（中共哈爾濱市道外區(qū)委黨校，黑龍江 哈爾濱 150020）

中國五千多年的傳統(tǒng)文化是經(jīng)過沉淀而逐漸發(fā)展而形成的，經(jīng)過長期的歷史進程，發(fā)展成具有穩(wěn)定形態(tài)的文化形式，思想觀念和思維方式。在如今的黨校教學(xué)中，更加需要充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，將黨校教學(xué)與傳統(tǒng)文化相互充分結(jié)合，在黨校教育實踐中，將傳統(tǒng)文化作為教育的基礎(chǔ)，使黨員可以在教育黨校教學(xué)中獲得中國民族的責(zé)任感和愛國意識。

一、傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中繼承與發(fā)展時存在的問題

（一）傳統(tǒng)文化在黨校發(fā)展中被忽視

隨著全球化的發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化在世界舞臺上占有一席之地，同時隨著西方文化的發(fā)展，我國出現(xiàn)一種盲目崇拜西方文化而忽視民族傳統(tǒng)文化的趨勢，這使得在黨校教學(xué)中，傳統(tǒng)文化的發(fā)展受到了一定的限制。所以如何樹立學(xué)生黨員正確的世界觀和人生觀，價值觀，充分重視傳統(tǒng)文化發(fā)展，走中國特色社會主義道路，成了我國傳統(tǒng)文化發(fā)展的一個趨勢。我們要充分區(qū)分西方文化的精華與糟粕，正確地吸收西方文化，不能盲目崇拜。更加要重視傳統(tǒng)文化的發(fā)展，傳統(tǒng)文化，對于我國來說是一個巨大的資源寶庫，其中所蘊含的文學(xué)思想，教育理念和人文理念等，都是我們學(xué)習(xí)的一個方向。

（二）教育工作者在傳統(tǒng)文化黨校教學(xué)中與黨員脫軌

同時，在黨校教育教學(xué)中，傳統(tǒng)文化的發(fā)展受到了一個很大的限制。就是教育工作者在在教學(xué)工作上，沒有充分的利用傳統(tǒng)文化，正確的選擇傳統(tǒng)文化。出現(xiàn)一味的輸出模式而沒有使學(xué)生充分的理解和使用傳統(tǒng)文化，對于黨員學(xué)生而言，他們所能接受的傳統(tǒng)文化能力不同，他們從小的教育不同，以至于他們的接受能力有很大的差距。而大多數(shù)教育工作者只一味的輸出，使得黨員學(xué)生對傳統(tǒng)文化出現(xiàn)抵制的現(xiàn)象。這就有悖于教育工作者的出發(fā)點，使得傳統(tǒng)文化教育發(fā)展在黨校教學(xué)中出現(xiàn)了很大的誤差。

二、如何有效的實現(xiàn)傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中繼承與發(fā)展

（一）在黨校教育中充分利用傳統(tǒng)文化

在黨校教學(xué)中，教育工作者應(yīng)該充分利用傳統(tǒng)文化，來實現(xiàn)對學(xué)生黨員樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。通過傳統(tǒng)文化的教育教學(xué)，對古代優(yōu)秀詩書作品的鑒賞，偉人的英雄事跡，來影響黨員學(xué)生的價值觀的形成，在我國古代有著名的愛國詩人陸游，辛棄疾等等，通過對他們詩詞的鑒賞，來引導(dǎo)黨員學(xué)生形成正確的愛國意識。堅定的走中國特色社會主義，輸出正確的愛國思想，這些都是在黨校教育中充分利用傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。所以我們更要堅定傳統(tǒng)文化的歷史地位，充分的利用傳統(tǒng)文化。

（二）傳統(tǒng)文化與黨員思想政治素養(yǎng)相結(jié)合

中國上下五千年的傳統(tǒng)文化中，所蘊含的思想內(nèi)涵是非常具有厚度的，所以要充分的將傳統(tǒng)文化與黨員思想政治素養(yǎng)相結(jié)合，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，這對于黨員學(xué)生來說，提高他們的思想政治素養(yǎng)有很大的益處。在逐漸全球化的今天，我們更加要重視黨員思想政治素養(yǎng)的發(fā)展。用傳統(tǒng)文化中簡單的千古名句來指導(dǎo)黨員學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)，提高黨性修養(yǎng)，并且提高在群眾心目中的形象地位。

（三）充分利用傳統(tǒng)文化起到宣傳中國特色社會主義的作用

但這個媒體化發(fā)展的時代，可以利用傳統(tǒng)文化來對中國特色社會主義理論進行宣傳。中國共產(chǎn)黨在國家危難時刻所做出的艱苦奮斗，無論在古在今都是值得稱贊的，對于他們作出的偉大歷史貢獻，我們要做出宣傳，并且延續(xù)艱苦奮斗精神，提高現(xiàn)代黨員在黨校學(xué)習(xí)中的思想政治。延續(xù)中國共產(chǎn)黨的理論體系和艱苦奮斗的精神，中國夢的提出就很大的符合了這一條件，對于當(dāng)代黨員學(xué)生而言，中國夢的理論體系，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中國特色社會主義的偉大目標(biāo)。我們更要堅持延續(xù)中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗與偉大精神，在中華民族文化傳統(tǒng)和民族心理上進行一個很大的飛躍。所以始終堅持和弘揚，中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展，堅持中國特色社會主義理論的發(fā)展與繼承，將時代精神融入傳統(tǒng)文化，為社會服務(wù)為黨員發(fā)展服務(wù)。所以堅持馬克思主義毛澤東思想以及社會主義特色理論體系，是黨校教育教學(xué)的宗旨也是黨員的根本目標(biāo)。

三、結(jié)語

綜上所述，在黨校教學(xué)的教育教學(xué)中，堅持傳統(tǒng)文化在其中的作用與發(fā)展，將傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)充分有機的融合，堅持傳統(tǒng)文化的作用性，對黨校學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀做出巨大貢獻，堅持走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，都需要傳統(tǒng)文化的融入，始終牢記繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中的作用，堅持與實踐相結(jié)合，無論是對黨員學(xué)生，還是對黨校教育，我相信都會有一個質(zhì)的飛躍。