（西安體育學院，陜西 西安 710068）

高校校園文化是高校的精神食糧，也是高校核心競爭力的重要體現(xiàn)。加強校園文化建設(shè)，對落實立德樹人根本任務(wù)。高校校園文化建設(shè)應當全面貫徹黨的教育方針，以培育社會主義核心價值觀為導向，以建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平和培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，堅持改革創(chuàng)新，不斷加強精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化建設(shè)，不斷豐富文化內(nèi)涵，打造鮮明辦學特色，促進學生全面發(fā)展和健康成長，為黨和國家培養(yǎng)和輸送德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、高校校園文化建設(shè)的背景

（一）在十九大報告中指出，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。高校教育應該圍繞文化精神和文化自信展開，向?qū)W生充分地展開思想文化教育，引導學生構(gòu)建正確科學的價值觀念，堅定校園文化建設(shè)的教育指導價值。高校要深入研究和弘揚文化精神、民族力量，利用更多的民族文化資源壯大學生的思想意識，進而推動社會主義文化復興的順利發(fā)展。作為當代一名大學生，更要積極的承擔民族文化振興的任務(wù)和責任，每代人有每代人的需要承擔的使命。尤其在現(xiàn)代科技與精神文化共同發(fā)展的時代下，高校學生應當擔負起優(yōu)秀民族文化的有效傳承，同時高校也要積極實施校園文化建設(shè)，傳播更先進、精湛的文化思想內(nèi)涵。

（二）在全球化浪潮帶來的西方多元文化的沖擊下，部分大學生對民族傳統(tǒng)文化認知不足、對西方外來文化盲目認同和對當代中國先進文化關(guān)注不夠，這是文化自信缺失的一種具體表現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)過多年的傳承和發(fā)展，沉淀下來的都是各個時代社會文化的精髓，但不少大學生對傳統(tǒng)文化知之甚少，日常生活和傳統(tǒng)的事物有著很大程度的脫離，在認為傳統(tǒng)文化過時的同時，也在否認傳統(tǒng)文化的價值。雖然隨著時代發(fā)展文化建設(shè)得到逐漸加強，但也不難發(fā)現(xiàn)，一方面很多大學生對傳統(tǒng)文化理解片面，關(guān)注度不夠，很難做到把優(yōu)秀精神的文化與自身個人的發(fā)展結(jié)合起來。另一方面，認為國外文化更優(yōu)越的問題日顯嚴重，相對于傳統(tǒng)的生活方式，更熱衷于外國的習俗文化，效仿學習外國文化成為所謂的潮流，大學生的價值觀受到極大的沖擊。因此，加強大學生文化自信的培養(yǎng)是當前高校教育教學現(xiàn)實的、必要的要求。只有培養(yǎng)高度的文化自信，當代大學生才能真正成為先進文化的承載者和引領(lǐng)者，才能肩負起中華民族偉大復興的歷史重任。

（三）高校不僅是給學生提供知識的地方，更是進行文化傳播的重要載體，是一個民族文化傳承和創(chuàng)新的重要陣地。大學生在學校中要度過的是一生中最重要的時光，在利用校園資源擴大自己的知識儲備的同時，也在逐漸構(gòu)建自己的價值觀。在正式踏入社會之前，大學是他們的“磨刀石”。作為大學生到社會工作的過渡平臺，高校對大學生的影響不可謂不重要。高校只有充分發(fā)揮自身的作用，以推動高校校園文化建設(shè)為載體，大力弘揚中國特色社會主義文化，才能更好的實現(xiàn)傳承精神文明、傳播優(yōu)秀文化、引領(lǐng)先進文化、培養(yǎng)并向社會輸出杰出人才的使命，最終達到提升民族影響力與競爭力的目標。新時代當代中國大學生更應該深刻的認識到校園文化對個人在大學生涯的重要作用，同時也應該積極主動的為高校校園文化建貢獻一己之力。優(yōu)秀的高校校園文化對于大學生的成長成才都會起到積極向上的作用。因此，加強高校校園文化建設(shè)對于國家文化繁榮富強和個人遠大前程具有重要意義。

