亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談英語課程標準下元認知學習策略

        2020-12-07 19:54:01李映霞
        魅力中國 2020年7期
        關鍵詞:元認知學習策略預設

        李映霞

        (寧夏中衛(wèi)中學,寧夏 中衛(wèi) 755000)

        普通高中英語課程標準中,英語學習策略有四種,其中元認知策略是其中一種典型的高效的學習策略。元認知學習策略可促使學生在語言認知過程中,有意識有目的的計劃、監(jiān)控、評價、反思和調整個人學習過程或學習結果。元認知策略可以分為三種策略:計劃策略、監(jiān)控策略和調節(jié)策略。元認知策略這三個策略相互依存、相互促進、彼此聯(lián)系,構成一個有機整體。本文嘗試從元認知學習策略包含的三個方面進行淺談對元認知的初步認識。

        一、元認知計劃學習策略

        元認知計劃學習策略主要運用在認知活動前,是指根據(jù)特定的語言認知目標,在一項認知活動之前,計劃學習目標、瀏覽學習材料、設疑以及分析為了完成認知任務,想出各種解決問題的方法并預設其有效性。例如,學生可根據(jù)學習內容和重難點及自己實際的智力和非智力因素,在學習中規(guī)劃一個切實可行的學習計劃和預期可達到的目標。學生可以據(jù)不同的條件制定相應的計劃目標,如可按必修、選擇性必修和選修來制定;也可按語言技能中的聽(listening)、說(speaking)、讀(reading)、看(viewing)、寫(writing)五種技能來制定等。所有的計劃都要遵循學習規(guī)律及本人的實際能力。然后預想自己在自主學習的過程中會出現(xiàn)怎樣的問題。應如何解決這些問題?應選擇什么樣的輔助學習工具幫助學習?借助什么樣的資源擴充自己的學習資源并拓展自己的學習渠道?實現(xiàn)自己的目標,學生可以做一些基于目標的閱讀,練習。利用參考書、詞典,借助網(wǎng)絡、圖書館、報紙、雜志、廣播或電視等多種渠道查找語言學習所需要的信息和材料擴充自己的學習資源并且有意識的注意和積累生活中和媒體上使用的英語。努力輸入(input)一些知識,然后利用知識的遷移進行內化(intake),最后成功的輸出(output)。

        二、元認知監(jiān)控學習策略

        元認知監(jiān)控學習策略主要運用在認知活動中,是指在認知活動進行的過程中,根據(jù)認知目標,正確估計自己達到認知目標的程度以及認知策略的使用效果。包括認知時集中注意與任務上并對注意加以跟蹤、對材料進行自我測查、考試時監(jiān)控自己的速度和時間、監(jiān)控自己使用元認知策略,不能沿用以往的策略。例如,根據(jù)高考英語閱讀理解考試的基本命題思路:考題主要考查學生理解主旨大意、理解具體細節(jié)信息、根據(jù)上下文推理判斷詞義、根據(jù)短文判斷和推理及理解作者的觀點態(tài)度和寫作意圖。基于以上的命題思路,學生注意自己在閱讀過程中為了加深記憶及閱讀效率和快速查找材料所使用的一些列方法。例如,閱讀時注意判斷文章的題材與體裁(應用廣告、記敘人物故事、說明社會文化類及科普、議論社會文化)預設命題思路;閱讀時注意標題(title)及主題句(topic sentence)判斷文章大意或只看總結性的話,跳過大塊內容,快速閱讀獲取作者主旨大意;閱讀時注意勾畫重要內容,鎖定關鍵詞。仔細推敲作者的寫作意圖,從而深層次理解文章;在閱讀的過程中,學生可以根據(jù)命題思路及文章題材與題材自我預設一些問題,通過閱讀檢查自己是否理解正確,并能找到答案。同時,根據(jù)所讀的短文修正自己讀文章之前的預設,并檢查自己在閱讀中所使用的方法是否恰當,自覺地總結適合自己的學習方法,優(yōu)化自己的學習策略。平時強化學習方法,考試中把這些方法投入實踐,監(jiān)控自己的答題速度與時間。最后,通過對認知活動結果的檢查及學生自己的最終表現(xiàn),評價、反思所取得的成績,肯定成功的,反思存在的問題。

        三、元認知調節(jié)學習策略

        元認知調節(jié)學習策略主要運用在認知活動后。,指根據(jù)對認知活動結果的檢查,如發(fā)現(xiàn)問題,則采取相應的補救措施。及時修正、調整認知策略。從制定目標到具體的實施措施之后,閱讀任務或表達任務完成之后,依據(jù)最終表現(xiàn),認真分析評價結果。若存在問題,大膽誠懇的修正自己的錯誤。針對存在的問題,及時調整學習方法,制定相應的補救措施,提高學習效率。例如,學生發(fā)現(xiàn)考試過程中寫字速度過慢,于是將審題和寫字速度加快,以適應考試的需要。

        元認知學習策略是一種高效的學習方法,形成有效運用元認知策略的能力是一個需時間和耐心的循序漸進的過程,不可一蹴而就。但是,學習一旦掌握元認知學習策略,這將是一勞永逸的,終身受益。老師在日常教學中多滲透元認知學習策略而且多指導學生運用元認知策略,老師可以引導學生先制定一個發(fā)展的目標,有針對性的把元認知策略融入教學中,逐漸培養(yǎng)學生使用并發(fā)展元認知策略的能力。老師可以組織學生對元認知策略的作用進行討論,總結分享經(jīng)驗,調動學生多種感官參與元認知策略的使用。通過認知策略的遷移,為學生可持續(xù)發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。

        猜你喜歡
        元認知學習策略預設
        基于元認知的數(shù)學焦慮研究
        成才(2023年15期)2023-11-16 03:44:02
        元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用
        高中生數(shù)學自主學習策略探討
        元認知在大學英語教改中的應用
        一種使用反向學習策略的改進花粉授粉算法
        問題是預設與生成間的橋
        基于微博的移動學習策略研究
        論幽默語境中的預設觸發(fā)語
        預設留白 生成精彩
        元認知策略對閱讀詞匯量的補償作用
        外語學刊(2011年3期)2011-01-22 03:42:28
        69精品人妻一区二区| 久久人人爽人人爽人人av东京热| 黄色网址国产| 国产一区二区三区av香蕉| 亚洲av一区二区三区蜜桃| 绝顶潮喷绝叫在线观看| 色94色欧美sute亚洲线路二| 婷婷激情五月综合在线观看| 成人免费播放视频影院| 少妇伦子伦精品无吗 | 国产福利午夜波多野结衣| 国产三级黄色的在线观看| 日本av天堂一区二区三区| 少妇高潮一区二区三区99| 亚洲成a人片在线观看久| 国产一区二区三区av香蕉| 男人天堂这里只有精品| 中文字幕天天躁日日躁狠狠躁免费| 亚洲亚洲网站三级片在线| 日本视频一区二区三区三州| 新婚人妻不戴套国产精品| 国产人妻久久精品二区三区| 精品一二区| 中文字幕一区二区综合| 少妇被粗大的猛烈进出69影院一| 丁香综合网| av网站免费在线不卡| 日本伊人精品一区二区三区| 人人添人人澡人人澡人人人人| 男人天堂AV在线麻豆| 久久这里都是精品99| 亚洲春色在线视频| 一级片麻豆| 在线小黄片视频免费播放 | 99热门精品一区二区三区无码| 久久精品国产亚洲av沈先生| 日本a片大尺度高潮无码| 久久夜色撩人精品国产小说| 青青青伊人色综合久久| 精品一区二区三区芒果| 人妻在线日韩免费视频|