張秀榮

（焦作市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)張莊初中，河南 焦作 454002）

焦作市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)張莊初中是一所公辦農(nóng)村寄宿制的“鄉(xiāng)村溫馨校園”。是焦作市的優(yōu)秀示范性高中，現(xiàn)有教職工120 人，2146 個(gè)學(xué)生（住宿生1966 人）。在2020 年張莊初中再創(chuàng)佳績，有124 名學(xué)生被焦作一中錄取線，5 月份學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)代表焦作市參加了“河南省中小學(xué)電腦制作活動（機(jī)器人競賽項(xiàng)目比賽）”，得到好評。

一、張莊初中的管理辦法

（一）班子以身作則，教師熱情高漲

張莊初中具有兩個(gè)副校長以及4 個(gè)中層都擔(dān)任文化課，在教師中起到模范表率的作用。把愛融入生活是張莊初中畢生的追求，教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該每天深入到教學(xué)一線，做學(xué)生們的主心骨。領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團(tuán)隊(duì)互相尊重，互相信任，讓校園里洋溢著滿滿的愛，使學(xué)生踏上幸福的教育之旅。為了充分調(diào)動教師積極性，主要做到“五個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周例會布置總結(jié)，每件事落實(shí)到實(shí)處；堅(jiān)持每天上午和下午，都要進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)美麗辦公教師并及時(shí)表揚(yáng)；堅(jiān)持每月評選一次美麗教師，在校園里做版面宣傳；堅(jiān)持校長和班子成員做好老師的榜樣；堅(jiān)持每天深入到教學(xué)一線，做老師的主心骨，成為老師愛的伴侶，老師的教育教學(xué)熱情更加高漲。

（二）堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量連年攀升

張莊初中從2009 年開始施行課改，漫漫的10 余年時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子摸著石頭過河，探索課堂教學(xué)的真諦。“自主--互助，當(dāng)堂鞏固”的教學(xué)模式打造了高效課堂，既繼承了傳統(tǒng)教學(xué)中的精講精練，又在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生成為課堂的主人，突出學(xué)生的主體地位，教師成為組織者、引導(dǎo)者。為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)水平，學(xué)校每年舉行兩次校級優(yōu)質(zhì)課的評選活動。參賽教師們精心準(zhǔn)備，教學(xué)效果精彩紛呈，展現(xiàn)了張莊初中教師的風(fēng)采。政治課，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，寓教于樂；數(shù)學(xué)課，環(huán)環(huán)相扣，趣味橫生。每位參賽教師都有課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，教學(xué)效果良好。聽課教師們認(rèn)真聽課并做聽課筆記，課后積極參與評課活動，與上課教師交流心得體會和意見建議。每次全校教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，充分調(diào)動了教師們參賽的積極性，推動了課堂教學(xué)研究，使得教師們的專業(yè)水平和教學(xué)能力都有了顯著的提高。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，張莊初中的教學(xué)質(zhì)量年年攀升，正好印證了張莊初中課堂教學(xué)改革的正確性。懷揣夢想，永不停步，當(dāng)然，課改永遠(yuǎn)在路上，還需要專家引領(lǐng)，再上一個(gè)新臺階。

（三）積極開展文明班級體評選活動，調(diào)動學(xué)生積極性

張莊初中文明班集體的評選活動也是獨(dú)樹一幟的。每個(gè)學(xué)生與班主任都集思廣益，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。教室中的勵(lì)志標(biāo)語，是教室文化的有機(jī)組成部分，是教室中特有的文化方式與精神價(jià)值；積極響應(yīng)學(xué)校的優(yōu)秀作業(yè)展示臺，獨(dú)具特色，時(shí)刻提醒著學(xué)生們寫好每一個(gè)漢字，每一個(gè)單詞，認(rèn)真對待每一次作業(yè)；小組PK 榜上的紅旗激發(fā)學(xué)生們小組之內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互相督促，合作共享，小組之間互相競爭，互相激勵(lì)，互相PK，使學(xué)生們能在合作競爭中體會到學(xué)習(xí)的快樂，保證了學(xué)習(xí)的效率；干凈明亮的教室更離不開綠色植物的點(diǎn)綴，各種各樣的植物不僅為整個(gè)班級體增添了一抹綠色的希望，豐富了學(xué)生們的生物知識，養(yǎng)成了愛護(hù)花草的好習(xí)慣，更使他們的學(xué)習(xí)更加有樂趣；心愿墻上的小小心愿，折射出的是學(xué)生們大大的夢想以及他們對生活和未來的憧憬。師生共建的文明班集體，充滿了人文氣息的班級環(huán)境，不僅能夠塑造出更加文明的班集體，體現(xiàn)了全體師生對于班集體的熱愛，這樣的活動使老師與學(xué)生們其樂融融共享班級榮光。

（四）制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格監(jiān)督

張莊初中七、八年級作息時(shí)間是早上6:00 起床，晚上9:05 放學(xué)，9:35熄燈；九年級早上5:40 起床，6:00 晨讀，6:30—7:00 早操，晚上9:35放學(xué)，10:00 熄燈。真正做到熄燈息聲，否則班級就要全校通報(bào)。

張莊初中規(guī)定早上20 分鐘做完寢室內(nèi)務(wù)到班里讀書，開始學(xué)生總是參差不齊。面對這個(gè)問題，學(xué)習(xí)不能強(qiáng)制班主任早早到班，就采取學(xué)校班子成員值班的方法，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天6:00 前到三樓檢查九年級晨讀，哪班人數(shù)齊就拍視頻發(fā)到教師群，周日晚上全體教師例會總結(jié)表彰好的班級，慢慢地學(xué)生6:00 都到齊了。第二步，張莊初中提高要求，班級不僅人數(shù)齊，而且學(xué)習(xí)氣氛也得好，值班領(lǐng)導(dǎo)拍視頻發(fā)到群里，周日晚上例會總結(jié)，堅(jiān)持不懈，慢慢地班主任就到班了，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了。習(xí)慣慢慢地養(yǎng)成了，九年級班主任有的要求學(xué)生提前入班，七、八年級班主任也主動要求學(xué)生6:00 前入班，班主任的積極性都調(diào)動起來了。但是必須嚴(yán)格控制作息時(shí)間，給孩子們足夠的休息時(shí)間。什么是管理？這就是管理，充分調(diào)動教師積極性，貴在堅(jiān)持。

（五）緩解學(xué)生壓力，輕松學(xué)習(xí)

九年級下學(xué)期，越接近中招考試學(xué)生壓力越大，張莊初中抓住每一個(gè)機(jī)遇給學(xué)生最好的教育，使孩子們長風(fēng)破浪，一往無前。3 月份距離中考100 天，要求學(xué)生樹立目標(biāo)，隆重的百日沖刺大會，讓學(xué)生帶著夢想的翅膀開始起飛。

總結(jié)

以上是張莊初中對初中學(xué)校管理的相關(guān)辦法，總結(jié)來說在初中學(xué)校管理中管理者們要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈，在忙碌中收獲，在平凡中快樂。在教育的新時(shí)代，人人都有追夢的權(quán)利，管理者就是夢想的筑造者。不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，做新時(shí)代的追夢人！