（四）高校校園文化是物質(zhì)文化，精神文化，行為文化的總和。高校校園文化在當今高等教育中應該發(fā)揮十分重要的作用，校園文化是具有永恒的生命力的，也是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起當代大學生的心靈的，也是能夠激發(fā)大學生激情，是能夠喚起大學生高尚的、獨立的人格追求和崇高的道德追求。因此，高校通過校園文化建設(shè)能夠促進教學質(zhì)量的提升，讓學生能夠更真實地接觸到社會精神文明建設(shè)思想，凸顯了校園文化的凝聚力和影響力，為在校師生營造了更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境。優(yōu)秀的校園文化能賦予老師和學生獨立的人格、高尚的精神，激勵師生不斷提高、不斷進步，更能體現(xiàn)出一個高校的文化底蘊。

三、高校校園文化建設(shè)的問題

（一）高校校園文化建設(shè)模式單一，缺乏創(chuàng)新沒有吸引力。受全球化浪潮沖擊嚴重，好多崇洋媚外的不良風氣彌散。目前高校校園文化建設(shè)流于表面形式只是為了應付檢查，并沒有起到實質(zhì)性作用和教育意義。網(wǎng)絡(luò)對校園文化的沖擊嚴重，大部分同學沉于網(wǎng)絡(luò)，無心參加校園文化建設(shè)，沖淡了校園文化建設(shè)的的意義。很多網(wǎng)絡(luò)多元文化對于校園文化的建設(shè)有很深的負面影響，導致學生只是沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，不愿意接受現(xiàn)實世界的文化滋潤，更有甚者會抗拒厭惡高校校園文化的建設(shè)。因此高校校園文化建設(shè)存在著阻力。

（二）制度體系缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新中又缺乏嚴格監(jiān)管。忽略校園精神文明建設(shè)和制度文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)只是局限于學生個管理和思想教育層次上。有的高校把校園文化附屬在學生管理的層面上。制度建設(shè)僅僅只有固定的那幾種，辯論賽，歌唱比賽，各種晚會等。缺乏創(chuàng)新型比賽，很多同學沒有興趣參加。很多高校領(lǐng)導對活動監(jiān)管不嚴，只是為了完成任務(wù)而執(zhí)行，并沒有把活動的教育意義普及給學生，而學生也未從中受益。很多活動形式古板，沒有吸引力也沒有深刻的教育意義。目前制度體系存在落后，管理機制上缺乏有效管理，顯著缺乏足夠的思想和制度上的準備，缺乏與時俱進的制度體系。

四、高校校園文化建設(shè)的對策

（一）以學生為重要主體

高校校園文化建設(shè)對促進教育事業(yè)發(fā)展尤為重要，高校首先應該重視學生的主體性，文化思想理念的傳播要迎合當代學生的特點，進而激發(fā)學生自身學習意識的提升。在新時代社會發(fā)展勢頭下，高校需積極響應國家號召，強調(diào)學生的主體地位，積極引導學生建立正確的思想價值觀念，為學生發(fā)展創(chuàng)造更大的空間并給予更有力的支持。

（二）營造濃厚的校園文化氛圍

高校應充分利用校園文化建設(shè)的優(yōu)勢性，發(fā)揮其引導作用，營造濃厚正確的校風、校紀，學生長期在優(yōu)秀文化的熏陶下，能夠不自覺的提升自我綜合素養(yǎng)。因此，高校要重視校園文化氛圍的有效性，積極融合有力、優(yōu)良的精神文化內(nèi)容，結(jié)合高校發(fā)展綜合情況，創(chuàng)設(shè)更有效的校園文化發(fā)展方案，提高校園文化的服務(wù)性。高校是育人的重要場所，應該積極圍繞新時代思想精神，以新時期社會主義核心價值體系為宗旨，創(chuàng)新校園文化建設(shè)思路，吸引學生的高度注意，發(fā)揮更大的教育功能，讓學生更愿意接受校園文化思想。積極營造良好、濃厚的校園文化氛圍，可以讓學生從無形中改善自身行為和思想，把學生向正確的方向去引導，從而激發(fā)學生自身更多優(yōu)秀潛能。高?？煞e極利用現(xiàn)代化技術(shù)，將信息技術(shù)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學生能夠在校園中感受到濃厚的文化氛圍，提高了校園思想政治傳播的效率，使得學生在學習的過程中不斷改善自身不足，并發(fā)揮學生自身的優(yōu)勢引導作用，感染更多的學生進而形成教育的良性循環(huán)。

