及時(shí)由文本服務(wù)向數(shù)據(jù)服務(wù)、新媒體服務(wù)轉(zhuǎn)變。例如，在新媒體時(shí)代，圖書館可以結(jié)合新媒體的表現(xiàn)形式，通過(guò)利用官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)、QQ群等多種途徑，開展廣泛性的閱讀推廣和讀者服務(wù)，不斷創(chuàng)新閱讀服務(wù)內(nèi)容，從傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)閱讀推廣升級(jí)為集合了文字?jǐn)?shù)據(jù)、直播、圖像等多元化的內(nèi)容，以不同的途徑和方式，向社會(huì)大眾宣傳圖書館的館藏資源，以多元化的載體，構(gòu)建多樣化的服務(wù)渠道，滿足用戶的不同閱讀需求。

我們要充分利用好現(xiàn)如今的先進(jìn)技術(shù)，把握好機(jī)遇同時(shí)也要應(yīng)對(duì)好挑戰(zhàn)，但是應(yīng)用新媒體技術(shù)并不意味著圖書館的傳統(tǒng)閱讀推廣模式即將消亡。將新技術(shù)和傳統(tǒng)閱讀模式有效結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣工作的創(chuàng)新，創(chuàng)造出更多有趣的推廣模式，吸引廣大讀者加入到圖書閱讀行列當(dāng)中，發(fā)揮圖書館全民閱讀應(yīng)有的功能。

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