柳田邦男，日本紀(jì)實(shí)文學(xué)作家，曾任日本NHK電視臺新聞記者。他與松居直、河合隼雄合著的《繪本之力》是圖畫書閱讀指導(dǎo)書中的經(jīng)典之作，其妻子是有著“療愈系繪本天后”稱號的伊勢英子。柳田邦男說過，人的一生有三次讀圖畫書的機(jī)會，第一次是自己是孩子的時候，第二次是自己做了父母撫養(yǎng)孩子的時候，第三次是人生過半，面對衰老、疾苦、死亡的時候。每一次閱讀都能從圖畫書中讀出許多可以稱之為新發(fā)現(xiàn)的深刻意義。日本臨床心理學(xué)家、《童話心理學(xué)》作者河合隼雄評價他“作為紀(jì)實(shí)文學(xué)作家，從與以往不同的視角，對圖畫書進(jìn)行敏銳的分析”。

為什么我們要讀圖畫書？

對于孩子來說，圖畫書帶來的閱讀樂趣會成為一生的禮物。

對于大人來說，讀圖畫書能更好地看見孩子和自己內(nèi)心的風(fēng)景。

對于家庭來說，親子共讀是一起感受愛的一段不可復(fù)制的美好時光。

圖畫書，能讓我們擁有直面人生的力量。

柳田邦男從20世紀(jì)90年代開始關(guān)注、研究和推廣兒童圖畫書，并極力倡導(dǎo)“大人也要讀圖畫書”。中年喪子的柳田邦男，機(jī)緣巧合在圖畫書的治愈下，重拾了對生活的希望與信心。他希望把圖畫書帶給他的這種感動與力量分享給其他同樣面對各種生活困局的人們，于是帶著收集多年的圖畫書與滿腔的熱情提出了“大人也要讀圖畫書”與“一生要讀三次圖畫書”的主張，并大力推廣圖畫書閱讀工作。這些推廣活動在日本引起了強(qiáng)烈的社會反響，他收到了數(shù)千份各地的讀者來信、傳真、演講問卷調(diào)查。

于是柳田邦男遇見了很多人生故事，收獲了很多愉快的記憶和令人感動的時刻。為了推動大人閱讀圖畫書，他把圖畫書閱讀隨筆結(jié)集出版，而“大人也要讀圖畫書”三部曲（《感動大人的圖畫書》《在荒漠中遇見一本圖畫書》《圖畫書的力量》）就這樣面世了。這套獻(xiàn)給大人的圖畫書閱讀指導(dǎo)書，由國家圖書館少兒館館長王志庚、唐一寧、王國馨傾情翻譯。

一本好的圖畫書可能改變?nèi)说囊簧?，?jīng)歷過人生春夏秋冬的大人，更能深刻體會到圖畫書中的寓意。作者在三部曲中推薦了一批感動人心的圖畫書，主題與人的生死、孩子的教育等問題息息相關(guān)，包括災(zāi)害、反戰(zhàn)、生態(tài)等，他尤為關(guān)注這些嚴(yán)肅的社會議題背后，大人與兒童的心理健康。

以下內(nèi)容均選摘自柳田邦男“大人也要讀圖畫書”三部曲系列。

燃燒孤寂，成就永恒

說來慚愧，在即將迎接知天命之年之時，我才重新發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的圖畫書和故事所蘊(yùn)含的深刻主題——不管是人的仁慈、偉大、殘酷，還是悲喜、生死等等，都是借平易而厚實(shí)的方式表現(xiàn)出來的。

特別直擊我心的是宮澤賢治的《夜鷹之星》。夜鷹因?yàn)槟橀L得不好看，所以鳥兒都嫌棄并遠(yuǎn)離它。它向夜里的星辰求救，可是從獅子座到大熊座都拒絕了它。天上與地上都沒有棲身之處的夜鷹，最后奮力燃燒化作星星迷失在孤獨(dú)之河里。我覺得這部文學(xué)作品和卡夫卡的世界相通。被排擠的夜鷹或許隱喻受壓抑的少數(shù)族群或團(tuán)體中受暴力挾制的弱者。

最近我常想，人一生應(yīng)該閱讀三次圖畫書或故事書。許多人只在幼年，以及成為父母、教養(yǎng)兒女時兩次閱讀圖畫書或故事書，孩子長大后，大家就不再接觸這類書了?？墒俏艺J(rèn)為，就像《佛蘭德斯的狗》中提到的體悟人生才能接納死亡，這樣重要的普遍性問題，不到年過半百，不到可能重病纏身的人生階段，是不會讀得懂的。

也就是說，是否在年過半百之時親近圖畫書或故事書，與一個人的內(nèi)心成熟度有關(guān)。

保持敏感，永葆純真

一看見《霧中的刺猬》的封面，我就喜歡上主角小刺猬了。

在以深藍(lán)和墨綠為基調(diào)的夜霧草叢中，可愛的小刺猬獨(dú)自佇立，好像迷了路，它左手高高舉起的小包袱是要送給好朋友小熊的山莓醬。

在去小熊家的路上，小刺猬看到了想象中的白馬，途中遇到過奇怪的貓頭鷹，也曾得到善良的大狗和神秘的大魚的幫助。最后小刺猬終于到達(dá)小熊家，把山莓醬交給了小熊，然后和小熊一起在屋外的圓木上坐下，數(shù)星星。