（三）樹立創(chuàng)新型校園文化建設(shè)觀念

隨著社會整體發(fā)展，對于人才的需求也逐漸多樣化，這就要求高校能夠提供更有效的創(chuàng)新教育理念，推動高校辦學效率有效提升。高校校園文化建設(shè)需要面向當代廣大師生，重視改善傳統(tǒng)教育方式和內(nèi)容，營造先進優(yōu)秀的文化思想環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，進而帶動專業(yè)課程教學理念的創(chuàng)新發(fā)展，提升高校整體的教育水平。圍繞新時代發(fā)展方向，高校可積極引進先進的精神文化，組織一些活動交流，提高高校整體文化素養(yǎng)，并積極結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)力量，比如新媒體資源、小視頻等多種形式，向?qū)W生宣傳更多積極地文化精神，讓學生可以接觸到更多社會消息，幫助學生做好就業(yè)準備。創(chuàng)新精神一直是社會發(fā)展的重要原則，在高校校園文化建設(shè)過程中，應該深入了解新時代社會主體核心價值觀，培養(yǎng)學生更優(yōu)秀的思想文化，站在學生的角度引導學生養(yǎng)成正確良好的思想，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和人格的目的。創(chuàng)新理念在高校文化建設(shè)中發(fā)揮重要價值，高校應該積極找到教育改革的突破口，重新整理一些不規(guī)范的管理模式，激發(fā)在校師生的創(chuàng)新精神，推動其自身發(fā)展的同時帶動校園整體的優(yōu)勢發(fā)展。高校校園文化建設(shè)要鼓勵創(chuàng)新發(fā)展，重視人格教育和就業(yè)引導，讓學生能夠少走彎路，幫助學生形成正確地人生價值觀念，有助于學生人格的良好發(fā)展，促進了學生創(chuàng)新思維的形成，在實際生活中能夠養(yǎng)成良好的思想行為方式。

（四）創(chuàng)造具有創(chuàng)新氛圍的校園文化環(huán)境

在創(chuàng)新理念的校園氛圍下，學生可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，也符合新時代下個性化發(fā)展的需求，因此高校要積極創(chuàng)造具有創(chuàng)新氛圍的校園文化環(huán)境，在濃烈的創(chuàng)新環(huán)境中提升辦學實力。校園文化要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想文化有效結(jié)合，體現(xiàn)出濃郁的文化藝術(shù)特點，才能給學生帶來更深刻地將神文化熏陶，引導學生提高民族自豪感和文化傳播的責任感，進而在日常生活和學習中能夠更積極地發(fā)揮自我能動性。在校園文化建設(shè)中充分實施育人新形勢，提倡創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，幫助學生建立創(chuàng)新的信心，為學生提供更好地發(fā)展環(huán)境，有助于培養(yǎng)更符合社會需求的優(yōu)秀人才。

綜上所述，目前高校校園文化建設(shè)還存在一些問題，高校應該給予高度的重視，在實際建設(shè)工作中積極改善不足，創(chuàng)新校園文化建設(shè)理念和方法，才能促進高校整體辦學質(zhì)量的提升。高校應結(jié)合新時代需求，將傳統(tǒng)文化與先進文化相結(jié)，發(fā)揮學生的主體性，創(chuàng)建優(yōu)秀良好的校園校風，培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)更高的大學生。