（宣化科技職業(yè)學(xué)院，河北 宣化 075100）

當(dāng)今社會(huì)新課程改革正在如火如荼的開(kāi)展，職業(yè)院校的教育教育教學(xué)也發(fā)生了很大的變化，整個(gè)社會(huì)正處于高速發(fā)展的時(shí)期，培養(yǎng)高素質(zhì)的全方位的人才是職業(yè)院校教育的重點(diǎn)。綜合型人才的培養(yǎng)是建立在學(xué)生核心素養(yǎng)教育理念的基礎(chǔ)上的，既重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和文化知識(shí)的培養(yǎng)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)、人文精神和科學(xué)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)，高科技的社會(huì)發(fā)展人才，以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。職業(yè)院校的汽車專業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的熱門專業(yè)之一，社會(huì)上也需要大量的汽車專業(yè)的全面的、高素質(zhì)的人才，所以，職業(yè)院校汽車這個(gè)專業(yè)的教師在日常的教育教學(xué)中，應(yīng)重視改進(jìn)新的教育教學(xué)理念，注意培養(yǎng)高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生的技術(shù)和專業(yè)水平不斷得到提升。

一、現(xiàn)階段汽車專業(yè)課堂教育教育教學(xué)存在的現(xiàn)象

為了更好的提升高職院校汽車專業(yè)的課程教育教育教學(xué)水平，也要對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行提升，教師應(yīng)該對(duì)職業(yè)院校的綜合素質(zhì)努力進(jìn)行培養(yǎng)，進(jìn)而打造一批高素質(zhì)的人才。然而，在現(xiàn)階段的高職院校汽車專業(yè)課堂教育教學(xué)中，教師不太看重對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，對(duì)核心素養(yǎng)的教育教育觀念關(guān)注不大，在教育教學(xué)中重理論、重技術(shù)的現(xiàn)象普遍存在，不夠重視學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生未能得到個(gè)性化的發(fā)展，也沒(méi)有得到讓人滿意的課堂教育教學(xué)效果。在如今的課堂教育教學(xué)中，教師的教育教學(xué)手段仍然比較落后，課堂教育教學(xué)仍以理論知識(shí)的講授為主，注重技能知識(shí)的教育教學(xué)，不太重視技能的實(shí)訓(xùn)，這種教育教學(xué)方法太單一和老套了，不利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展。從當(dāng)今的教育趨勢(shì)可以看出，學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和如今學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都受到核心素養(yǎng)的影響。我國(guó)的汽車專業(yè)近年來(lái)得到持續(xù)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，不斷的涌現(xiàn)出許多先進(jìn)的汽車技術(shù)和理念，擺脫了中國(guó)汽車行業(yè)落后的現(xiàn)狀，這些都是學(xué)校課本中所沒(méi)有的內(nèi)容。要讓學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造潛能充分挖掘出來(lái)，使他們的核心素養(yǎng)得到全面的提高，同時(shí)學(xué)生的綜合能力也得到提高，將來(lái)學(xué)生們才能成為汽車專業(yè)發(fā)展所需要的人才，才能更好的在汽車領(lǐng)域服務(wù)。如今，我國(guó)高職院校汽車專業(yè)的教育觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，汽車專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不高，使學(xué)生將來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的就業(yè)前景。

二、對(duì)汽車專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法

高職院校汽車專業(yè)中，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)如今汽車專業(yè)課程教育教學(xué)的需要，只有對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行積極的培養(yǎng)，不斷開(kāi)展教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行改進(jìn)，使課堂教育教學(xué)的效果得到提高，社會(huì)對(duì)汽車人才的需求得到滿足，汽車專業(yè)的學(xué)生也得到了全方位的發(fā)展。下面以《汽車美容與裝飾》教科書(shū)內(nèi)容為例，談一下對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)培養(yǎng)的合理對(duì)策。

（一）按時(shí)進(jìn)行企業(yè)調(diào)研

為了盡快進(jìn)行汽車專業(yè)課堂教育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，高職院校的教師不應(yīng)滿足于課堂教育教學(xué)中的教材和專業(yè)知識(shí)，應(yīng)準(zhǔn)許他們走出校門，走到初會(huì)企業(yè)中去，積極進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)汽車行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)做出分析，了解目前各大汽車企業(yè)需要什么樣的技術(shù)人才，通過(guò)調(diào)查研究對(duì)自己的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)準(zhǔn)備教育教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的能力，使學(xué)生將來(lái)更好的在社會(huì)和企業(yè)中服務(wù)，使汽車產(chǎn)業(yè)得到更好的發(fā)展。

比如在《汽車美容與裝飾》的課堂教育教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)《車身涂膜的美容保養(yǎng)》這一課時(shí)，車漆表面的拋光和涂膜是本課的主要內(nèi)容，課本也著重對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行了介紹，但現(xiàn)代科技處于高速發(fā)展的階段，尤其是汽車產(chǎn)業(yè)更是處于飛速發(fā)展中，一些涂膜產(chǎn)品也有了拋光的效果，并且拋光設(shè)備更是不斷的推陳出新。因此，在具體的課堂教育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課堂教育教學(xué)。另外，可以把社會(huì)上正時(shí)興的隱形車衣的美容教育教學(xué)補(bǔ)充進(jìn)課堂教育教學(xué)中。

（二）給學(xué)生創(chuàng)建精良的培訓(xùn)機(jī)會(huì)

汽車專業(yè)的教師，在課堂教育教學(xué)中不僅要進(jìn)行專業(yè)技能和理論知識(shí)的教育教學(xué)外，還要積極的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力，充分利用學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，重視讓學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)人特長(zhǎng)，把教育教學(xué)理論與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，以提高課堂教育教學(xué)的效率。在課堂教育教學(xué)中，要注意“邊做邊學(xué)”和“邊學(xué)邊做”，充分利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和相互協(xié)調(diào)合作精神。

三、結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)的汽車工業(yè)正處于快速發(fā)展的階段，汽車行業(yè)對(duì)人才的需求也有了很大的變化，為了使高職學(xué)生的學(xué)習(xí)水平得到更好的提高，高職院校的教師要把學(xué)生核心素養(yǎng)的作用充分發(fā)揮出來(lái)，使汽車專業(yè)的教育教學(xué)水平得到改善，提高高職院校學(xué)生們的專業(yè)技術(shù)水平，從而培養(yǎng)出全能型人才服務(wù)于汽車領(lǐng)域。