梁潔

（肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，廣東 肇慶 526020 ）

人工智能的出現(xiàn)具有劃時(shí)代的意義，更是影響人類(lèi)生存、發(fā)展的重要存在，在教學(xué)中的應(yīng)用，更是大大推動(dòng)了教育事業(yè)的向前發(fā)展。人工智能包含了數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)、信息化技術(shù)等多個(gè)技術(shù)內(nèi)容，可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮較好作用，能夠減輕教師壓力，能夠提升課上教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于高校心理健康教育這門(mén)課來(lái)說(shuō)具有很重要的作用與意義，為學(xué)生塑造健康心理起到了助推作用。

一、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建智能心理教育系統(tǒng)

在高校心理健康教育工作中，教師可以將網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)，構(gòu)建健全的智能心理教育系統(tǒng)，以此來(lái)拓寬心理健康教育通道和途徑，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，不斷強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)及心理承受力，幫助學(xué)生塑造好的心理狀態(tài)。

想要構(gòu)建健全的智能心理教育系統(tǒng)不是一件簡(jiǎn)單的事，需要相關(guān)教師多方面努力，利用高校教學(xué)資源，打造心理教育網(wǎng)站，再加上各班學(xué)生的基本參與，一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)建出心理教育系統(tǒng)雛形，進(jìn)而再進(jìn)行強(qiáng)化、優(yōu)化。

（一）建立心理教育網(wǎng)站

建立心理教育網(wǎng)站，離不開(kāi)高校的全力支持，以班級(jí)為單位構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)群，形成整齊劃一的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，設(shè)備齊全、資金到位，才能順利建立心理教育網(wǎng)站。在心理教育網(wǎng)站中，要體現(xiàn)高校心理教育特色、亮點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)消息及教育要求內(nèi)容的更新，還可以將學(xué)生互動(dòng)平臺(tái)打開(kāi)，促進(jìn)師生間互動(dòng)的高效化，增多學(xué)生反饋渠道，拓寬解決學(xué)生心理問(wèn)題途徑，實(shí)現(xiàn)信息的快速共享及傳達(dá)，及時(shí)有效的給心理有問(wèn)題學(xué)生帶去有利幫助。

（二）研發(fā)心理教育軟件

在高校中，學(xué)生人手一部手機(jī)，手機(jī)使用率和使用時(shí)間一直都居高不下，相關(guān)教師和領(lǐng)導(dǎo)可以針對(duì)此現(xiàn)狀，積極研發(fā)心理教育軟件，可以借助校外企業(yè)和人才的幫助，打造出一款專(zhuān)供本校學(xué)生使用的心理教育軟件，將心理教育教材內(nèi)容上傳，并將一些關(guān)于心理健康問(wèn)題的社會(huì)新聞、實(shí)事進(jìn)行報(bào)道，還可以上傳專(zhuān)業(yè)心理教師講解的心理課程，大大豐富心理教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)瀏覽進(jìn)一步加深對(duì)心理教育的認(rèn)知。此外，心理教育軟件還需要營(yíng)造正能量氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生積極向上，樂(lè)觀的去面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，發(fā)揮好教學(xué)功效。

（三）課上采用多媒體進(jìn)行豐富心理教學(xué)

在心理教育課堂上，心理教師應(yīng)當(dāng)多采用智能化的現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，多媒體就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。心理教師可以事先將準(zhǔn)備好的教學(xué)素材通過(guò)多媒體進(jìn)行播放和展示，形式可以盡量新穎一些，如吸引眼球的圖片，如故事情節(jié)吸引人的影視資料，又或者可以是專(zhuān)業(yè)而不失有趣的紀(jì)錄片，不管何種形式、何種素材，都應(yīng)以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容為導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、以加強(qiáng)監(jiān)控和管理為前提，打造智能化信息平臺(tái)

在高校及教師的努力下，各類(lèi)與心理教育相關(guān)的網(wǎng)站與APP都被大力的構(gòu)建與開(kāi)發(fā)出來(lái)，但是對(duì)于平臺(tái)的監(jiān)控與管理也是非常有必要的，這就需要不斷采取新辦法、新技術(shù)涉入到平臺(tái)管理中，進(jìn)一步打造智能化信息平臺(tái)，進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育作用。

（一）設(shè)立網(wǎng)絡(luò)關(guān)卡，閱覽及發(fā)言規(guī)定滾動(dòng)展示

在心理教育軟件及網(wǎng)站中，要設(shè)立層層關(guān)卡，最大限度杜絕外來(lái)不良信息的入侵，保證網(wǎng)站及軟件平臺(tái)的安全，避免學(xué)生受不良信息荼毒，進(jìn)而心理、思想出現(xiàn)問(wèn)題。除此之外，要將閱覽及發(fā)言相關(guān)規(guī)定及時(shí)的在平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行滾動(dòng)展示，讓學(xué)生深知哪些話可以說(shuō)，哪些話不可以說(shuō)，進(jìn)一步約束學(xué)生行為，進(jìn)一步營(yíng)造和諧、正能量氛圍，進(jìn)一步體現(xiàn)心理教學(xué)內(nèi)容主體。

（二）采用新技術(shù)，過(guò)濾良莠不齊信息

在監(jiān)控和管理下，要及時(shí)采用新技術(shù)，增強(qiáng)軟件及網(wǎng)站的防御能力，構(gòu)建大型號(hào)“防火墻”，在新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)下，加強(qiáng)良莠不齊信息過(guò)濾功效，加強(qiáng)清理、篩查功效，做到時(shí)時(shí)監(jiān)控、時(shí)時(shí)管理的作用，構(gòu)建干凈、和諧、健康的平臺(tái)，杜絕校內(nèi)學(xué)生深受不良信息影響，凈化心理教育網(wǎng)絡(luò)世界，讓學(xué)生可以接觸到正能量的心理健康教學(xué)內(nèi)容。

（三）設(shè)定實(shí)名登記，及時(shí)追蹤不良信息源頭

學(xué)生作為接受心理教育的主要人群，也作為主要參與心理教育網(wǎng)站及使用心理教育軟件的主要群體，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任和約束。在各類(lèi)平臺(tái)中設(shè)定實(shí)名登記，發(fā)現(xiàn)不良信息，可以做到及時(shí)鎖定、及時(shí)追蹤，省去人力、物力、財(cái)力，進(jìn)一步提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的行為素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生成為遵紀(jì)守法好公民，使得學(xué)生可以逐漸符合心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，人工智能與高校心理健康教育工作相結(jié)合是非常有必要的，高校需要給予支持，教師需要付出努力，用網(wǎng)絡(luò)的力量、用技術(shù)的力量構(gòu)建心理健康教育智能化平臺(tái)，逐漸滲入學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中，逐漸發(fā)揮教學(xué)功效，為心理健康教育工作發(fā)揮實(shí)效性做出突出貢獻(xiàn)。