小刺猬一邊聽小熊講話，一邊覺得和小熊在一起真是幸福。

就是如此夢幻的畫面和故事，才能以如此單純的言語，直抵人心。

我非常喜歡這本圖畫書，希望大人都不要失去想要在清透澄澈的夢幻世界中游玩的心。

重拾想象，聆聽心音

《聽，鯨魚在唱歌》是一本描寫兒童世界特有的想象空間的杰作。

奶奶告訴莉莉，從前有許多鯨魚會在靠近海濱的海面上跳舞，如果把貝殼、小石子當(dāng)禮物丟到海里送給它們，鯨魚也會游過來回贈禮物。

莉莉?qū)⒁欢潼S色的小花拋進(jìn)海里，作為送給鯨魚的禮物。那天晚上，莉莉在半夜醒來，她仿佛聽到，在窗外明亮的月光中，有一個聲音……莉莉跑向海邊，發(fā)現(xiàn)許多鯨魚高高躍起，幾乎要碰到月亮，它們的歌聲響徹夜空。

患病的人也好，陪護(hù)的人也好，如果能重拾孩提時代那種與生俱來的想象力，即使是在無眠的長夜，也能享受不一樣的時光。

繪畫此書的英國畫家的畫風(fēng)比較古典。莉莉好奇地聆聽奶奶講故事的表情、害怕叔叔斥責(zé)的眼神、遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視鯨魚舞動而被感動的目光，都表現(xiàn)出她的心理活動。尤其是最后一頁莉莉的臉部特寫，那凝望遠(yuǎn)方、睜得又大又圓的眼睛，象征著大人不應(yīng)失去的東西。

珍惜親情，保衛(wèi)和平

《我和弟弟一起走》直接描述了阿富汗戰(zhàn)爭的影響。

北部村莊的戰(zhàn)火逐漸向南蔓延，主人公帶著弟弟逃往南部的爺爺家。滿載著難民的汽車翻山越嶺，剛來到熱浪滾滾的平原上，車子就拋錨了。主人公牽著哭泣的弟弟繼續(xù)向南走。一望無際的平原，晚霞染紅了天邊。兄弟二人只好在山上露宿，抬頭便是滿天繁星。

路過的馬戲團(tuán)車隊(duì)救了他們。他們被帶到一個小村莊，這里到處開滿了杏花、桃花，河里流淌著清澈的河水。

小林先生對美麗的風(fēng)景和人物的表情進(jìn)行了細(xì)致描繪，每個畫面都色彩鮮活，栩栩如生，寧靜而美好。人們的祥和表情、恬靜的風(fēng)景與破壞這一切的戰(zhàn)爭的殘酷無情形成了強(qiáng)烈對比，深深地刺痛著讀者的心。

擁抱童話，沉浸藝術(shù)

只要看過出久根育女士的原畫，就會記住其作品的運(yùn)筆、色調(diào)和質(zhì)感。

住在捷克的出久根育女士，不管是用紅色、茶色，還是土黃色，不管是用藏青色，還是黑色，都能巧妙利用東歐風(fēng)格的暗色調(diào)畫法，將不斷變化的戲劇性情節(jié)和俄羅斯民間故事特有的幻想場面描繪出來。

出久根育女士的調(diào)色方法絕不是單調(diào)的涂抹，而是使用細(xì)筆，或是仿佛光線那樣的極細(xì)筆觸，調(diào)制出多姿多彩的富有深蘊(yùn)和意境的中間色。其色調(diào)隨著故事情節(jié)不斷變化，這種畫法不但不會使人厭倦，反而讓我在閱讀中被她的用色所感染，我逐漸沉浸在靜謐的感動之中。

守護(hù)生命，銘記英雄

《謝謝你，小千！》首版是在1970 年，一本好圖畫書是能夠超越時代來供人們閱讀的。

有一天，小動物們遭到獅子的襲擊。來不及逃跑又無處躲藏的小動物們躥到鴕鳥小千的背上，小千馱著它們和獅子展開了一場激烈的搏斗。雖然贏了獅子，但小千卻失去了一條腿。后來小千又為了保護(hù)小動物們與黑豹搏斗，最終擊退黑豹后，小千變成了一棵與自己一模一樣的大樹。它的眼淚在根部形成了一個美麗的小池塘。雖然小千不在了，但小動物們卻可以在它變成的大樹底下休憩。

一只鴕鳥不顧自己生死安危，堅(jiān)持與邪惡勢力做斗爭，這只鴕鳥保護(hù)弱者的英雄事跡感動了所有的兒童讀者。即使對大人來說，讀到這樣的圖畫書，也能讓我們端正價值觀，讓我們的心靈得到凈化和洗禮。

柳田邦男的 “大人也要讀圖畫書”三部曲及我們這期推薦的6本圖畫書，是否帶給你對圖畫書新的思考呢？希望每一個大人和孩子都能重新認(rèn)識圖畫書，從圖畫書里獲得力量。

（本刊摘編自微信公眾號“孔夫子舊書網(wǎng)”）